湖北省荆州市荆州区2025年中考真题（九）语文试卷及答案

1、比一比，再组词。

远（__________） 王（__________）  身（_________）   习（__________）

运（__________） 玉（__________）  声（_________）   刀（__________）

2、根据所学内容完成练习。

1．中秋时爷爷就穿上了厚毛衣，还笑着说：“二八月，_________。”

2．“_________________，_________________”这两句诗蕴含着“当局者迷，旁观者清”的道理。

3．古人曾说过：“_________________，孰能无惑？”所以，有不明白的问题并不可怕，可怕的是不懂装懂。

4．山中起了大雾，尽管游客不少，声音吵闹，但是稍微远一点就彼此看不见，真是“空山不见人，__________________”。

3、请根据查字典的知识完成下列表格。

4、根据课内积累填空。

1．________高百尺，_________摘星辰。《夜宿山寺》

2．一道小溪，一座石桥。_________翠竹，_________飞鸟。《场景歌》

3．________秋天叶儿红，________四季披绿装。《树之歌》

4．“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像___________站在__________的山峰上，伸着手臂指向前方。《黄山奇石》

5、填上合适的量词。

一（   ）伙伴   一（   ）兔子   一（   ）火

一（   ）云   一（   ）水   一（   ）房子

6、阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。

拾秋

风儿扫落叶，

扫走了秋。

我捡起一片树叶，

一年捡一片。

一个秋也不能丢！

【1】一（______）秋天 一（______） 树叶

①片   ②个

【2】“一年”的“一”应该读（______）声，“一片”的“一”应该读（______）声。

①四   ②二

【3】小诗写的是我在（______）天捡树叶。

①春   ②秋

7、朗读《清平乐》，完成练习。

春归何处?__________________。

__________________，唤取归来同住。

春无踪迹谁知?__________________。

__________________，因风飞过蔷薇。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________ 名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的 _____________ 之情。

【3】“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?

__________________________________________

【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

__________________________________________

【5】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？　

__________________________________________

【6】这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

__________________________________________

【7】欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花 花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。   　

__________________________________________

8、阅读

望洞庭

湖光秋月________________，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中描写了________、________、________、________等景物。

【3】第三、四句诗人采用________的修辞手法，把________________________比作“白银盘”，把________________________比作“青螺”。

【4】整首诗通过对________________________的描写，表达了诗人_____________________。

9、非连续性文本阅读

【材料1】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。       

——《圆明园的毁灭》（节选）

【材料2】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。             

——《少年中国说》（节选）

【材料3】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学，这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时，大清国却突然提前终止留学计划，召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。

——百度百科《留美幼童》

【材料4】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。       

——周恩来

【1】材料较多，要提高阅读速度。综合4个材料，下面表述恰当的一项是（       ）

A．没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。

B．当时的中国人丧失了斗志。

C．当时的中国还是很强大的。

D．政府柔弱，但国家和人民正在为中华复兴努力。

【2】根据上面的材料，我知道了：梁启超认为中国兴亡在于_________________；周恩来认为富强中国还需要___________________。

【3】如今，有人提出旧地重修圆明园，请谈谈你的看法。

_______________________________

10、阅读短文，回答问题。

52张报纸

袁老师心情不好，因为丢了一张报纸。

报纸是在班上丢的。那天，班上出黑板报没有材料，袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知，取回来的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看，忘了还，也没太在意。但后来，他几次在班上问起报纸的事，都没人吭声，才知道，报纸bú yì'ér fēi（ ）了。

其实，袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师是很大方的，只是这报纸是学校的。图书室也催了好长时间，袁老师实在是过意不去。

同学们七嘴八舌开了：“袁老师，您需要的是哪份报纸？我家或许有。”“袁老师，您说是什么报纸，我可以去报社邮购。”……袁老师有些感动，但他还是坚决地说：“你们都别说了。报纸不重要，我只希望拿了报纸的同学能给我一个解释，丢了还是怎么了，我不怪你。我是你们的老师，教你们知识，但更需要教你们做人的道理。”一整天，班上都在议论那张报纸，也有许多同学向出黑板报的同学打听，看着袁老师急，大家也急。

当天夜里，班长王小明来到袁老师家中。“袁老师，那张报纸……是，是我拿的。前些天见您要得不紧，我以为无关紧要……现在，我把它带来了……”

袁老师看了看报纸，沉默了片刻，说：“谢谢你这么晚还将报纸送来。快回去吧，学习要紧。”

出了老师家门，王小明很nà mèn（   ）儿：自己准备的台词怎么一句也没有用上？老师怎么一点儿也不怀疑他这个品学兼优的学生呢？而且，自己来时，怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来？

接下来一个多星期，没人再提那张报纸。

班会课。大家都低着头。袁老师很平静地说：“同学们，今天，我要给你们看一样东西，请大家都抬起头来——”

这时，袁老师捧出一叠报纸，声音有些颤抖：“上个星期，我一共收到了52张报纸……”袁老师的眼里充满了泪水，台下52双明澈的眼睛里也有异样的东西在闪烁。

【1】根据文中的拼音写出词语。

【2】根据意思在文中找出词语。

（1）形容过分计较琐细的或无关紧要的事情。   （_________________）

（2）与急切的、重要的事情没有什么关系。   （_________________）

【3】文中画线的句子中“自己准备的台词”指的是_________________。

【4】最后一段中加点词“异样”的含义是：_______________。

【5】文中有一个“捣蛋鬼”张强从老师家出来的细节。请你展开想象，续写出张强当晚与老师见面的情景。

_______________________________

11、雨还在下

（1）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……

（2）男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。他拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来：“咋？屋里进水了？”男人说：“我是担心咱爹咱娘……”

（3）“说梦话吧？爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌。咱那屋，结实着呢！”

（4）“结实归结实，可那边地势低，万一进了水，不是闹着玩的……”

（5）“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。”

（6）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……

（7）男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇也跟着坐起来：“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”

（8）“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”

（9）“要不，你去看看？”“嗯，看看。”男人说着，麻利地穿衣，下地。

（10）“把我一个人撇屋里？”媳妇说，“我也去！”

（11）男人和媳妇穿好雨衣，摁亮手电，拧开门，一头扎进暴雨里。

（12）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……

（13）男人和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。

（14）媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？”

（15）男人和媳妇跌跌撞撞地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——他们住的屋子塌了……

（16）男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……

（17）哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下……

【1】用简洁的语言概括故事的主要内容。

______________________________________

【2】“哗，一道闪电；轰，一个响雷”这句话在文中出现了___次，这样写的好处是_________（多选）

A．渲染环境，突出雨很大。

B．衬托出男人和媳妇对爹娘的关心。

C．首尾呼应，突出中心。

【3】文中哪句话与第（15）段中房子塌了的情节相照应？在文中用“ ”画出来。

【4】男人和媳妇出门的原因是__，结果是___。

【5】如果让你用一句名言赞美文中的这对夫妇，你会选（ ）（填序号）

A．老吾老，以及人之老

B．泛爱众，而亲仁

C．百善孝为先

12、阅读下文，完成各题。

美丽的谎言

①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到 100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从 1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！

④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是 ，是 ，是 ，是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲如道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？

⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原来真切地知道她为什么要说谎的！

【1】把下面词语还原到文中第④自然段的横线上。

惦念 关爱 尊重

【2】结合第④自然段内容， 说说作者为什么认为有些谎言是美好的。

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【3】第⑤ 自然段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？

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【4】用原文回答：“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？

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【5】老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）

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【6】文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）

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13、阅读大舞台。

我家的小院

  我家的东南边有一个长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

  春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

  夏天，成行的向日葵开得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了大玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。

  秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡黄色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

  冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪；枯藤披上了白雪，大地也披上了白雪。整个小园成了银装素裹的白色世界；我情不自禁地赞叹道：“好美的小园啊!”

  小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。

【1】在括号里填上合适的词语。

静静的(   )   丰硕的(   )   红的(   )

茁壮的(   )   纵情地(   )   威武地(   )

【2】用“________”画出短文中的一个排比句。

【3】用“”画出短文中的一个比喻句。

【4】找出短文中的中心句，抄写下来。

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14、课内阅读。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

【1】这段文字写的是_______________的情景。（A．雨前       B．雨中       C．雨后）

【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃”，该句运用了_____________________的修辞手法，将________比作_________，写出了”我”对雨天的___________之情。

【3】从文中画线句子中你体会到了什么？

________________________

【4】寒冬来临前，妈妈给你买了一件漂亮的新羽绒服，你特别喜欢它，迫不及待地想把它穿出去。请你写出你想穿它的渴盼吧！

_________________________________

15、照样子写句子。

例：工人提起来汽灯。

工人把汽灯提起来。

课间，马小朋擦干净了黑板。  

__________________________

16、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

________________________________

2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

______________________________

3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

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17、我能把下面的词语连成句子。

1、葡萄    小猴子   了      被     甜甜的    吃

2、种好    小树    了    认真地    把     他

18、按要求改写句子。

1.人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。(缩句)

2.渔夫战胜了魔鬼。(扩句)

3.西藏人民不能忘记美丽善良的文成公主。(改为反问句)

4.普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯没有屈服。(用合适的关联词合成一句话)

5.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)

19、按要求写句子。

（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)

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（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)

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20、通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）

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21、写作题

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一个让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。