1、(题文)写出加点词语的近义词。
(1)但是,因为工作的原因,他耽搁了归程。( )
(2)电话中,她显得十分焦急。( )
(3)工作人员迫切的语气让他犹豫了。( )
(4)化州市和附近的市民纷纷慕名前来看望这位真诚得有些“愚蠢”的普通人。( )
2、辨字组词。
淌(_________) 蜜(_________) 栋(_________)
倘(_________) 密(_________) 冻(_________)
涕(_________) 铃(_________) 篇(_________)
梯(_________) 玲(_________) 偏(_________)
3、下面的字加偏旁组成新字,再组词。
亻( )( ) 手( )( )
辶( )( ) 厶( )( )
力( )( ) 勹( )( )
4、我是读拼音写词语小能手。
bǎi,shǒu, yě,shòu, gǔ,lì, duō,yú,
( ) ( ) ( ) ( )
má,fan , fǎn,fù, bǐ,jiào, xīn,xǐ,
( ) ( ) ( ) ( )
5、想一想,填一填。
1.“江”和“海”的部首是______,带有这个部首的字与______有关。
2.“比”共______画,第一笔是______,组词:______、______。
3.先中间后两边的有:______、______。
6、阅读冰心的三首短诗,回答问题。
繁星(八三)
小弟弟!
你恼我么?
灯影下,
我只管以无稽的故事,
来骗取你,
绯红的笑颊,
凝注的双眸。
繁星(一〇一)
弟弟呵!
似乎我不应勉强着憨嬉的你,
来平分我孤寂的时间。
繁星(一〇二)
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,
反使他终于沉默。
母亲呵!
你是那春光吗?
【1】根据意思写出诗中的词语。
(1)无从查考;毫无根据。(_______)
(2)宠爱慈惠。(_______)
【2】整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情,第三首诗体现的是____________。
【3】诗句赏析。
“你恼我么?”一句体现了作者( )。
A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰
【4】“似乎我不应勉强着憨嬉的你,来平分我孤寂的时间”说明诗人( )。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
【5】第三首短诗中作者把“母爱”比作________,说明母爱是伟大的,在母亲面前,连感恩的话都会被消融。
【6】通过对这三首短诗的解读,你最大的感受是什么?
_______________________________________________________
7、课外阅读。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
【1】这首词的作者是______,词牌名______,词名是______。
【2】找出文中的一个比喻句:______。
8、课内精读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____(李白 李商隐)合称为“李杜”。
【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。
【3】对画“ ”诗句解释正确的是( )
A.门外江面上停泊着来自东吴,畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。
_________________________________________
9、现代文阅读。
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我下岗了,有个儿子,刚进大学,现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】“屏”的意思有:A.抑制呼吸;B.除去、排除;C.舍弃;D.使离开。文中“屏息”中的“屏”应该选(____)。“我们应该摒弃杂念,专心学习。”中的“屏”应该选(____)。
【2】根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是_______,作者有这样的感受是因为____________,“这一切”是指_______。
【3】“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
___________________________________________
【4】文中的乞讨者是一个怎样的人?
___________________________________________
10、非连续性阅读。
下面是河北博物院的主题展览概况及宣传海报,请你据此完成练习。
展览概况
还记得《冰河世纪》系列电影中那头心地善良的长毛象曼弗瑞德吗?没错,它就是本次展览的主角之一——猛犸象!
这次展览由河北博物院、河北省文物研究所、泥河湾博物馆共同主办,展览分为“它们生活的时代”“猛犸象”“披毛犀”其他动物成员“草原猛犸象的摇篮——河北泥河湾”五部分,介绍了冰河时期活跃在我国东北地区猛犸象——披毛犀动物群的生存环境以及动物群的主要成员,共展示化石标本、模型标本75件(具)。配合标本图文,通过模型集中展示、科普视频、触摸屏、可触摸化石等,多维度、深层次解读展览主题,在科普史前生物知识的同时,旨在传达这样的警示与启迪:生存与环境是永恒的主题,珍爱我们生活的土地!
【1】结合宣传海报,我们知道这次展览中的“冰河巨兽”主要指的是( )(多选)
A.披毛犀
B.剑齿虎
C.霸王龙
D.猛犸象
【2】判断正(√)误(×)。
(1)这次展览从2019年8月10日开始,到2019年10月13日结束。( )
(2)这次展览在河北博物院北区7、8号展厅,共展示化石标本、模型标本75件(具)。( )
(3)通过宣传海报上的图画,我们可以预测这次展览主要展示的是化石标本。( )
【3】这次展览想要传达怎样的警示与启迪?用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】林东对科普知以特别感兴趣,看到海报后,他想让爸爸带他去参观这次展览,他会怎么跟爸爸说呢?注意把林东的想法写清楚哟!
__________________________
11、阅读下面的材料,完成练习。
材料一:
富贵病又称“现代文明病”,是指现代人生活相对富裕后,吃得好,吃得精,营养过剩,又严重缺乏运动,从而产生的一些非传染性的流行病。如便秘、肥胖、肠道癌、高血脂、动脉粥样硬化、冠心病、糖尿病、脑中风等。
据调查,中国中老年人15%~20%便秘,22%的人超重,6000多万人因肥胖而就医,高血压2亿多人,糖尿病5000多万人,高血脂1.6亿人。全国每天由于富贵病导致死亡的人数超过1.5万,占死亡总人数的70%以上,富贵病治疗的费用占疾病负担的60%以上。随着生活方式的改变,富贵病的发病率正日益走高,成为危害人类健康的主要病种。
材料二:
某国死亡风险因素调查
【1】从材料一的调查中得出的结论是:_____________________。
【2】导致现代富贵病高发的最主要因素是( )
A.酗酒
B.缺乏运动
C.吸烟
D.营养不良
【3】从材料二中你发现最大的死亡风险因素是( )
A.静态生活方式
B.肥胖
C.吸烟
D.糖尿病
【4】读了以上材料,你觉得我们在生活中应如何预防富贵病?
________________________
12、阅读
看完电视以后,老王一些夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄………”
儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些,给北风起源处的故乡和已经年过7旬的母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。
【1】请简要概括本文的主要内容。
____________________________________
【2】“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的”这句话中的“亲情”指的是_______________,“这样的”指的是________________________。
【3】读了这篇文章,你体会到了什么,领悟到了什么?
________________________________
13、课文大搜索
二年级时,我进了伦纳德老师的班级,伦纳德老师很胖,很美,温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……
(1)这段话主要是从( )方面来介绍伦纳德老师的。
(2)我是模仿秀:笑眯眯:——--————---------——————
(3)在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————
(4)“但是,没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是:( )
A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱,超过所有的人。
14、阅读短文,完成练习。
母亲的体重
①他工作了。就在他打电话给母亲报喜的第二天,村里的刘叔来电话了,告诉他说他母亲病倒住院了,让他赶快回家。
②怎么会这样呢?
③刘叔听见了,不愿意了,你母亲身体太(虚弱 虚脱)了,严重缺血,体重也只有七十斤,这回你知道怎么会这样了吧?
④啊?怎么会只有七十斤呢?他一直有自己的办法(监测 检查)母亲的体重啊!
⑤父亲死得早,一直以来家里都很穷,他和母亲相依为命。那年他考上了大学,可是他不知道该不该去上大学。
⑥在他(下定决心 犹豫不决)的时候,母亲拿出一叠钱给他,对他说:“人这辈子机会不多,你好不容易考上了大学,就得去读。妈最大的愿望,就是希望你有出息。”
⑦临走的前一天,他带着母亲来到一家店铺前,让母亲称称体重。他说:“您以后节衣缩食省钱,体重就会下降,以后您的体重要是下降了,我就不去上学了!”母亲听了,笑了!
⑧此后,每学期放假回家,他都要带母亲上街称一次体重。每次称出的体重都相差不大,都在一百零五斤左右,他放心了。
⑨现在怎么会这样呢?他焦急,他不解!
⑩半个月后,母亲出院了。他带母亲去称体重。他大吃一惊,母亲的体重只有七十一斤。怎么会这么少?怎么少得这么快?三个月前他回了一次家,还让母亲去称了体重,还是一百零三斤呢!
⑪他一再追问,母亲才笑着告诉他说:“我的体重不是这三个月才少下来的,是这三年一天天少下来的。”他说:“可是以前每次称体重都差不多呀?”母亲笑着说:“每次你回来让我去称体重,我就在身上和腿上绑了沙袋子,所以体重一直相差不大!”
⑫他流着泪说:“妈,你是不是还去卖了血,医生说你缺血!”母亲说:“上次你说要钱,可家里没钱,我也不争气,一干活就没力气,人家不要我,没办法,只好去卖了血。那天晚上得知你工作了,我就放心了,心里想以后不用那么操劳了,一回家,就再也支撑不住了……”
⑬他抱着母亲哭了:“妈,对不起,对不起……”
【1】(选择)在文中括号内选择运用恰当的词语,打“√”。
【2】(简答)读第⑦自然段,从“他”临走前带母亲称体重的情节中,你体会到“他”是怎样一个人?为什么?
____________________
【3】(简答)仔细读第⑩自然段,从这段的心理描写中,你体会到“他”当时怎样的心情?
____________________
【4】(简答)从第⑫自然段的语言描写可看出:这是怎样一位母亲?为什么?
_____________________
15、人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)
_______________________________
16、按要求改写句子。
1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)
_______________________________________________
2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么? (改为陈述句)
________________________________________________
3. 当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_______________________________________________
17、按要求改写句子。
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
___________________
18、按要求改写句子。
(1)谁不知道这是风车呢?
(改为陈述句)______________________________________________________________
(2)它分明就是爱国将士们的精神之树。
(改为反问句)______________________________________________________________
(3)黄道婆创造出了更先进的纺织工具。(改为“把”字句和“被”字句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(4)老人喂海鸥。
(扩句)____________________________________________________________________
(5)小珍珠鸟在鸣叫。
(改为拟人句)______________________________________________________________
(6)冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。(加上关联词合为一句)
____________________________________________________________________________
19、照 样 子,写 句 子。(4分)
(1)开 开会 妈妈在开会。
雨 。
(2)星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
(3)弯弯的月儿像小船,
像 。
(4)爸爸看书,妈妈看书,我也看书。
, , 也 。
20、按要求写句子
1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。(缩写句子)
2、潜水桥架在水里,很像一幢长长的房子。(仿写句子)
( )像( )!”
21、作文
在你的生命中,一定有一些时光是难以忘怀的,或许是因为亲人对你的细心照料,或许是因为通过努力获得了美好的机会,或许是因为抛开心中久藏的阴影而享受到灿烂的阳光……请你以《我生命中最美好的时光》为题写一篇作文,要将你感受最深的时光生命具体写下来,写出真情实感来。