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1、请根据下面的情节写出《童年》中对应的人物。
（1）出于好奇，又受到他人怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被打得失去了知觉，并害了一场大病。( )
（2）房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，一心一意做自己喜欢的事情，整天都在屋子里做一些小实验。( )
2、知识回顾。
（1）小蝌蚪长成青蛙的过程是：长出两条_____腿→又长出两条_____腿→尾巴_____→尾巴________。
（2）________秋天叶儿红，________四季披绿装。
（3）春季里，________，________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿________。
（4）蒲公英靠________传播种子，苍耳靠________传播种子，豌豆靠________传播种子。
3、根据课文内容填空
1．“诗中有画，诗中有情，诗中有理。”从唐代王维《鹿柴》中，我们感受到鹿柴附近的空山深林在夕阳返照下的幽静景色，会情不自禁地吟诵他的名句：“ _______ ，___________ 。”苏轼在《题西林壁》中一语道破看不清庐山的真实面目“ ________ ， ________ 。”
2．浪潮越来越近，_______，______；那声音如同山崩地裂，_________________________
3．__________ 的溪水，流着_________流着 _________。哦，阿妈，白天你在溪里____________，而我，___________，__________。 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 _______，_________看看我采过野花的地方。
4、把下面的词语补充完整。
（_____）言（_____）语 山（_____）水（_____） 风景（_____）（_____）
（_____）言（_____）语 名（_____）古（_____） 金光（_____）（_____）
（_____）言（_____）语 四（_____）为（_____） 信以（_____）（_____）
5、判断音节，对的打“√”，错的打“×”。
yā( ) qǜ( ) pú( )
bái( ) jìu( ) tiè( )
yǘ( ) hūi( ) jüān( )
6、课外阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生.
随风潜入夜,润物细无声.
野径云俱黑,江船火独明.
晓看红湿处,花重锦官城.
【1】题目中哪个字是全诗的字眼?
_____________________
【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________
【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
______________________________________
【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。
B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
7、诗文阅读。
春日
宋.朱熹
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是（ ）
A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
C．莫等闲，白了少年头，空悲切。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。
8、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】这首诗的作者是________代的________
【2】“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。
【3】后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？
_________________________________________________
【4】你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。
________________________________________________
9、阅读理解。
83岁的模特
13岁时，在公交车上，她被一位摄影师看中。摄影师为她拍了一组照片。那些照片，让她看到了一个美得让人惊叹不已的自己。从此，她对模特这个行业充满了向往，觉得这就是自己想要的生活。
这组照片，最后却因“不太上相”而被撤下。第一次做模特，就遭遇了失败。但她并没有心灰意冷，而是很不甘地说：“没有人可以否认我的美丽！”
这样的言论，真是大胆而自信。一位时尚编辑被这句话打动，于是，14岁那年，她成了一家时尚杂志的签约模特。
事实证明，她真的很有做模特的天赋，15岁就登上了时尚杂志封面，成为炙可热的模特。
生活却从来不会一帆风顺，她经历了二战，经历了婚变，又承担着养家的重任。但无论生活给予怎样的打击，她始终站在舞台上，不曾离开。
这一干就是七十年。从13岁到83岁，她一直在舞台上度过。现在，她一头银发，身材却保持得和年轻时一样好，什么衣服穿在她身上，都有一种成熟优雅的美。
模特这个行业，是吃青春饭的，青春不再的人，很难再在这个行业立足。她却声望越来越高，很多公司都希望跟她合作，很多人都愿意看到她在舞台上的身影。
除了七十年不变的身材，她还很敬业，比年轻人更刻苦，更配合，更容易沟通。因此，在这个属于年轻人的圈子里，她永远不会被淘汰。
她叫卡门。她用事实证明，当一个人自信而自律；永远都不放弃的时候，就能够在任何一个领域里出人头地。
【1】文中词语“吃青春饭”的意思是（ ）
A.吃年轻人做的饭。 B.在青春年少时吃的饭。
C.指那些只适合20-30岁的年轻人做的工作。 D.指半生不熟的饭菜。
【2】“她对模特这个行业充满了向往，觉得这就是自己想要的生活。”联系上下文，你认为她想要的生活是什么样的？
_________________________________
【3】卡门在模特界一干就是七十年，她一直不被淘汰的原因是什么？
_________________________________
【4】83岁的模特卡门，她的成功给我们的启示？
_________________________________
10、阅读短文，回答问题。
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮（zhē）遮掩(yǎn)掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（1）这篇短文共有（ ）个自然段。用直线画出文中的一个拟人句。
（2）从“脱掉”“冲出”“奔向”这几个表示动作的词语中，我体会到（ ）
11、阅读课内文段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】第一自然段的主要内容可以用一个小标题“___”来概括。从这段话里画“ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了___美和____美。
【2】第二自然段描写的两个情景是__和___，表现了家乡人___和______的美好品质。
【3】“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话的含义是（ ）。
A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。
B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
【4】如果下面这些人也来走搭石，又会发生什么事呢？请你选择其中的一组人物进行描写。（紧扣动作进行描写）
第一组人物：提着行李的奶奶，背着箩筐的伯伯。
第二组人物：腿有残疾的小弟弟，挑着重担的叔叔
第三组人物：推着自行车的小姑娘扛着锄头的大哥哥。
______________________________________
12、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
轻——________ 清——________ 上升——________
【2】请用横线画出第②句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。
___________________
【3】如果用一个词语来总结这一段的内容，应该选以下哪个？（ ）
A．顶天立地
B．开天辟地
C．化作万物
【4】盘古具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？
________________________
13、课外阅读
______________
一天，小猫、小狗和公鸡在一起玩。突然，他们争吵起来。原来，他们在争论谁的本领大呢。这不，他们来找牛伯伯评理了。
小猫说:“我能帮人类捉老鼠(shǔ)，我的本领最大。
小狗说：“ ”
公鸡说：“ ”
牛伯伯说:“你们每个人的本领都不一样，就像小猫不能看门，小狗不会报时，公鸡不会捉老鼠。你们都是人类的好帮手，应该尽心做好自己的事，而不是一心想着夸耀(yào)自己的本领。”
听了牛伯伯的话，小猫、小狗和公鸡都不好意思地低下了头。
【1】短文共有______个自然段，给短文选个合适的题目______
A．比本领 B．人类的好帮手 C．聪明的牛伯伯
【2】仔细读短文，联系上下文在横线处写上合适的句子。
【3】牛伯伯对小动物们说了什么？请你用横线在文中画出来。
【4】“小猫、小狗和公鸡都不好意思地低下了头”的原因是（ ）
A.它们知道了夸耀自己是不对的。 B.它们没有什么本领。
14、阅读。
大江保卫战（节选）
①暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dī tí）塌陷了。四百多名官兵闻（迅 讯）赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
③解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去．团长见状,马上派人去找随队军医．黄晓文大声说：“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来．黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……
④经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi lèi）累。“风声雨声涛声、声声（震 振）耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
⑤大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
【1】在文中（ ）里给正确的注音和汉字上打“√”。
【2】为了表现洪水的凶猛，下列句中哪些词要重读？用着重号标出来。
奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。
【3】短文写了抗洪将士奋力保堤的场景，采用了点面结合的描写方法。其中“面”描写是第_________段，侧重是写_________（A．个体 B．群体）形象，“点”的描写是第__________段，侧重于写______（A．个体 B．群体）形象；在这些场面描写中你感受到了什么？请简要说说。
________________________
【4】第3段中画波浪线的句子属于什么描写方法？
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【5】有一句网络流行语是这样说的：哪有什么岁月静好，是因为有人替你负重前行。读完这篇文章，你想对人民子弟兵说点什么，请写下来。
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15、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）
___________
16、按要求写句子：
（1）扩句练习（至少扩两处）
①黄河是摇篮。 ②墙上满是爬山虎。
（2）缩写句子练习：
①人们从蝙蝠的身上得到了启示。
②科学家们模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（3）把字句、被字句练习：
①幼龟被我们从嘲鸫嘴里救下来了。
把字句
②金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊把两颗小种子迷惑了。
被字句
4 、陈述句与反问句互换
①没有治理好水土流失，能管住黄河吗？
②像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
③我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（5）修改病句：幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。
17、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）
_________________
18、我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。
这么远，箭哪能射得到呢？
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19、按要求写句子
①孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
③她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
20、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）
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21、我是小作家。（15分）
小朋友，你们的校园一定很美丽，写一写你们美丽的校园。
