广东省汕头市濠江区2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、根据所学内容填空。

1．学习了《盘古开天地》之后，我们知道盘古倒下后，他的________变成了太阳，________变成了月亮。

2．读了《女娲补天》后，我们知道女娲用_________把天补好。

3．云母屏风烛影深，____________。

4．____________，碧海青天夜夜心。

5．请你根据课文《普罗米修斯》再举出两个突显其性格的古希腊人物：________、________。

2、填空题。

1．家里的粮食不够，爸爸想出一个办法，吃饭前每人用（_______）勒紧肚皮，这样就可以少吃一点了。 

2．刚进城的三毛帮一位身宽体阔的人拎包，过一会儿，三毛才发现他是一个（_______）。  

3．无家可归的三毛在弄堂口的过街楼下找到了（_______）作为自己舒服的床睡觉了。

4．三毛不明白：为什么橱窗里的（______）反而比人值钱呢？

5．三毛第一天当报童，没有将报纸卖出去，只好将报纸卖给了（_______）。 

6．圣诞节到了，圣诞老人送给他坦克和小喇叭，他只想要（______）。 

7．三毛因为（_________）而坐牢。

3、把词语补充完整，并完成练习。

百（____）百（____）　  四（____）八（____）　七（____）八（____）

百（____）百（____）   四（____）八（____）  七（____）八（____）

我发现上面每个词语中第一个字和第三个字都是__，我还能写出两个这样的词语：____、___。

4、比一比，再组词

  杨（______） 节（______） 旗（_____） 欢（_______） 帜（_____）

　扬 （_____） 洁（_____） 族（_____）   吹（______） 识（_____）

  申（______） 相（_____） 样（_____） 包（_____） 用（_____）

  伸（______） 泪（_____） 洋（_____） 抱（_____） 拥（_____）

5、辨字组词。

澡(　  　) 操(　  　) 极(  　　)  级(　  　)

密(　　  ) 蜜(　  　) 刮(　  　)  乱(　  　)

6、阅读古诗，回答问题

清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

清明： 纷纷： .

欲断魂： 借问： .

【3】清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

【4】古诗前两句的意思是：

_________________________________

7、课外类文阅读。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】用“   ”画出描写所见的诗句，用“________”画出描写所闻的诗句。

【2】读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？

___________________________________________________________

【3】下列对诗歌理解不恰当的一项是（   ）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。

D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

【4】后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？

_________________________________________________________

8、阅读闯关。

清平乐·村居

             ，             。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。  大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】补全原文。

【2】用“√”选出加点字正确的读音。

清平乐（lè   yuè）    翁媪（ǎo   yù） 亡赖（wú  wáng）

【3】解释下列词语。

翁媪：_______  亡赖：_______

【4】这首词清新秀丽、朴素典雅，刻画出翁媪的____，大儿、中儿的___，小儿的____，表现出词人对农村平和宁静的生活的喜爱之情。

【5】词中“醉”字用的恰到好处，请结合你的理解，具体写一写。

_________________________________________________________________

9、阅读天地。

猪小弟过独木桥

今天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早它就出门了。

猪小弟走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是独木桥，猪小弟走到上面就不敢动了，因为桥很窄，河水还在下边哗哗地响哩！

猪小弟正害怕，桥对岸走过来过来一只调皮的小猴子高声喊道：“坏啦，坏啦！你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！”

猪小弟本来就害怕，被小猴子这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑话它：“猪小弟呀猪小弟，你怎么这么不勇敢哪，独木桥都不敢过！”

猪小弟一想：小猴子吓唬我，河水笑话我，这可怎么办呢？他着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀！”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

小青蛙听见了，他们“扑噜、扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”

猪小弟听小青蛙的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。过去以后，眼泪还没干，猪小弟就高兴地笑了。

猪小弟回过头来，冲着小青蛙直点头：“小青蛙，谢谢你们了，再见吧！”小青蛙一看猪小弟平平安安地过去了，高兴地钻到水里去了。

【1】短文共有________个段落。

【2】猪小弟准备到________去。

【3】猪小弟为什么不敢过桥？

__________________________。

【4】文中提到的动物有________、________和________，其中________很善良。

【5】这篇短文告诉我们什么道理？

___________________________。

10、阅读理解

冯如造飞机

飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。

这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年，他要出国谋生，父母舍不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！”

他来到美国，（刻 克）苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气（喷 愤）极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不（赶 敢）欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，（报 抱）效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”

1909年，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技术超过西方。”冯如后来回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。

（选自《百家姓故事》新疆青少年出版）

【1】从文中括号中选择正确的字，画“√”。

【2】从课文中找出近义词。

研制——（               ）        搜寻——（               ）

钻研——（               ）        发明——（               ）

【3】下列说法错误的是（       ）

A．飞机最早是由中国人研制成功的。

B．冯如到国外刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。

C．冯如回国后筹办了航空事业。

D．冯如驾驶自己的飞机飞行航程超过了莱特兄弟的首次记录。

【4】说说冯如的贡献。

____________________________________________________________________________

【5】说说冯如是一个怎样的人？

____________________________________________________________________________

11、雨桂林

在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字和一个秀甲天下的“甲”字来。

春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分的朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的、薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。

夏天，桂林的雨是酣畅明丽的。万般景物在雨中像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。

秋天，桂林的雨是柔绵典雅的。青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像是一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。

而到了冬天，桂林的雨则又变得十分的明净和华贵起来，把好一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，把好一条美丽的漓江梳扮得像是一条流金的河。这时，它们又显得是那么雍容大度，那么富有灵气。

啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。

【1】短文采用了（ ）的构段方式。

A. 总分 B. 总分总 C. 分总

【2】“万般景物在雨中像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活”一句中，作者把___________________比喻成______________，生动地写出了_______________________。

【3】短文按照_____________顺序描写了雨中桂林的美景：春天的雨迷蒙飘渺，夏天的雨酣畅明丽，秋天的雨______________，冬天的雨__________。字里行间流露出作者对雨桂林的_____________之情。

12、巩固练习

最优秀的的人是你自己

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩（shèng  chéng ）不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的、好的。”助手很（温顺  温和）很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言（拒绝  谢绝）了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辞（恳切  恳求）地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己，”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。

为了不重蹈那位助手的覆辙(zhé  chè)，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”

【1】选择正确的字音和词语。

【2】联系上下文理解词语：

病入膏肓__________________________ 无功而返_________________________

【3】仔细读文，填空。

“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”我的蜡” 中的“蜡”在文中是指 “另一根蜡”是指 与句子相对应的成语是__________________“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底为徒弟   而失望，而徒弟为   忽略、丢失了自己，而对不起他自己。

【4】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是________。（选序号）

A. 对助手满意。 B. 对助手的表现有点儿失望。 C. 希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。

【5】苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请在文中画出来。

【6】助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？

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13、名著阅读。

       胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克，来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成为三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这简直是一片乐土、净土！

【1】以上片段选自长篇小说《_______》，作者是______________，是19世纪现实主义文学杰出代表。

【2】谈谈你对汤姆和伙伴这种“海盗生活”的看法。

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14、阅读非连续性文本，完成后面的题目。

【1】要从麒麟路这一站去太平洋站，应该坐_____路公交车，一共坐_____站下车。

【2】从桃花岛这个站点去邓家村，应该怎么乘车？

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15、按要求改写句子。

1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)

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2．狐狸走过来。(扩写句子)

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16、按要求改句子。

（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）

（3）这是一条河流。（扩写句子）

（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。

17、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

_______________________________

18、将下列句子改为陈述句。

①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？

______________________

②手榴弹在敌群中开花了吗？

______________________

19、我能照样子学句子。

例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）李时珍是医药学家。____________________________________

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）

（3）既……也……：_________________________________

例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________

20、按要求写句子。

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）

21、看图写话。

图上都有谁？他们在干什么？发挥想象，写一段连贯的话。