吉林省延边朝鲜族自治州珲春市2025年中考真题（9）语文试卷（含答案，2025）

1、辨字组词

咨（_______）  浴（_______）  挥（_______）  支（_______）  芒（_______） 

羡（_______）  俗（_______）  晖（_______）  技（_______）  氓（_______） 

遐（_______）  沾（_______）  魏（_______）  维（_______）  锋（_______） 

瑕（_______）  贴（_______）  巍（_______）  唯（_______）  蜂（_______）

2、知识积累。

（1）予人玫瑰，_________。

（2）野__________，__________ 。写出了小草顽强的生命力。

（3）_________谁裁出，__________。

（4）____________则___________。——《韩非子》

（5）__________爷爷在天坛公园亲手栽种下一棵__________。

3、我会写出下列词语的近义词。

寻找（__________） 认真（__________） 奋发（__________） 珍贵（__________）

美丽（__________） 发现（__________） 遮蔽（__________） 攻打（__________）

4、写出成语中主要的历史人物。

三顾茅庐__________ 四面楚歌_________ 七步成诗__________

5、请写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）这个故事发生在很久以前，约莫有几万年了。_____

（2）马门溪龙比较笨重、迟钝。_____

（3）科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。_____

（4）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。____________

6、日积月累

大林寺桃花

人间四月 尽，

山寺 始盛开。

长恨 无觅处,

不知转入此中来。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《 》。

【3】解释诗中加点的字。

尽:

始:

觅:

【4】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

【5】请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________

7、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。

渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。

【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。

【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。

8、结合注释解释词语及诗句意思。

1.解释词语：

客舍：_____________________________________

故人：_____________________________________  

寒雨：_____________________________________

连江：_____________________________________

2.解释诗句：]

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9、阅读课外短文,完成练习。

赵州桥的传说(节选)

这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信,他想鲁班哪有这么大的本领!便邀了柴王爷一块儿去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴,柴王爷推着一辆独轮小推车,两人来到赵州大石桥,恰巧遇见鲁班正在桥头上站着,望着过往的行人笑哩!

张果老问鲁班:“这桥是你修的吗?”鲁班说:“是呀,有什么不好吗?”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说:“我们带着它们过桥,它经得住吗?”鲁班瞟了他俩一眼,说:“大骡与大马,金车银辇都过得去,你们这小驴破车还过不去吗?”

张果老一听,觉得他口气太大了,便施用法术聚来了太阳和月亮,放在驴背上的褡裢里,左边装上太阳,右边装上月亮。柴王爷也施用法术,聚来五岳名山,装在了车上。两人微微一笑,推车赶驴上桥。刚一上桥,眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥下,举起右手托住了桥身,保住了大桥。

两人过去了,张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说:“不怪人称赞,鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是,并对着才回到桥头上来的鲁班,伸出了大拇指。鲁班瞅着他俩的背影,心里说:“这俩人不简单呀!”

据说,现在赵州石桥桥面上,还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟,桥下面还留有鲁班托桥的一只大手印。

【1】鲁班心里说:“这俩人不简单呀!”中“不简单”表现在_________________。

【2】这则故事是按照(　　)的顺序展开的。

A.地点变化 B.事情发展 C.空间方位 D.时间

【3】画线句子中“瞟”写得非常妙,其原因是___________________。

【4】最后一个自然段中的“据说”能去掉吗?为什么?   (　　)

A.不能,有了“据说”这个词语,会更加通顺,让上下文有机地衔接起来。

B.不能,因为这个传说不一定是真实的,所以这样表达会更加准确。

C.能,去掉“据说”这个词后,上下文衔接会更连贯,而且显得简洁明快。

D.能,去掉“据说”这个词后,文章更有说服力。

【5】你还知道鲁班的哪个故事呢?请简要介绍一下。

____________________________________________

10、阅读理解

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

【1】联系上下文解释词语意思。

以手掩面——________________

契机——________________

【2】破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法，选序号填在句子后面的（　）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着（____）

【3】你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________

【4】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。

A．______________________________B．_____________________________

【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

____________________________________

【6】读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

___________________________

11、课内阅读。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有()佛教故事的，有()神佛形象的，有()民间生活的，还有()自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1.在括号里填上恰当的词语，体会作者用词的准确。

2.画横线的句子在文中的作用是(   )。

A.总结全文 B.引起下文

C.承上启下 D.承接上文

3.用“ ”画出能够表现壁画内容“丰富多彩”的句子。

4.用“ ”画出文中的排比句，并简要概括这段话的主要内容。

5.为什么说看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂？

12、阅读文段，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】在括号里填上合适的词语。

（____________）的小毛虫  （________）的翅膀  （________）的花纹

【2】选文中_________、_________这两个词语表现了小毛虫发现自己变成蝴蝶后的心情。

【3】看到“它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中”，我想对小毛虫说：____________。

13、1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。

1.“ ”和“ ”两个词语形成了鲜明的对比,在“一黑一白”中写出天地的不同。

2.选文中“  ”一词可以概括月球的景色,“   ”一词概括了月球的整体特点。

3.用“　　　”画出描写月球上没有生气的句子。

14、课内阅读我最棒。

我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。

你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”

不错，正是那种宝葫芦。

可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。

至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。

【1】选文选自《________》，作者是________，主人翁是__________。

【2】文中主人翁是一个（ ）

A．神仙

B．妖怪

C．少先队员

【3】“我”和奶奶之间的规矩是什么？

_________________________

【4】王葆为什么想得到一个宝葫芦？

_________________________

15、读句子，看看你有什么发现。照样子改写句子，注意引号的用法。

例：青头说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

①“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头说。

②“不要哭，”青头说，“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”

（1）____________________

（2）____________________

16、按要求改写句子。

1.石匠把两条相互缠绕的龙刻在栏板上。（改为被字句）

____________________________________________

2.他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）

____________________________________________

17、改写句子，要求不改变原意。

1．这不能不说是奇怪呀。

______________________

2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？

__________________________

18、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

19、按要求完成句子练习。

（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）

____________________

（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）

____________________

（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）

____________________

（4）照样子，看图写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________

（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）

20、按要求做。（8分）

（1）小鸟在树上。　　（扩句）

（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？　（改为陈述句）

（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）

（4）看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句） 

21、习作

题目：美丽的___________

要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。