1、读课文《厄运打不垮的信念》,填空
本文记叙了史学家________ 在艰难的困境中________ 次撰写明史巨著________的感人故事,表现了谈迁逆境中________的坚强意志和毅力。
2、我会查字典。
① “柴”字用部首查字法先查部首________,再查________画,组词为________。
②“免”字用音序查字法先查音序________,再查音节________,组词________。
3、将下列词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空。
一丝不( ) 众志成( ) 视死如( )
精神( )满 舍( )救人 全神( )注
垂头( )气 临危不( ) ( )心( )志
1.形容精神振作,精力充沛,情绪饱满。
2.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
3.指做事认真细致,一点儿不马虎。
4、给多音字组词。
剥bō ( ) bāo( ) 宿sù ( )xiǔ( )
累lěi ( )lèi( ) 便biàn( ) pián
5、我会给多音字组词。
教jiāo( ) 只zhī( )
教jiào( ) 只zhǐ( )
6、阅读理解。
古诗三首(节选)
示儿题临安邸(dǐ shì)
[宋]陆游 [宋]林升
死去元知万事空,山外青山楼外楼,
但悲不见九州同。西湖歌舞几时休?
王师北定中原日,暖风熏(xūn xǖn)得游人醉,
家祭无忘告乃(lǎi nǎi)翁。直把杭州作汴(biàn piàn)州。
【1】用“/”画去诗文中括号内不恰当的拼音。
【2】解释诗中加点字的意思。
(l)元:______ (2)邸:______ (3)休:______
【3】解释下面诗句的意思。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
_____________
【4】结合资料,体会古诗表达的情感。
资料一:作者陆游幼年时正当金人南侵,长期过着逃难生活,在家里又受到很多的爱国教育,早就树立了抗战复国的思想。公元1163年,陆游替张浚(南宋的抗金名将)策划北伐,不幸北伐失败,被罢免了官职。公元1170年,陆游到四川去加入四川宣抚使王炎的军队……因为他始终坚持抗金复国的主张,招致了当权派的忌恨,最后连地方官也丢了。在陆游85岁时,当他听闻朝廷北伐彻底失败的消息后受到沉重的打击,从此一病不起。公元1210年除夕,陆游病逝,临终前留下了《示儿》这首绝笔诗。
资料二:公元1126年,金兵攻陷了北宋首都汴京,后来又俘虏了北宋的两个皇帝,占领了中原地区,北宋灭亡,史称“靖康之难”。皇帝的儿子赵构逃到江南,在临安即位,史称南宋。北宋灭亡之后,南宋皇帝宋高宗消极抗金,天天寻欢作乐,过着苟且偷安的生活,都城临安呈现出了虚假繁荣。
(1)结合“资料一”,陆游重病的原因是_______,临终前他悲的是_______。
(2)结合“资料二”,诗中“游人”是指_______。这个称呼非常贴切,因为_______。
(3)《示儿》表达了陆游_______的热切心情;《题临安邸》表达了林升_______的情感。
【5】根据古诗内容判断下面说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(l)《示儿》中深沉的思想和情感却以朴素﹑平淡的语调说出,自然真诚。____
(2)《题临安邸》中“暖风”·语双关,既指自然界的春风,又指皇帝对百姓的关爱。____
(3)《示儿》和《题临安邸》涉及的年代相近,贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀,表现了中国人“天下兴亡,匹夫有责”的责任感和使命感。____
7、墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。
【2】写出下列词语和诗句的意思。
吾:_____ 淡墨痕:_________
夸:_____ 满乾坤:_________
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
句意:__________。
【3】诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 _______ , ____ 。
【4】“岁寒三友”指的是___、___、___。“文房四宝”指的是___、____、___、____。
【5】历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。
_________
_________,_________
_________,_________
8、课文直通车。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
【1】古时描写战争的著名诗句很多,如( )朝( )写过:壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。( )
A.宋、岳飞
B.元、戚继光
【2】这首写战争的诗,不写( )而写( ),表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下,过着紧张动荡的征戍生活。
A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是( )
A.边疆的将士奋勇杀敌,伤亡惨重
B.边疆的将士在开怀痛饮,尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场,你会有什么感慨?
_____________
9、阅读课文片段,完成练习。
我们铭记着中华母亲的功德,/更不忘她承受的千灾百难。/黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。/啊!是七月的星火,南湖的航船,/让东方雄狮从噩梦中奋起。/先驱者的热血复苏了千年冻土,/神州才露出青春的笑脸,/“春天的故事”响彻大江南北,/中华啊!展开了崭新的画卷。
【1】结合前文画“____”句子在文中起到了___ _____作用。
【2】画“ ”的诗句用两个典型事例写出了______ __,告诉我们___ ______的道理。
【3】“七月的星火,南湖的航船”指的是____________这一历史事件;“春天的故事”象征着____________。
10、阅读理解。
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活遇到点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》,优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步走下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
⑴联系上下文解释词语。(4分)
欢悦不已: 。
兼而有之: 。
⑵从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。(2分)
反问句: 。
陈述句: 。
⑶根据短文内容填空。(6分)
①盲人为乘客演奏的曲子有:(写四个)(2分)
__________________________________________________________________
②“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是_________,作者有这样的感受是因为 “这一切”是指
。(4分)
⑷“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?(4分)
⑸文中的乞讨者是一个怎样的人?(4分)
11、阅读下面的文章,完成作业。
昨晚我做了一个梦,梦见自己坐上太空船,在太空里游玩。||
太空的景色美极了。向上看,天空不再是蓝色的,它变成了一幅幕布,上面缀满了闪闪发光的星星,竟像无数好奇的眼睛望着我。太阳红着大圆脸孤零零地停在左边,如同一团火球,放射出刺人的光芒。向太空的右方看,是地球的边缘,上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾。
忽然,太空船机械失灵,从空中直往下坠落。我望着太空船里成百上千个按钮,不知按哪一个才好,一时手忙脚乱,急得大喊“救命啦”!||
我从梦中惊醒过来,睁开眼睛一看,原来自己不是在太空船里,而是在床上,我舒了一口气,心还在扑扑地跳个不停,只见月光透过窗口照在桌子上,那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事《太空历险记》。
(1)给短文选一个合适的标题写在上面的横线上。
A、太空历险 B、太空景色真美丽 C、梦游太空
(2)文章已经用“||”把短文分成了三部分,请你写出第二部分的段意。
。
(3)、用“——”画出第二自然段中的中心句。
(4)文中的比喻句“上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾”是把 比作 和 。
(5)第二自然段中,作者的观察顺序是从 到 ,再从 到 。
12、读短文,做一做。
好邻居
①每天早晨,我都能听见花喜鹊的叫声。
②花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。
【1】“我”的好邻居是( )。
①大树 ②花喜鹊 ③小蝴蝶
【2】判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)花喜鹊是大树的好邻居。( )
(2)我家的大树成了花喜鹊的家。( )
13、 (14分)
玛丽打开门时,发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动□ 微笑着说□ 朋友□ 你真会开玩笑□ 是推销菜刀吧□ 我喜欢□ 我要一把□ 边说边让男人进屋□ 接着说□ 你很像我过去的一位好心的邻居□ 看到你真的好高兴□你要咖啡还是茶□
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说:“谢谢,哦,谢谢。”
最后,玛丽真的买下 了那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了,在转身离去的时候,他说:“小姐,你将改变我的一生。”
(1)阅读短文,给本文加个合适的题目,写在横线上。(2分)
(2)给第一自然段的□处加上适当的标点。(4分)
(3)从文中找出下列词语的反义词。(3分)
讨厌——( ) 熟悉——( ) 果断——( )4、
(4)“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”?(2分)
(5)请发挥你的想象,歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变?(3分)
14、阅读理解。
琥珀中发现恐龙尾巴
2016年12月9日凌晨,中国地质大学(北京)的邢立达博士在社交平台上感慨说,一只毛茸茸的小恐龙在琥珀中留下了自己最后的一瞬,一亿年后,成为人类手中恐龙时代最真的物件。从今往后,我们也算看过“真”恐龙的样子了。
就在这天,中加等国古生物学家宣布,他们发现了有史以来第一件琥珀中的恐龙标本。这项由邢立达博士与加拿大麦凯勒教授领衔的研究,论文发表于当天的《细胞》旗下的著名刊物《当代生物学》,这一研究成果表明科学家在琥珀中真的发现了恐龙。
虽然只有一段尾巴,但是,“这是世界上第一个琥珀恐龙骨架标本。”邢立达不无自豪道。也就是说,这是人类首次有机会在琥珀中见到非鸟恐龙的化石。
标本来自著名的琥珀产区之一,缅甸北部克钦邦胡康河谷。这个地方的琥珀距今约9900万年,属于白垩纪中期的森诺曼阶。“标本非常小,尾巴展开后长度约为6厘米,推测全身长度为18.5厘米。”邢立达介绍说,“尾椎延长,而且没有像现代鸟类和它们的近亲一样融合成一根柱状体(也就是尾综骨)。不太发达的尾羽也表明我们的标本在兽脚类恐龙演化树上处于较低的位置(可能是基干手盗龙类)。”
这件标本乍一看接近黑色,但在适宜的光照条件下,我们可以发现标本的背面有着栗棕色的羽毛,而腹面则是苍白或几乎白色的羽毛。这种上深下浅的保护色在很多现生动物身上都存在。
已经过去了9900万年之久,尾部的颜色难道不会“年老色衰”吗?是如何确定颜色的呢?麦凯勒说:“尾羽中还保存着可以辨认的色素痕迹。我们针对琥珀羽毛做出的最精细的研究之一就是用标准显微镜观察色素的密度和分布。”
这段毛茸茸的尾巴包括了至少9个尾椎。从标本的尾巴骨骼形态上看,它与典型的非鸟虚骨龙类恐龙类似,而区别于典型的古鸟类;从羽毛上看,标本可归属于基干手盗龙类。手盗龙类是虚骨龙类的一个演化支,主要包括了阿瓦拉慈龙类、窃蛋龙类、镰刀龙类、恐爪龙类、鸟类等,这些恐龙的一个共同特征为手掌能够折叠。
手盗龙类中不乏一些非常小的个体,比如生活在1.6亿前的中国华北的近鸟龙,近鸟龙的体长仅34厘米,重约110克,是一种拥有飞羽的小型恐龙。
(根据网络新闻编写)
【1】本文所说的琥珀中发现的恐龙尾巴属于什么种类的恐龙?
____________________________________
【2】将下列词语从包括的范围由大到小排列。
非鸟虚骨龙类 手盗龙类 窃蛋龙类 虚骨龙类
______→______→______→______
【3】简要回答下列小题。
(1)第二自然段中的“当天”指哪一天?
____________________________________
(2)第六自然段中“年老色衰”一词的引号有什么作用?
____________________________________
(3)试说明这块琥珀中的恐龙尾巴可能是怎样保留下来的。
____________________________________
【4】中国台北市立大学运动能力分析实验室的曾国维教授说:“(这个)标本(中的恐龙)很可能在被树脂包裹时已经死去。”请你根据课文《琥珀》的有关内容,推测曾教授这么说的理由是什么。
____________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)笋从土里探出头来。(把句子写具体)
____________________________
(2)有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。(照样子将事物作比较)
有些_______________,有些________________。
(3)白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。(注意加点部分,写一写复杂的颜色)
妹妹的脸蛋______________________。
(4)观察右图,把句子补充完整。
小猫可真淘气:____________________。
(5)妈妈真笨!把好吃的留给我,自己却舍不得吃。(照样子,用明贬实褒的表达方式写句子)
___________________
16、句子练习。
1.老师应该受人尊敬。(改为反问句)
2.我的笔被他拿走了。(改为“把”字句)
3.妈妈说:“我要出去买东西。”(改为转述句)
17、汉武帝派遣张骞出使西域。(改为“被”字句)
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18、按要求写句子。
(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
缩句:
(2)这真是一点值万金哪!
改为反问句:
19、例:葫芦藤上开出了小花。(雪白的)→葫芦藤上开出了雪白的小花。
小枣树结了许多枣子。(又大又红的)→
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20、按要求写句子。
(1)傻事我不会再做了。(扩句)
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(2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)
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(3)学校操场扩张了不少。(修改病句)
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(4)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)
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21、我会看图写话。(想一想:小熊为什么飞上了天空?它又是怎样安全降落的呢?请你把图画中的内容写一写吧!)