1、按课文内容填空。
1.《竹节人》以童年时的玩具---_______为线索,展示了童年的________。你们现在也正处于少年儿童时期,你会做______玩具,会玩______。
2.《宇宙生命之谜》一文,告诉我们科学家猜测宇宙中除地球以外肯定存在着________ ,但以目前科学技术还没有找到另一个________。对于我们地球的生命起源,英国著名生物学家______写过一本书叫___________。
3.《故宫博物院》一文写道:“紫禁城的城墙______米多高”有四座城门:南面_____,北面______,东西面______ 、______。宫城呈长方形,占地_______万平方米,有大小宫殿____多座、房屋____多间。城墙外是____多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群________,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的________。”故宫是我国封建统治的象征,但它的建筑艺术却充分展示了我国劳动人民的________。
2、填空。
1.《四时田园杂兴》是 代诗人 写的,诗中“绩麻”的意思是 。从“ ”这句诗中,可以想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。
2.《渔歌子》是一首 ,“渔歌子”是 ,作者是 代的 。这首词生动地表现了一种 的生活情趣。
3、结合语境,试着给音节加上声调转变意思,变成不同的汉字填空。
A.hen B.xian C.tian
①三黑( )不得把每一块土,都送到舌头上,是( )是( ),自己先来尝一尝。
②天空没有鸟儿的( )迹,但我已飞过!
③向( )庭散步,忘今夕,是何年。
④她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼( )羞怯,也许是故意要吸引更多人的注意。
4、比一比,再组词。
舱( ) 撕( ) 纽( )
仓( ) 斯( ) 扭( )
5、根据你的积累填空。
(1)杜甫眼中的春雨体贴人意,在人们急需的时候飘然而至,于是写下诗句“ ________ , ________”;面对友人的离去,王维十分不舍地说道:“_________,__________”
(2)“须养成处处好风正气,__________”养成好风正气是我国公民的行为准则。
(3)《穷人》的作者是_________,他是_____国伟大的作家。他的代表作有《安娜﹒卡列尼娜》《_____________》《____________》等。
6、快乐阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】这是一首千古传诵的送别诗,描写了________正要乘船离开桃花潭,好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。
【2】解释下列词语。
欲:________ 不及:________
【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。
7、背诵《稚子弄冰》,完成下列问题。
稚 子 弄 冰
_______________________________,
彩 丝 穿 取 当 银 铮。
敲 成 玉 磬 穿 林 响,
_______________________________。
【1】在诗中横线上填上缺少的诗句。
【2】若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目,下列输入方式中正确的是…( )
A.ZHIZINONGBING 找字
取字
B.ZHUIZHILONGBING 找字
取字
C.ZHIZILONGBING 找字
取字
D.ZHUIZHINONGBING找字
取字
【3】题目中的四个字,在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是…………( )
A.稚 子 弄 冰
B.冰 弄 稚 子
C.弄 冰 子 稚
D.冰 弄 子 稚
【4】请写出对这首诗后两句的理解。
________________________________________________________________
【5】当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候,他们会是怎样的神态与表情?第四句描述的情景发生后,他们又会出现什么样的反应?请写出你的想象。
__________________________________________________________________
8、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,其中蕴含怎样的哲理?你认为人们会在什么情况下引用?为什么?
9、读课内文段,完成练习。
你拍七,我拍七,竹林________在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有________。
你拍九,我拍九,人和动物是________。
你拍十,我拍十,保护动物是________。
【1】按课文原文填空。
你拍七,我拍七,竹林________在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有________。
你拍九,我拍九,人和动物是________。
你拍十,我拍十,保护动物是________。
【2】这首儿歌告诉我们要( )
A.和动物住在一起
B.保护动物
【3】编一编。
你拍一,我拍一,动物世界真有趣。
你拍二,我拍二,小狗猫咪是朋友。
你拍三,我拍三,________。
你拍四,我拍四,________。
10、综合学习。
一 只 皮 鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……上前线了。”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
【1】本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,烘托了小鞋匠怎样的心情?
_______________________。
【2】文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是__________。
【3】这篇文章歌颂的对象是______,文中最能体现他对人民负责精神的语句是______。
11、课外阅读。
常昊学棋
常昊6岁那年,着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。
这个围棋班已开学好几个月了,常昊是插班生,年龄最小。开始的几堂课,邱老师只让他看,没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊,但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练,尤其擅长带孩子,虽然各种性格的孩子他见得很多,但常昊这样的孩子,他还是第一次见到。
只学了不到两个月时间,常昊就脱颖而出了,成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气,一教就会,一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈(yì),他都会赢。
1984年年初的一天,邱老师对常昊说:“日本有个老棋手叫安永一,来到了上海,你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手,还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。
常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人,毫无惧色,落子迅捷,下了没几手,就挑起了战斗。他想:“老人让我7子,我怎么能输呢?”一个回合下来,常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色,但他到底是身经百战的老棋手,一会儿虚一会儿实,欺招再加骗招,结果下成了一盘和棋。“厉害!”安永一说。
到了1986年,常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军,而且小小年龄,就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。
【1】根据句子意思在文中找四字词语。
(1)比喻本领全部显露出来。(_______)
(2)把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。(_______)
【2】从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么?
_____________________________________
【3】常昊凭什么打动邱百瑞?从中可见邱百瑞是个怎样的老师?
_____________________________________
【4】安永一所说的“厉害!”一词说明了什么?
_______________________________________
12、根据课文内容填空。
1.老舍养花的乐趣是“ ”(用文中语句来回答); 写的《山中杂记》让我们感受到了她对 充满爱,也告诉我们要 。《索桥的故事》是 写的,他在文中介绍了 、 和勇士丹柯的故事,赞美了他们那种 的精神。
2.“浪花的一滴水”是比喻 的,之所以这么比喻,是因为 。
3.“野草”象征着 ,作者通过对“野草”的赞颂,鼓励人们 。
4.“杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨柳”既指杨花柳絮,又暗指 和 两位烈士。
13、课内阅读。
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了, 蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶儿全掉了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!唉,你就待在家里过冬吧。”
【1】在( )里填上合适的量词。
几(_______) 草霉 几(_______)蘑菇
几(_______)树叶 几(_______)蜗牛
几(_______)小树 几(_______)星星
【2】比一比,组一组。
对(_______) 个(________)
又(_______) 全(________)
【3】连词成句,给句子加标点。
一家 蜗牛 住在 旁边 小树林 的
__________________________________________
14、阅读课文片段,回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiàn jiān)断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜, 除了很小的孩子,没有什么人睡觉(jué jiào),都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同 除夕 街上挤满了人 元旦 铺(pū pù)户都上着板子 门前堆着昨夜燃放的(爆 曝)竹纸皮 全城都在休息
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好(姿态 姿势)和娴熟(技巧 技能)。
【1】用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
【2】给第二自然段加上标点。
【3】这段是按_______顺序来写,写出了除夕和元旦鲜明的特点,请你各用一个词分别概括它们的特点。除夕特点是_______ ;元旦的特点是_______。
【4】正月初一那天,男人们______________;女人们_____________;小贩们在庙外_______________; 小孩子们__________等方面的习俗,其中__________写得最详细。
【5】“元旦的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是( )。
A.时光景物 B.情景 C.表示估计
【6】文中画横线的句子是个( ),在文中起( )的作用。正确的选项是( )
A.过渡句 承上启下 B.中心句 总结 C.总起句 总起
15、将下面的句子改为比喻句
忽然对岸出现了无数火把,向泸定桥的方向奔去。
16、将陈述句改为反问句。(6分)
(1)在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(3) 我的心哪,留在祖国的蓝天上。
17、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)
_________________________________________
18、按要求写句子。
1.我被老人诗一般的语言打动了。
改为“把”字句: 。
2.这些话使我感到十分沮丧。
改为反问句: 。
3.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
仿写一句话: 。
19、把反问句改成陈述句。
这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?
_________________________________。
20、根据提示写句子。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
给句子改变说法,意思不变。
_________________________
21、按要求写作文。
题目:他(她)真是一个
在我们的生活中,许多人给我们留下不同的印象。比如,助人为乐的人,我们称他为“活雷锋”;粗心大意的人,我们称他为“马大哈”;阿谀奉承的人,我们称他为“马屁精”……
请选择一个你印象最深刻的人,运用学过的人物描写方法,通过一件典型事例,具体地表现人物的特点。字数不少于450字。