内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2025年中考真题（9）语文试卷（含答案，2025）

1、按课文内容完成练习。

1.《大青树下的小学》是有多个____的孩子的小学,是一所团结____的小学。 

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集______,作者是印度的______。 

3.《不懂就要问》讲述了______小时候在私塾读书的事,他______的精神值得我们学习。

2、日积月累，我会填。

1．这学期我学了几首古诗，我最喜欢的两句古诗是：__________________________

2．《夜宿山寺》的后两句我会写：_______________，_______________。

3．敕勒川，________________，天似穹庐，________________。

4．爸爸对我说：“有志者_____________。”，妈妈对我说：“已所不欲，____________。”我对自己说：“有山皆图画，______________。”

3、读句子，看拼音，写词语。

bīng xiāng（____）里面用到一种nà（____）米涂层，这样就具有杀菌和chú chòu（_____）功能，使shū cài（____）保鲜期更长。

4、填空。

1．山重水复疑无路，______________________。

2．横看成岭侧成峰，______________________。

3．______________________，碧水东流至此回。

4．______________________，不及汪伦送我情。

5．正是江南好风景，______________________。

5、和大家捉迷藏它就藏在下面小动物别的名字里你能找到它吗

6、课内阅读。

村居

草长莺飞二月天，拂堤________醉________。

儿童散学归来早，_____________放纸鸢。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首古诗的作者是______代的_________。

【3】对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）

A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。

B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_________________________________________________________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_________________________________________________________。

【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。

8、阅读古诗，完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

______________，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】第一句中“怜”的意思是（ ）。

A．可怜、怜悯

B．喜爱

【3】“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。

________________________________________________________

9、课内阅读。

老师领进门（节选）

我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

【1】选段中“__”的意思是：对尊长或宾客尊重有礼貌。这种结构的词语我还知道：____、_____、____。（至少写三个）

【2】田老师所说的“不过是无心插柳”，对作者而言是指_______________。

【3】最后一句在文中起的作用是 （ ）

A．引出下文

B．点明中心

C．承上启下

【4】“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？

____________

10、阅读短文，完成练习。

你一定会听见的

你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色蓬松的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸一样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发全被风儿梳掉了！

你听过八十只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

如果你问，这都是想象的声音吗？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点：你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风劲扫巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴泼水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当妈妈拧开水龙头淘米做饭，当你上完厕所拉冲水马桶，你总该听到些什么吧？

人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。

【1】前三个自然段主要使用的修辞手法是__________，试着摘录最喜欢的一句抄写下来：

_____________________________

【2】你从本文中发现了哪些写法特点？请找出来说一说，学一学。

_____________________________

【3】蒲公英梳头、蚂蚁小跑步、雪花飘落的声音，作者是怎么听到的？

_____________________________

【4】仿照本文前三个自然段的写法，写一种你“听”到的声音。

_____________________________

11、课外阅读。

家乡的桥

①我的家乡在江南。江南的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家，连接着我和家乡之间那割舍不断的情意。

②家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁（gē）中间，把两户人家连起来；最漂亮、最气派的属单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大的圆月。两边的几十级石阶，形成一个大大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳（jiū）地屹立在石柱上。夜里，你撑只小船穿梭（suō）其间，那光景，会使你以为进了月亮婆婆的家呢！

③家乡的桥名字来历各不相同。大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥就跟动人的民间传说有关了；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还。”

④炎热的夏天，家乡的桥还成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜语、讲故事；游泳本领高的小伙伴把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们还会在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡……

⑤如今，各式各样的桥如雨后春笋般拔地而起。这些桥在蓝天碧水之间，像一条条彩虹横跨在祖国的山山水水上，连接着千家万户，连接着你、我、他，为祖国的发展作出了巨大的贡献。

【1】选择合适的方法理解下面的词语，并将意思写下来。

千姿百态：_______________________________________

荡漾：__________________________________________

【2】借助关键语句，想一想短文分别从哪三个方面写了家乡的桥？写在方框内。

【3】读短文第③自然段，再完成填空。

这段话是围绕___________________________这个意思来写的，具体写了三种不同的来历：根据桥的形状取名、_______________________、_______________________。

【4】读短文第⑤自然段中画横线的句子，运用合适的方法理解句子的意思并写下来。

______________________________________________

【5】我们的家乡重庆是有名的“桥都”，在我们的身边也有很多的桥，你喜欢家乡这些千姿百态的桥吗？请写出你的理由。（至少写两条）

_____________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||  雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中,你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。  

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。  

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。  

一瞬间  阳光穿过树丝  透过晨雾  斜斜地  密密地洒满了大地  拖拉机  突突地下地了  ||  

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

【1】给短文加个题目。

【2】照样子，写叠词。  

（1）如：斜斜地 ____________________

（2）如：一束束 ____________________

【3】给短文的第6自然段加上标点符号。

【4】用“     ”划出点明文章中心的一个句子。

【5】选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。  

______________________________________

【6】短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意

______________________________________

13、阅读短文。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话□就飞走了□

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】在第5自然段方框里加上合适的标点。

【3】乌鸦找百灵鸟的目的是（ ）。

A.有副好嗓子，唱出动听的歌

B.听百灵鸟唱歌

【4】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？用“﹏﹏﹏”把这句话找出来。

14、阅读思维。

牧场之国（节选）

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模（mó mú）样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘 （biāo     piāo）肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】用“√”给选文中加点的字选择正确的读音。

【2】根据意思从选文中找出相应的词语。

（1）形容非常广阔，看不到边界。                ( )

（2）指神情举止、姿态风度端正庄重。          ( )

（3）用尽目力向远处看。                              ( )

【3】选文中画横线的句子运用的修辞手法是______；画波浪线的句子运用的修辞手法是______。

【4】选文向我们展示了荷兰白天的独特风景，牧场是牛、______、______、____、______、长毛山羊这些动物们的自由王国。

【5】作者多次提到“这就是真正的荷兰”，这样写的用意是什么？

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15、反问句与陈述句互改。

（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

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（2）马跑得越快，离楚国就越远了。

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（3）这正好表明了我们的诚意。

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（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？

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（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。

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（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。

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16、句子乐园。

【1】小明把桌子擦干净了。（改成“被”字句）

【2】这点小事，难道还要妈妈担心吗？（换个说法，意思不变）

【3】他在雪白的白墙上画了一只鱼。（修改病句）

17、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

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（2）小鸟歌唱。

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（3）( )太阳放射( )光芒。

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（4）( )老师( )教育我们。

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18、句子训练营。

（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）

（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）

19、我能用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。

这是一座历史悠久的石拱桥。

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20、同学们的朗读声吸引了许多小动物。

改为“把”字句：_________________________

改为“被”字句：_________________________

21、作文。

题目：第一次___________

提示：

①每个人的人生都经历过许多第一次，如第一次站在领奖台上，第一次学骑自行车，第一次学做饭……想想，哪一个是你最难忘的？

②在横线上填上相应的内容（如“获奖”、“挨批评”、“主持”、“当升旗手”……），补全题目。

③把事情写清楚，写出自己的感受，不少于400字。