天津市宝坻区2025年中考真题（4）语文试卷含解析

1、按要求，写词语。

蝴蝶（两个字部首相同的词语）

____________  ____________  ____________

圆滚滚（ABB）  ____________  ____________  ____________

2、比一比,读音节，谁能把每个字写漂亮。

wēi  wǔ  xiōnɡ pú bài fǎnɡ nà  mèn pǔ  sù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

máo  dùn  yào  cái  ɡǎn shòu  xuè  yè  jiān  ɡù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

3、辨字组词。

绮（_____）  骑（_____） 　　铛（_____）  挡（_____）

谈（_____）  淡（_____） 　　竖（_____）  坚（_____）

4、把下列词语补充完整。

_____   _____不堪　　       失_____落_____

_____耳_____聋                      大吃_____   _____

5、比一比,再组词。

兼（________）耽（________）嫁（________）碌（________）噪（________）

嫌（________）枕（________）稼（________）绿（________）躁（________）

6、阅读《要是你在野外迷了路》片段，回答问题。

雪特别怕太阳，

沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，

就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，

可千万别慌张。

大自然有很多天然的指南针，

需要你细细观察，多多去想。

【1】从片段中找出两对反义词，写下来。

（______）—（______）    （______）—（______）

【2】假如你在野外迷了路，你能找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。

________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

所见

清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【1】解释下面词语的意思。

林樾：_______  意欲：________

【2】本诗中哪一句描写了牧童的静态？哪一句描写了牧童的静态？

_____________________________________________________________

8、古诗文阅读。

竹石（清·郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

______________，______________。

【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。

【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？

__________

【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？

__________

9、课内阅读

在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

1.这四段文字共有（   ）句话。

2.为什么说保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土？

3.另一种东西指的是什么？

10、阅读《受伤的小鸟》，完成下列各题。

受伤的小鸟

今天是10月24日，是爸爸出差回来的日子！放学回家的路上，小明想到很快就要见到爸爸了，一边走，一边开心地哼起了歌儿。忽然，他在路边发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，小明便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮(cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(fù)部的羽毛是灰色的，可好看了!

妈妈今天也下班得特别早，她回来看见了小鸟，高兴地告诉小明说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”

小明听了，心想：原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。一会儿爸爸回来了，肯定也会支持我的。

【1】这篇短文有( )个自然段,从第( )自然段可以知道小鸟是长什么样的。

【2】受伤的小鸟是一只( )，人们称它( )。

【3】根据短文内容填空。

( )的样子     ( )的嘴巴     ( )的羽毛

【4】为了更好地救治受伤的小鸟，妈妈带小明到药店去给它买药。小明给还未到家的爸爸写了张留言条，请你帮他补充完整。

( )：这只受伤的小鸟是我在放学路上捡到的，我和妈妈去药店帮它买药了。

                                                                                                      ( )

                                                                                                      ( )

【5】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

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11、阅读理解。

小猫钓鱼

①小猫正在钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶，蝴蝶也飞走了。

②老猫看了看小猫，说：“钓鱼不要三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”

③小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。不大一会儿，小猫钓到了一条大鱼。

【1】第1自然段小猫放下钓鱼竿去干什么了？（       ）（多选）

A．捉蜻蜓

B．捉蝴蝶

C．捉鱼

D．捉小鸟

【2】小猫一开始没钓到鱼的原因是( )，最后能钓到鱼的原因是( )。

A．三心二意            B．一心一意

12、阅读理解。

漫漫太空路悠悠中国梦

【材料一】

【材料二】

2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将3名中国航天員汤洪波、唐胜杰、江新林送往“天宫”空间站。在轨工作的航天员乘组，常规任务包括人员物资正常轮换补给、空间站组合体平台照料、乘组自身健康管理、在轨实验、开展科普公益活动以及异常情况处置等六大工作。与历次“太空出差”相比，神身十七号有一项新任务——首次进行空间站舱外试验性维修作业。

【材料三】

2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。航天员景海鹏、朱杨柱。桂海潮安全顺利出舱！36岁的桂海潮作为北京航空航天大学教授，是中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。

2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空。当时17岁的桂海潮还是从学校广播中听到了这则消息。那一刻，他默默地想：“希望有一天，我也能飞上太空。”

20年后梦想成真！

【1】阅读【材料一】，我知道首次实现载人飞行的是神舟_______号，首次实现太空漫步的是神舟_______号。刘洋首次参与执行任务的是神舟_______号。

【2】阅读【材料二】，我知道神舟十七号的一项新任务是（          ）

A．在轨实验

B．异常情况处置

C．舱外试验性维修作业

D．科普教育

【3】阅读【材料三】，我知道桂海潮的“飞天梦”，源于航天英雄（          ）

A．翟志刚

B．杨利伟

C．刘伯明

D．景海鹏

【4】结合三则材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）神舟十四号完成了首次载人空间交会对接任务。( )

（2）执行神舟十七号载人飞行任务的航天员是汤洪波、唐胜杰、江新林。( )

（3）桂海潮是中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。( )

【5】航天员唐胜杰说：“时代给了我们追梦圆梦的舞台。”，作为新时代的少年儿童你有什么样的梦想？

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13、阅读下文，回答问题。 

点燃梦想（节选）

2005年11月29日下午，香港数千名学生会聚伊丽莎白体育馆，带着梦想与憧憬，与祖国的英雄航天员费俊龙、聂海胜展开真情对话。

“在地球模拟失重状态与太空失重状态有什么区别？”“在太空有没有看到万里长城？”“世上有很多工作可做，你们为什么选择做航天员？”“聂叔叔，您在太空过生日听到女儿的祝福时，是什么心情？”……学生们争相提问，问题包罗万象。

两位英雄航天员用亲切的语气，与学生们分享自己的经历和感受：“太空失重不可能完全模拟，因为在地面训练无法克服地球引力的影响。”

“在太空飞行中，没有看到万里长城，但是，我们看到了祖国美丽的海岸线，还看到了祖国的宝岛台湾。”

“每个人都有自己的追求，国家科技发展到今天，具备实现载人航天梦想的技术和能力，国家需要我们，我们适逢其时，应该尽自己的责任，为实现中华民族的飞天梦而尽力。”

“航天员训练是封闭的，无法顾及家庭，当我在太空中听到女儿的歌声时，我觉得欠他们太多，当时很感动，也很幸福……”

学生们胸前佩戴着熠熠闪光的神六载人航天飞行代表团访港纪念章，灯光转暗时，馆内犹如神秘而璀璨的星空。他们在这个模拟的“太空”中，与英雄相约，与梦想牵手。

【1】联系上下文，解释下面的词语。 

①包罗万象：________。

②适逢其时：________。

【2】读了文章，我知道了祖国的两位英雄航天员，他们是________、________。

他们乘坐________飞入太空。

【3】真是羡慕香港学生，能和祖国的两位英雄航天员面对面，如果当时我在场，我会向他们提哪些问题？

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14、   尾  巴

动物的尾巴真神奇！

小松鼠的尾巴好像一把降落伞，它让小松鼠轻松自如地从这棵树上跳到那棵树上。冬天，小松鼠还可以把尾巴盖在身上当作棉被，度过一个暖和的冬天。

小燕子的尾巴犹如一把剪刀，剪出了又细又长的柳条，绿油油的小草和粉红色的桃花，剪出了美丽的春天。

小兔的尾巴好像一个毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看见了，还以为是他心爱的玩具。

响尾蛇的尾巴好像一个铃铛，能在沙漠中发出“叮当叮当”的声音，引诱小动物上当，最后成为响尾蛇嘴里的美餐……

【1】这篇短文写了   、   、   、   四种小动物的尾巴。

【2】根据短文内容选一选。

A.小巧玲珑的剪刀     B.毛茸茸的小球

C.降落伞     D.一个小铃铛

（1）松鼠的尾巴像（   ） （2）小兔的尾巴像（   ）

（3）小燕子的尾巴像（   ） （4）响尾蛇的尾巴像（   ）

【3】你还知道哪些动物的尾巴有什么特点？写一写。

______________的尾巴像______________________。

15、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

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【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

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【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

17、照样子，写句子。

例：在太空中生活，是不是很有趣？

在太空中生活，很有趣。

1．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

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例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

2．难道这不是一匹出色的马吗？

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18、青山是不会老的。（改为反问句）

_______________

19、那个人不能到楚国去。

改为反问句：___________________________________________

20、父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

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21、习作。

写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。