1、读句子,根据拼音写词语。
(1)听到这高昂的ɡānɡ qín( )曲,爷爷shòu( )到感染,情绪也随之jī dònɡ( )起来。
(2)小麻雀cōnɡ cōnɡ( )飞到屋檐下,dǒu le dǒu( )被雨lín shī( )的chì bǎnɡ( )。
2、用心拼写。
bǔ zhuō(____) jùn qiào(____) yǎn zòu(____)
jiǎn chá(____) yán jiū(____) zhēn xī(____)
qiān xū(____) fèn nù(____) pǔ sù(____)
jiāo ào(____)
3、看拼音,写字词。
(1)妹妹jiào rǎnɡ( )着要吃炸jiànɡ( )面,妈妈赶紧给她做好了,妹妹馋得直舔zuǐ chún( )。
(2)山上的泉眼旁,生有很多tái xiǎn( ) ,还有一些含苞待放的花。
(3)绿油油的稻秧迎风起舞,池塘边的ɡān zhe( )shuǎi( )头,仰望着wǎ lán( )的天空。
4、给下列的字选择正确的读音,并在下面画“——”。
荆(jīng jīn)瓣(biàn bàn)需(xī xū)莹(yíng yín)
5、用查字典的知识填表。
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
国 | ( ) | ( ) | ( ) |
呼 | ( ) | ( ) | ( ) |
低 | ( ) | ( ) | ( ) |
6、阅读古诗,完成练习
赠汪伦
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
【1】多音字组词。
行xíng(________) 踏tà(________)
háng(________) tā(________)
【2】《赠汪伦》是一首________诗,是______代诗人_________专门写来送给_________的。
【3】这首诗表达的情感是( )
A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情
7、阅读儿歌,回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋,
鸡蛋太大怎么办?
一只老鼠地上躺,
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴,
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节,用“○”圈起来。(重复的音节只圈一次)
【2】儿歌中一共写了几只老鼠?( )
A.1只 B.2只
【3】老鼠在搬什么?( )
A.尾巴 B.鸡蛋
8、阅读课内古诗,完成诗后练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
(宋)陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】下面对诗句朗读节奏的划分,正确的一项是( )
A.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天。
B.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
C.遗民/泪尽胡尘里,南望/王师又一年。
D.遗民泪尽/胡尘里,南望王师又/一年。
【2】前两句诗中的“入”字表现出了“河”的(________),“上”字突出了“山”的(________)。这两句诗展示了祖国山河的(________),饱含了作者对国家的(________)之情。(选填正确答案,限用一次)
A.热爱 B.壮阔 C.奇伟壮丽 D.高大。
【3】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( )
A.铁骑无声望似水
B.但悲不见九州同
C.铁马冰河入梦来
D.位卑未敢忘忧国
9、阅读大舞台
坐中国船
1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头最高处,(欣赏 观赏)祖国的大好河山。
不一会儿,陈毅却皱着眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在惨遭外国列强的蹂躏!”
不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船:一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上(争论 争吵)起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这种时候,我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
1.短文中的事发生的时间是_____________,地点是____________________,人物有_______________________________。)
2.用“”画去文中运用不当的词语。)
3.去上海,有三家轮船公司的船,陈毅坚持坐________船,表达了_____________________________________________________________。)
10、阅读短文,完成练习。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸(zhān zhàn)了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调(tiáo diào)浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和(hé hè)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝(fèng féng),刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】用“/”画去括号中不正确的读音。
【2】联系上下文,解释词语。
(1)天衣无缝:_____________________
(2)悠然:______________________
【3】摘录文中的一个比喻句。
________________________________
【4】用“ ”画出描写刷子李动作的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写刷子李粉刷效果的句子。
【5】选文中对刷子李刷墙动作的描写的作用是________________。
【6】读了选文,你觉得刷子李给你留下了怎样的印象?
_______________________________
11、和大人一起读《胖乎乎的小手》,完成练习。
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了。小手变成了大手。它会帮你们做更多的事情!”
【1】选一选。(填序号)
①洗手绢 ②挠痒痒 ③拿拖鞋
兰兰的小手替爸爸__________,给妈妈__________,帮姥姥__________。
【2】我觉得兰兰真是个__________的孩子。
12、课外阅读[来源:学
小小的山村
你爱我们这山环水绕的小山村吗?
它那么小,即使你走进群山的怀抱,你也不容易发现它。它坐落在深深的山谷里。
当你在峡谷里行走时,你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声,还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。你走进那山道口,你就能看见它——我们美丽的小山村。
村里,路面是用石头铺的,房屋是用石头盖的,围墙是用石头砌的,猪窝、鸡舍也是用石头垒的。
家家户户像贴在半山腰上,一层房子一层楼。那儿,牛羊在山上放牧,清泉在檐下流淌。
我们小小的山村,像一颗珍珠,别在大山的衣襟上。
我想,你会爱我们这小小的山村的。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的怀抱 ( )的山谷
( )的鸣叫 ( )的吠声
【2】照样子,写句子。
我们小小的山村,像一颗珍珠,别在大山的衣襟上。
【3】我能概括出课文的主要内容:
课文写了一个________________的小山村,它虽然很小,但是____________。
13、阅读短文,完成练习。
冬眠
包利民
①大雪尚未落下,山上和大地上的一些动物就已经进入冬眠了。其实在我们的一生之中,特别是最寒冷的时候,也有必要进入冬眠,或长或短,给生命积蓄力量。
②青蛙的冬眠是深藏地下,因为它们没有毛或羽毛,所以体温调节能力很差,若是不冬眠,会被冻僵致死。在生活之中,有时候我们遇到艰难的境遇,如果不能去改变去适应,就让心沉静下来,待到春暖花开,就又是一个美丽的天地。
③常常会有几个同病相怜的人,有着相同的坎坷,有着相同的失落,外界对于他们来说是同样的寒冷。就像蛇一样,蛇是互相搂抱在一起冬眠的,它们互相取暖,度过寒冬。若是单独一条,便会冻死。大家一起,彼此安慰,互相鼓励,那份温暖便会在真诚的心间流淌,如此,再长的冬季又有什么可怕?
④熊的冬眠,比较与众不同,严格来说属于半冬眠。一般到秋天的时候,它们就会四处找食物,大吃特吃,将自己喂养得胖胖的。这样,冬天的时候,它们躲在树洞里,就靠身上的脂肪来提供养料。若是天气晴好,它们会醒来,走出树洞,继续寻找食物。这也像极了一些人,他们平时努力充实自己,以期在困难来临时有足够的应对能力,而且即使在困难中,也不会忘了继续充实自己。
⑤还有一些人像蝙蝠一样,蝙蝠冬眠时都是倒挂在山洞里,吊在那里许久。它们之所以这样倒挂着,是因为它们的腿部无力,很难靠腿的力量起飞,所以保持这种姿势。只要松开岩石,它们就会凌空而飞了。而有些人也是如此,他们在逆境之中,就是以这种最危险的姿势坚持着,待困难一过,便倏然而飞。所以,有时候,走到悬崖边上,也许正是飞翔的开始,而那短暂的停留,正是在酝酿飞翔的力量。
⑥更多的时候,我们在艰难的情况下,更要学会保护自己。因为你落难之时,会有很多居心不良的人想伤害你,想从你这里得到好处。就如刺猬一般,刺猬冬眠时,抱成一团,缩进洞穴里,尖刺根根向外直立。这样,即使有冬季觅食的动物发现了它们,也无处下口。人也是这样,越是难挨的时候,越要保护好自己。因为只有自己完好,才能度过长冬。
⑦由此可知,冬眠并不是一种逃避,更是一种积极的应对手段。那是一种凝聚力量的过程,是沉绽心灵的时候。所以,当你看到哪个人于失败的挫折中变得很沉默很平静,就像是很麻木的样子,千万不要以为他已被击垮,更有可能他正处于冬眠之中,说不定哪一天,他就会豁然醒来,一飞冲天。
【1】你从冬眠的动物们身上获得哪些面对挫折的方法?
_______________________
【2】文章写动物们的冬眠有什么作用?简要分析。
_____________________
【3】结合上下文,品味文中画线句,回答问题。
(1)第①自然段画线句中,“最寒冷时候”具体指人生的什么时候?“冬眠”又指怎样的人生过程?
_____________________________
(2)第⑦自然段画线句中,“豁然醒来,一飞冲天”是一种怎样的人生状态?
_________________________
【4】细读上文并结合下面语句,谈谈你对应对“挫折”的看法。
让我们学着像树木一样顺其自然,面对黑夜、风暴、饥饿与挫折。——惠特曼
_________________________
14、课外阅读。
灯节的夜晚,各种彩灯汇聚到一起。他们带来了各自的心。白兔的心是闪光的,蛤蟆的心是透明的,荷花的心是晶莹的,飞机的心是鲜红的……因为他们的心里都点起了一团火。
灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们非常友好,都把自己的光和彩给了别人,他们也都得到了别人的光和彩。因此,每只彩灯都变得格外光彩夺目。
灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们都亮着一颗心。我愿这一颗颗心永不熄灭,每个白天、每个夜晚都亮着,让我们的世界永远是友好的、欢乐的,无比光辉灿烂的。
【1】从短文中找出下列词的近义词。
聚集~( ) 友爱~( )
晶亮~( ) 快乐~( )
【2】给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
【3】灯节的灯的特点是 、 、 。
【4】作者描写灯节的夜晚表达了一种什么样的心愿?
____________________________________
15、句子模仿秀。(用加横线的词语造句)
(1)它们色彩热烈明快,因而也更使人感到亲近。
(2)北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
16、按要求写句子。
1.我们挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面。 (用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
2.妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?”(用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
3.公主被我们救出来了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
17、小姑娘递给了过路人一个水罐。(改“把”字句和“被”字句)
_________________________________
18、句子加工厂。
1.根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)
_______________________________________________________
2.她那真诚的目光感动了我。
“把”字句:____________________________________________
“被”字句:____________________________________________
3.真诚是一道雨后的彩虹,助你感受生活的希望。(仿写)
真诚是____________________,_________________________。
4.真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)
_______________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________________________
(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)
__________________________________________
20、照例子,用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
____________________
21、习作天地。
每个人的一生中,都会遇到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,上学路上维持秩序的交通警察,学校里的老师、同学……选择一个印象最深的人写一写。
要求:
1.运用学过的人物描写方法,选择典型事例具体地表现人物特点。
2.字迹工整,卷面整洁。
3.题目自拟,字数不少于400字。