河南省开封市杞县2025年中考真题（2）语文试卷-有答案

1、写出下列词语的近义词。

掺和——（______）   优雅——（______）

星罗棋布——（______）   金碧辉煌——（______）

2、把词语补充完整。

含( )( )放       准( )无( )       世界( )( )

欣然( )( )       ( )( )不忘       ( )精( )采

3、仿照例子写词语。

银光闪闪（ABCC式） _____________ _____________

飘飘摇摇（AABB式） _____________ _____________

又松又软（ABAC式） _____________ _____________

4、写出下列句子所使用的修辞手法。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。______

2．大象走起路来，把地面踏得忽闪忽闪地颤动。______

3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。______

4．春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。______

5．关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一句鼓励，给学生身心的舒畅；关爱是一声问候，给学生春天般的温暖。______

5、看拼音，写词语。

suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi

______ ______ ______ ______ ______

6、诗歌鉴赏。

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】词的上、下片各描绘了怎样的场景？

________________________

【2】“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？

_________________________

【3】“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。

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7、读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】填量词。

大____的草坪 大____的野花 大____的天空

【2】连一连。

草坪 野花 天空

蓝 绿 红

【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。

脚尖蹦过的地方，

大块的，______了；

大朵的，______了；

大片的，______了，

______得______！

8、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】白桦树生长在_______，“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“________”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

【2】写出第二小节的诗意。

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9、理解与感悟

 　　鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

【1】这段文字介绍的是鲸的___________________。

【2】在文中的□里加上适当的标点符号。

【3】从这段文字中找出四对反义词写在下面。

 　　______________________________________

【4】这段文字没有用到的说明方法有：（ ）（填序号）

A. 举例子   B. 打比方   C. 分类别   D. 作比较   E. 列数字

【5】有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。

 　　_______________________________________

10、我会读短文，完成练习。

大自然的声音“哗哗哗——”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。

“呼呼呼——”，吹来了一阵风，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。

听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。

“轰隆隆——”，原来是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。

大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳……

【1】“觉”是一个多音字，在文中读______，它还有一个读音是_____，组词_______。

【2】填空。

雨的声音是______，风的声音是______，雷的声音是______。

【3】大自然的声音有什么特点？

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11、童心品春。

小燕子带了它的 似的尾巴，在 时，斜飞于 的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。

【1】按照课文内容填空。

【2】这段话写出了燕子飞行的哪些特点？

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12、阅读

沙吾列的童年时光

①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿，但面相端正，神情庄严，神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头，却没留辫子，只有脑门上顶着一小撮头发，因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。

②和哥哥胡安西一样，他也很能自己一个人玩。当大人忙起来，没人顾到他时，他可以独自度过许多时光，不哭也不闹，并且善于创新，发明了多种游戏。

③游戏之一：骑马。也就是骑门口的一块大石头。骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，极其紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停，俨然四面八方烽火连天。

④有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安西的肚子。

⑤游戏之二：过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来，绝没有直线。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊，逼真地做出畏惧状。然而并不需要我们的营救，他勇敢地挽起裤脚，艰难地涉水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生，还呀呀大叫。

⑥沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居，却和我们家挨得不算近。得翻过一座小山，穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过去。从看到他小小的身子出现在山顶，到终于迈进毡房，那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛，加之走路那么认真，假想河又那么多。

⑦多少次，我感觉睡了很久很久，醒来后往西边看，沙吾列还在荒野中独自走着，耐心，执拗。

⑧沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子或拌面，他只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么，答曰：“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。

⑨相处了整整一个月后，当我们和羊群离开吉尔阿特时，我才搞清楚，沙吾列居然是个女孩。

【1】认真阅读短文，说说文章写了关于沙吾列的哪三件事，用简洁的话概括出来。

【2】通过短文记叙的这几件事，你认为沙吾列是一个怎样的小女孩？

__________________

【3】第⑤段“险象环生”在文中是什么意思，联系语境在文中方框处作批注。

【4】第⑧段对沙吾列的动作、语言描写，表现了她什么样的心情（   ）

A．害怕自己吃不到好吃的饭菜。

B．担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜。

C．担心主人不让吃好吃的东西。

D．担心主人吃不饱。

【5】有同学提出，沙吾列明明是个女孩，全文却用“他”来称呼，是不是用错了？你同意这个观点吗？说说你的理由。

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13、阅读下面两篇文本，完成习题。（选择题均为单选）

香椿的味道

李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香，迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇族短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香棒了。站在房项，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一柠杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听，“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直踩脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。

⑦成年后，母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（选自《人民周刊》，有删改）

【1】香椿发芽的季节是（       ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】“迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。”这句话中“暗红”指的是（       ）

A．蝴蝶

B．香椿芽

C．香椿叶

D．枝尖

【3】文章以“香椿”为线索，依次写了（       ）四个部分的内容。

A．扒香椿——炸香椿——吃香椿——盼香椿

B．扒香椿一一盼香椿——炸香椿一一吃香椿

C．盼香椿一一扒香椿一一炸香椿一一吃香椿

D．盼香椿一一炸香椿一一吃香椿一一扒香椿

【4】下列关于文章内容的理解正确的是（       ）

A．最适宜吃香棒的季节是夏天。

B．长大后，离开家乡，但是母亲捎来的干香椿还是童年的味道，说明我对那段记忆印象深刻。

C．“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了作者小时候非常贪吃。

D．炎炎夏日，吃上母亲炸的干香椿，夏天的炎热就消失了，是因为干香椿具有清热解暑的功效。

【5】关于下面这段话的理解说法错误的是（       ）

一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘦的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

A．“绽开了笑脸”写出了作者看到香椿芽生长时愉快的心情。

B．表达了香椿在经过冬天的“潜藏”后，展现出旺盛的生命力。

C．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了香椿芽在枝尖初绽时的勃勃生机

D．运用比喻的修辞手法，把老者比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽。

【6】结尾第7自然段在文章中有什么作用？

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【7】“香椿的味道”在文中具体包含哪些味道？“生活百般滋味”，生活中你也许会遇到类似“香椿的味道”或者其他“味道”，请联系自己的生活实际举例说一说你的经历。

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14、课内阅读：阅读课文片断，回答问题。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

【1】这一片断选自课文《______》，这篇课文选自__________（谁）的小说《______》。

【2】这一片断，紧紧抓住祥子整束自己着装时的动作，进行描写，先后写了他的哪些动作，这些描写，目的是想突出样子什么？

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目的是：___________________

【3】祥子为什么会傻子似笑了，笑里暗藏着怎样的心理？（要借助文中的关键词句说理由，至少要有两种以上的理由。）

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15、看图，把句子补充完整。

______________在蓝天上飘，______________在______________。小鱼在______________游，______________在绿叶上爬，小鸡在草地上捉______________，大自然真美丽！

16、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。

（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。

17、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）

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18、照样子，写句子。

例：叶子上的虫不用治。　叶子上的虫还用治？

这么小的雨不用打伞。　________________

19、按要求写句子。

（1）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

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（2）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

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（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

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（4）赏析“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”

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（5）作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？

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20、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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21、看图写话。

“六一”儿童节到了，小朋友们会怎么度过呢？仔细观察，图上有谁？她们在哪儿？她们在做什么？用几句完整通顺的话写下来。