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1、[理解]根据对课文内容的理解填空。
（1）《落花生》中，作者借花生________、_____的特点，来说明“_____________________”这一道理。
（2）《圆明园的毁灭》通过将圆明园____________和________________________进行鲜明对比，表达了作者对_______________________的热爱之情和对_______________________的痛恨。
（3）“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”运用了______描写的方法，“龟裂的手指”表现了母亲__________________________________。
（4）日本的清少纳言的《四季之美》中写道：春天最美是_____________，夏天最美是_______________，秋天最美是______________，冬天最美是_____________，表达了作者对___________________________________。
（5）巴金先生的《鸟的天堂》先后描写了_____________和______________两次看到“鸟的天堂”的情景，前者侧重写了______________，是____态描写，后者侧重写____________，是____态描写。
2、把下列寓言故事补充完整，并选一个说说你明白了什么道理。
______株待兔 掩______盗铃 自______矛盾
画蛇添______ 杞人忧______ 刻______求剑
______底之蛙 杯______蛇影
我从《____》这个寓言故事中明白了____。
3、把句子补充完整。
（1）盛年不重来，___________。__________，岁月不待人。
（2）___________，白了少年头，空悲切。
（3）少年易老学难成，___________。
（4）多少事，从来急；___________。一万年太久，__________。
4、仿照例子写词语
例：落落大方（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5、关联词语填空。
既……又…… 一边……一边……
（1）这种设计( )减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。
（2）同学们( )走着，( )谈论着。
6、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳，
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪，
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有：_______________________
【2】诗中描写动作的词有：_______________________
【3】诗中表示数量的词有：________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
_________________________________________
7、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线， 。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
【1】把诗句填写完整。
【2】这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景；后两句，作者用小草比喻 ，用 比喻子女的心，用 比喻深切伟大的母爱。
【3】“临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？
________________________
8、附加题。
（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（注释 僵卧：直挺挺地躺 。 戍轮台：诗中指守卫边关。夜阑：夜深时分。）
【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。
【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” _______________________________________。
【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写，强烈的抒发了作者_______________之情。
9、我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
【1】我的书包里有什么宝贝？
_________________________________
【2】仿写：我的小书包，宝贝真不少。
____________________________
【3】你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
____________________________
10、阅读
八仙过海
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
【1】文中（ ）提出每人各自投一样东西到海里，以各显神通过海。
A．吕洞宾
B．蓝采和
C．张果老
【2】曹国舅把（ ）投到海里，站在上面逐浪而过。
A．拍板
B．玉版
C．竹罩
【3】歇后语“八仙过海”的后半句是（ ）
A．自身难保
B．净是输
C．各显神通
11、阅读短文，回答问题。（26分）
“黑板”跑了
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
（1）多音字组词(6分)
sǎn( ) jué( ) xīng( )
散 觉 兴
sàn( ) jiào( ) xìng( )
（2） 在文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）
近义词：仿佛——（ ） 开心——（ ）
反义词：冷清——（ ） 失去——（ ）
（3）依照例子写词语。（9分）
来来往往： 、 、
不知不觉： 、 、
头头是道： 、 、
（4）阅读短文第二自然段，用“ ”画出写安培十分专心的句子。（3分）
（5） 文中的“黑板”为什么要加上引号？（4分）
12、课外阅读。
竹 子
竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬
来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
（1）作者从__________、__________、__________、__________、__________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“ ”画出表现竹子生命力顽强的语句；用“____”画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是___________的文章。
（4）“息”字的解释有：A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选________解释；“自强不息”的“息”应选________解释。
（5）将文中画“ ”的句子改成陈述句。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（6）下面说法是否正确，请判断。
①这段文字写了竹子的用途和品格。( )
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。( )
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。( )
13、阅读短文，完成后面的作业。
丑石
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（huàn洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇（bì）覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍（yǎn）出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔，黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” “它是太丑了。”天文学家说。 “真的，是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。” “以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。
【1】近义词：
细腻：（________） 憧憬：（________）
【2】我们对陨石的情感变化经历了四个阶段，请从文中选出能体现这种变化的四个词填入下面的括号里。
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
【3】在文中用横线画出作者写丑石“无用”的语句，这些句子作者运用了 （____________）的方法突出了丑石的无用。
【4】能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是哪一项？（ ）
A. 要仔细、专心地看一看这块石头。
B. 发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C. 表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D. 对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
【5】作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么？你从中又有什么感受呢？写下来。
__________________________________________
14、海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】联系上下文，说说下列词语的意思。
窃窃私语__________________
【2】在文中找出下面词语的反义词，填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________
【3】选文第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画出来。
【4】照样子写句子。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
_________________________________
【5】你还知道哪些海洋动物活动的特点？写一写。
_________________________________
15、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
改为陈述句：___________________。
16、按要求完成句子练习。
1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （改为陈述句）
_____________________________
2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）
_____________________________
3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）
____________________________
4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
_____________________________
5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）
________________________________
17、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
18、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
19、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
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20、句子训练营。（10分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。
（3）把下面的句子合并成一句话。
古井为乡亲们提供着生命的泉水。]
古井陶冶着乡亲们的品格。
（4）照样子写话
例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。
②是书，让我了解了中外灿烂的文化
是书，
21、快乐写作园。
在生活中,总会有让你感动的事,请你选择一件事,写一写,要写清楚事件的过程。
