陕西省汉中市勉县2025年中考真题（9）语文试卷-有答案

1、比一比，组词语。

被（______）   但（______）   枝（______）   土（_____）   今（______）

坡（______）   担（______）   技（______）   士（_____）   令（______）

2、句子训练营。（用修改符号修改下列句子）

(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。

(2)没有上学以前，我就已经认识几百字了。

(3)我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。

(4)我断定她大概是李平的姐姐。

3、加一笔，变成新字。

月→______ 乌→______

木→______ 口→______

了→______ 人→______

十→______ 牛→______

4、我会按课文内容填空。

（1）远看山有色，近听（______）无声。春（______）（______）还在，人来（______）（______）惊。

（2）一个大，一个小，一（______）黄牛一（______）猫，一边（______）一边（______），一群鸭子一只（______）。

5、结合语境写字词。

1．sònɡ（___）国人shǒu zhū dài tù（_____），不再ɡēnɡ（___）地，这种做法是不对的，因为兔子折jǐnɡ（___）而死，只是一种偶然现象。

2．玫瑰花xīn shǎnɡ（____）着自己美丽的身姿，jiāo ào（_____）地说：“我是大自然的宠儿，怎能与这些无名的小草在一起！”小草轻轻地cā（____）去身上的灰chén（____），qiān xū（____）地说：“对，这儿的确不适合你！”

3．梅花鹿在池tánɡ（____）里发现了shī zi（_____）的倒影，便快速往另一个方向逃去。

6、课文片段阅读理解：

①红军不怕远征难，万水千山只等闲。② ，乌蒙磅礴走泥丸。

③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。④ ，三军过后尽开颜。

【1】填空。

【2】诗中运用了 、 、   等修辞手法。

【3】诗词中“暖”字暗示了_______；“寒”字暗示了______________。

【4】诗中第②句诗的意思是______________。表达了___________ 。

7、看图补全诗句，并完成练习。

【1】补全诗歌。

欲穷________，更上________。

【2】“欲”的意思是（    ）

A．想要

B．将要

【3】这句诗写的是（    ）

A．诗人登楼看到的景色

B．诗人抒发的感想

8、阅读古诗，完成练习。

望天门山

天门中断 ， 至此回。

两岸青山相对出， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是唐代诗人______，我还知道他的另一首古诗《__________》。

【3】诗句“___________，____________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【4】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

9、阅读理解。

散步

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。

③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族英雄在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。_____________。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大□然而很瘦□自然不算重□儿子虽然很胖□毕竟幼小□自然也轻□但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【1】请用简洁的语言，概括一家人散步过程中发生的事（每空五个字以内）

（1）____________（2）_______________（3）_________________

【2】为文中第8自然段画横线的句子加上标点。

【3】第六自然段中的“我”最后选择走大路，为什这样做呢？请把“我”当时的想法填写在横线上。

【4】“今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。”联系上下文，注意句子中加点的词，这样写的好处_____________________________。

【5】短文第4自然段是景物描写，这样的用意主要是（   ）

A.南方的早春是万象更新、生机盎然的，表达了作者对它的热爱之情。

B.一波三折，引发读者的阅读兴趣。

C.与寒冬对比，突出我们一家对春天的急切盼望。

D.表现了春天生命新生的活力，同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。

10、阅读片段，完成练习。

说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人(　　)了，我们就(　　)到地道里去，让他们(　　)个空；敌人(　　)了，我们就从地道里(　　)来，照常(　　)地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

【1】在括号中填上恰当的动词。

【2】用“____”画出语段的中心句。

【3】将描述地道总体结构的句子画上波浪线。

【4】读完语段后，我们知道了地道有_______和______的作用。

11、阅读短文。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】用“_____”画出最能表现老麻雀“勇敢”的句子。

【2】判断正误。

①老麻雀“紧张”“浑身发抖”说明它后悔从树上飞下来了。______

②在老麻雀眼中，猎狗是一个庞大的怪物，从侧面表现了老麻雀与猎狗之间的力量悬殊，突出了老麻雀的勇敢无畏。______

③老麻雀不顾自身的安危，甚至不怕牺牲自己的生命，是因为母爱给了它无穷的勇气和力量。______

【3】选段中“一种强大的力量”指的是：__________________，由此我想到了两句连续的赞美母爱的诗句：___________________。

12、阅读文章，回答问题。

米雕

①去年我过生日的时候，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？闪光的金项链？”爸爸只笑不说话。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着一粒米。我心想：“这有什么珍贵的呢？”当我拿起这粒米用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》，在诗的末尾还有一个红色的小印章，章上有两个字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。

②我只觉得好玩，便收了起来。同学来我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学在争着观赏时，米粒蹦了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，米粒反而越陷越深。几天后，爸爸问我米粒收在哪，我支吾了半天才说出米粒的下落。爸爸一听，满脸焦急，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，他从小就酷爱微雕艺术。“文化大革命”时期，他遭迫害，被下放到农场，而他的雕功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹子上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，练出了一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻上一副对联。能在这么微小的东西上刻字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是一个故事，而是一种精神。

【1】这粒米是（　　）

A．爸爸花钱买的。

B．爸爸用摄影作品换来的。

C．屈茹赠给爸爸的。

D．爸爸参加摄影比赛得的奖品。

【2】屈茹主要用（　　）练雕功

A．木头

B．竹子

C．头发

D．石头

【3】文章第③自然段采用了（　　）的写作顺序。

A．顺叙

B．倒叙

C．插叙

D．补叙

【4】文章点明中心的句子是（　　）

A．爸爸说这叫微雕。

B．爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

C．去年我过生日的时候，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。

D．爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是一个故事，而是一种精神。

【5】文章末尾提到的“一种精神”是指（　　）的精神。

A．坚定执着

B．不怕挫折

C．精益求精

D．爱惜物品

【6】你觉得为了那一粒米雕，爸爸把沙发拆了，这值得吗？为什么？

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【7】你过生日时收到过什么特别的生日礼物吗？你明白送生日礼物的人的用意吗？

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13、阅读理解

爱的享受

在日常生活中，有一种享受，那就是爱!你将会从下面几则生活小片段中，lǐng wù（   ）到生活中爱的点点滴滴。

（一）

公共浴室里，一位老人被自己的儿子搀扶着坐在dèng（   ）子上。

儿子低声道：“爸，我先脱，等一下我帮你。”

老人点点头，安静地坐着。

这时，旁边有人说：“老人衣服多，脱起来慢，你应该先帮他……”

那儿子道：“让老人等我，还不把老人冻着了？”

一时间，浴室里静得出奇。

（二）

奶奶huàn（   ）上了阿尔茨海默病，生活无法自理，到最后已不认识所有人。可是爷爷还是每天xī xīn（ ）照顾她，和她拉家常，给她讲故事……

孙子劝爷爷请个保姆，爷爷却说：“让别人照顾她我不放心，再说了，少年夫妻老来伴嘛。”

“可是奶奶已经不认识您了!”

爷爷沉默半晌，道：“但我认识她呀!”

（三）

家住外地的一位朋友的母亲去世了，朋友悲痛欲绝。奔丧归来，朋友托我一件事情——如果方便，就在每天早晨六点钟给他拨一次电话。

我依言做了，一直持续了近一个月时间，终于忍不住好奇地问：“为什么要这么做呢？你又不接听。”

朋友忍不住泪眼婆婆：“我在外地，一个人孤独时，我妈就想到了用这种方法叫我起床，就像她在我身边一样，工作六年了从未间断。现在没有那阵电话铃声，我心里空落落的。”

【1】根据拼音，在括号内写出相应的字词。

【2】短文分别写了____________情、____________情、____________情。

【3】将短文中画横线的句子改为陈述句。

_____________________________

【4】当儿子回答完别人的话后，浴室里为什么“静得出奇”？（   ）

A.人们都在洗浴没时间说话。

B.人们对那儿子的话很反感。

C.人们对那儿子的话不认同。

D.人们被那儿子的孝心感动了。

【5】故事（三）中，朋友为什么要“我”给他打电话？

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14、阅读。

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。

【1】请用简洁精炼的语言，描述上述调查表所揭示的问题。

________________________________

【2】联系这份调查表，写一则相关的公益广告。

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【3】请你向同学们提出两条建议，好吗？

（1）___________________________

（2）___________________________

15、按要求写句子。

(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)

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(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)

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(3)翠鸟从那么远的地方飞来，不是和我们做朋友的吗？(换一种说法，意思不变)

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16、仿写句子。

例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

1．这个游戏有什么好玩的！

___________________

例：洪水淹没了土地。

洪水把土地淹没了。

土地被洪水淹没了。

2．乌云遮住了太阳。

___________把____________________。

___________被____________________。

17、改成“因果关系”的说法

那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。

____________________

18、改变句式。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）

_______________。

19、气球飞向天空。

________的气球飞向_____________的天空。

20、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

_______________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

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4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

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21、改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不一样的结局。字数不少于400字。