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1、写出下列词语的反义词。
（1）经常—( ) 后退—( )沉睡—( ) 节省—( )
（2）请另写两对反义词：( )——( ) ( )——( )
2、在括号里填上一个表示动作的字，并回答问题。
（______）草帽 （______）草 （_____）地 （______）蜻蜓
（______）黄瓜 （______）倭瓜花 （______）蚂蚱 （______）菜
读以上短语，想象作者在园中的活动，我能感受到作者童年生活的_________________
3、补充词语，回答问题。
摇_____晃脑 提_____吊胆 面红_____赤
_____忙脚乱 _____疾手快 口干_____燥
我发现每一个词语中所填的字都与______有关，这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语：___________、___________。
4、回忆课文内容，完成练习。
__________捉不到虫子，所以__________就捉虫子给他吃；__________不会游泳，所以__________就从河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好朋友之间要____________。
5、根据课文内容填。
（1）《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；一儿认为______________。
（2）《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_________在里面。表现了童年的“我” 对事物有着___________，是个_______，爱________的孩子。
（3）“真理诞生于一百个问号之后 ” 这句话启发我们___________。
（4）《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
6、阅读古诗，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
____________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
7、古诗阅读
乡村四月子
[ ]________
______________，
子规声里雨如烟。
______________，
才了蚕桑又插田。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘的是________（季节）的景象。
【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物；后两句着重写了“________”的劳动画面。
【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
【5】这首诗表达了诗人________________之情。
8、古诗文阅读。
《己亥杂诗》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。
【2】找出本诗中的两个成语______________、_______________。
9、阅读儿歌，完成练习。
说话
佚名
星星和月亮说话，眼睛一眨一眨。
青蛙和秧苗说话，开口咕咕呱呱。
溪水和石子说话，一路哗啦哗啦。
宝贝和妈妈说话，小嘴咿咿呀呀。
【1】照样子，写一写谁和谁说话。
例：星星——月亮
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
【2】用“ ”画出儿歌中表示声音的词语。
10、拓展阅读。
1分钱的尊严
他家里很穷，到大学报到，扣除学费，身上只剩下几块钱。没有换洗衣服，都是晚上洗早上穿。他是一个非常懂事的孩子，从不主动开口向家里要钱。
一天，他在洗漱间的地上看到了几个牙膏皮，当时废品收购站的价格是一分钱一个，食堂里的馒头是五分钱一个，他从这些牙膏皮上看到了希望。男生宿舍楼的牙膏皮很快就被他捡完了。他又想到了女生宿舍，于是走进女生宿舍的洗漱间寻找。突然进来一个女生，看到他时吓得跑出去大喊快抓小偷。面对突如其来的变故，他惊呆了。
女生们都怀疑他是小偷，他双手抱头蹲在墙角，像被抓住的小偷。这时看宿舍的大妈赶了过来，他向大妈解释，自己只是来捡别人扔的牙膏皮。大妈仔细打量了他一下后说：“孩子，我相信你，以后再来的时候先告诉我。”那些女生也都乐意他来捡那些牙膏皮。那一刻，他差点流了泪，没想到有人会相信他，他体会到了一种从来没有过的感动，原来，自食其力可以获得尊重。
大学毕业后，他开始艰难地创业。________历尽挫折，________他并没有气馁，捡牙膏皮的经历鼓舞着他。他的生意越做越好，在此后的几年里，他从事过多种创业项目，包括电脑代理、酒店、房地产等二十多个行业，15年内迅速积累起20亿财产，并成立了自己的航空公司。
二十年后他回母校作报告，说出了自己的故事，而已经白发苍苍的老大妈也说出了她当时的感受：“孩子，第一眼看到你的衣着，我就知道你不是小偷。每个牙膏皮只值1分钱，但那是靠自己的双手捡来养活自己的，并不是不光彩、见不得人的事情，________你自己说出来，________会变得坦坦荡荡。”
那一刻，他的泪水再次流了下来，在人生很关键的时候，那位大妈没有嘲笑与责骂，而是给了他鼓励，给他上了人生宝贵的一课：人可能贫困一时，但不能贫困一世；所有的付出必有回报，所有的贫困都可以成为热烈绽放的理由。善良的大妈，以仁慈的心使他明白：贫困从不卑微，1分钱也有尊严。
【1】在横线上填上合适的关联词语。
【2】文章写了他念大学时的一件什么事？他从中受到了怎样的启示？
_______________________________________
【3】你是怎样理解文章的最后一句话的？
_______________________________________
【4】想一想：二十年后，当老大妈说出自己当时的感受后，他会说些什么？
_______________________________________
11、课外阅读：
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
【1】把文中括号里不适合的字用“/”划去。
【2】从文中找出下列词语的近义词：
明白（ ） 纳凉（ ）
平时（ ） 滋味（ ）
【3】用“ ”画出具体描写井水特点的句子。
井水的特点是： （1） （2） （3）
【4】联系上下文理解句子。
“吃水不忘挖井人”：______________________________________
【5】在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。
（1）记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2）记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3）记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
12、著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”
不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
【1】写出多读书会给你带来的好处。
答：__________________________________________________________________。
【2】在文中找出名人名言。
答：__________________________________________________________________。
【3】全文有几个个自然段。
答：__________________________________________________________________ 。
【4】联系上下文，理解下列词语。
良师益友：_____________________________________________________________ 。
遨游：_________________________________________________________________。
13、首 都
我们伟大祖国的首都——北京，是有着三千多年历史的文化名城。它有很多宏伟壮观的古代建筑：金碧辉煌的故宫，青山绿水环绕的颐和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒起伏的万里长城。它是我们伟大的中华民族的象征。
我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。
【1】短文中的首都是指____________。
【2】这篇短文共介绍了哪四处景点？用“ ”在文中画出。
【3】根据课文内容连线。
金碧辉煌的 
颐和园
青山绿水环绕的 
天安门城楼
雄伟壮丽的 
故宫
【4】你知道我们祖国还有哪些名胜古迹？
_____________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
藏羚羊的跪拜
至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
以前，捕杀野生动物是不受惩罚的。当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等，眼下却是凤毛麟角了。
当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。他云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下叉子枪的是这样一件事——清早，他从帐篷里出来，准备喝酥油茶时，突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹豫，转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流了出来。老猎人认为藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动也在情理之中。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的泪迹也清晰可见。
那天，老猎人没有当即将藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪呢？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的情景。夜里躺在铺上他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，屠刀咣当一声掉在地上……原来藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊。这时候，老猎人明白了肥壮的藏羚羊为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的开膛剖腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的叉子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。
【1】解释词语。
凤毛麟角：___________________________________
忐忑不安：___________________________________
【2】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？用文中的语句回答。
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【3】用简要的语言概括文章的主要内容。
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【4】藏羚羊的跪拜让老猎人觉得蹊跷，夜里躺在铺上也是久久不眠，双手一直颤抖，此时他会想些什么呢？请展开想象，写一写老猎人心理活动。
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15、间接引语改直接引语。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。
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16、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）
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17、按要求写句子。
（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）
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（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。 （改为反问句）
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（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）
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（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）
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（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）
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（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）
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（7）红柳开出小花。 （扩句）
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18、按要求句子
1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改成陈述句)
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2.母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。（仿写句子）
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3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
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19、按要求写句子
（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）
_________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_________
（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）
_________
20、按要求写句子。
（1）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）
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（2）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）
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（3）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）
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21、小练笔。
观察大自然中一处美的景色，按照一定的顺序写一写。在字里行间表达出对大自然的热爱之情。题目自拟， 400字以上。
