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1、读一读，数一数
有________个平舌音的音节：咔cā咔cā咔cā，火车要开动了，大人看好孩zi，zuò车要守秩序。
2、选字填空。
纷 芬 粉
1．百花园中，花儿吐( )芳。
2．妹妹的小脸( )扑扑的，真可爱。
3．冬天到了，雪花( )飞，大地成了银白色的世界。
3、和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：她怎么能听到老师提出了什么问题？
A. 她不可能听到了老师提出的什么问题。
B. 她没有听到老师提出的什么问题。
C. 她不会听到老师提出的什么问题。
D. 她已经听到了老师提出的什么问题。
4、根据课内外积累填空。
（1）乡村有山有水，有花有草，村舍、青烟相映成趣。我们会想到：茅檐低小，_______；远望一片油菜地好似黄色的海洋，我们仿佛看到：儿童急走追黄蝶，_______。诗人司马光眼中的初夏景色的是：_______，惟有葵花向日倾。登高远望看到的景色是：闲上山来看野水，________。雨中山村见闻是“______，竹溪村路板桥斜。”面对馋嘴的孩子，用长竿偷打梨枣，做法是“莫遣旁人惊去，_______。”诗人笔下的边塞生活是：“欲将轻骑逐，_______。”“_______，没在石棱中。”
（2）为了鼓励自己克服自身缺点，变得更强大，你在书房里挂了一幅名言警句：_______，自胜者强。生活和学习不是一帆风顺的，如果遇到挫折，我们应该想到《论语》________。
（3）徐志摩在《再别康桥》中用“悄悄是离别的笙萧，______，______的康桥。”表达离别之情。诗歌是讲究节奏和韵律的，因此，朱光潜谈到：诗和音乐一样，_______。
（4）说到科普读物，你一定知道米•伊林的《______》，我国也有很多优秀科普作品，如《______》《______》等。
5、看拼音，写词语。
夏天，农民们在田里chǎn dì（_______）、bá cǎo（______）。远处sānɡ shù（_______）枝叶茂盛，hú dié（_______）在飞舞，mà zha（_______）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。
6、课外阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（注释）①翻墨：打翻了的墨汁。②跳珠：跳动的珠子。
（品析）这首诗通过丰富的想象、形象的比喻，描绘了大雨忽至又忽去的景象。
【1】这首诗描写了_________________________。第一句写_______________，第二句写_________________________，后两句写_________________________。
大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇呀！
【2】从“_________________________”这一句，我们可以看出这场雨去得快。
7、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。
上联：过草地红军历经艰辛
下联：____________________
8、读古诗《出塞》，并完成题目。
出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【1】补充诗句。
【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。
【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。
___________________________
9、阅读文章，完成文后的练习题。
脱掉你的外套
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她（关心 好奇）地问小男孩：“你笑什么？”
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后，想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说：“你看那里，那里很多人在放风筝呢。”等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，（失望 伤心）地走了。
生活中的（失意 失败）随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
【1】圈出文中括号内合适的词语。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容由于心情沮丧而面带感伤的神色。 （__________）
（2）暗中察看。 （__________）
【3】读读最后一个自然段，想想：句中引号的作用是什么？（ ）
A.表示特殊含义 B.表示直接引用 C.表示特定称谓 D.表示否定和讽刺
【4】将文中画线的句子换一种说法，使意思保持不变。
__________________________________________
【5】根据短文内容填空。
小男孩想看到女孩_________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑她；但是女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了___________，她让小男孩看到了穿着“鹅黄色的毛线衣”的自己，实际上是让小男孩看到她的____________。
【6】我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。（不少于40字）
_________________________________________
10、课外阅读。
①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
③信的大意是我读了您的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
⑥那是在北京召开数学研究会的时候。
【1】把上面排列错乱的文字整理成一篇短文，序号是____________________。
【2】这篇短文是按_____________顺序排列的。
【3】填空。
（1）“明星上蒙上了一粒微尘”，“明星”指____________，“微尘”指___________________。
（2）陈景润的信有这样三层意思：①______________________；②__________________；③______________。
【4】在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面括号里打“√”。
A．本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。 （ ）
B．本文赞扬了陈景润钻研学问认真严密的精神。 （ ）
C．本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。 （ ）
11、阅读短文，回答问题。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡（xiàn）慕（mù）。他想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家，东找西找，好不容（ róng）易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，来到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
“那你怎么不穿鞋子呀？”
“我穿上鞋子，就不能刨（páo）土找虫子吃了。”
小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀？”
“我穿上鞋子，脚趾（ zhī）就抓不住树枝了，会从树上摔（ shuāi）下来的。”
小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。
“那你怎么不穿鞋子呀？”
“我穿上鞋子，游泳不方便。”
【1】根据短文内容，选择下列说法正确的句子（多选）_____。
A．小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去穿鞋子。
B．因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。
C．小麻雀要靠脚趾抓住树枝，才不会从树上掉下来。
D．小猫咪从小就穿着鞋子。
【2】读读对话，想一想如果小猫咪问大黄狗，大黄狗会说些什么？
小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。
“那你怎么不穿鞋子呀？”
“________”
【3】想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样？
________________
12、课内阅读。
月 光 曲(节选)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来,茅屋里的一切好像都披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个地朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛;她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。贝多芬急忙跑回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子记录了下来,并且命名为《月光曲》。
【1】从最后一个自然段中找出一对意思相反的词写在括号里。
（______）—（______）
【2】贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是什么样的呢? 用“ ”在文中画出来。
【3】选文中哪些是盲姑娘的联想呢?找出来画上“ ”。
13、课内阅读
①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，②他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。③父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
【1】给文中的括号里选择合适的关联词语。（ ）（填序号）
A．因为……所以
B．不但……还
C．无论……都
D．只要……就
【2】文中标有序号的句子是从哪个方面对人物进行描写的？
句子①是_______描写
句子②是_______描写
句子③是_______描写
【3】为什么父亲一把表放在桌子上，“我"的眼睛就再也离不开它？（ ）（可多选）
A．“我”对表里的生物十分好奇。
B．想要弄清楚到底是怎么回事。
C．“我”喜欢那块表，希望爸爸送给我。
【4】从文段描写的事例可以看出“我”是一个什么样的孩子？
____________
14、课外阅读。
三打白骨精
唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到宛子山前。在宛子山波月洞内，有一个千年尸魔白骨精，凶残、狡猾并善于伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。
白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。
白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，唐僧幡然悔悟。这时，孙悟空现出本相，消灭了白骨精及众妖魔。
【1】从文中找出下列词语的近义词写下来。
能言善辩——____________一意孤行——____________
【2】请你用两个四字词语来形容下列人物。
唐僧：______________、_______________
孙悟空：______________、_______________
白骨精：______________、_______________
【3】白骨精分别变成__________、_________和________模样来迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名义迫使唐僧____________，自己_______________。
【4】孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的？
_____________________________________
【5】《西游记》是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事？请写出几个。
_____________________________________
15、根据要求写句子。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
_________________________________________
（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照说说“快”的情景）
_________________________________________
（3）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（运用比喻的修辞手法，选择以下一个情景写一写）
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
__________________________________________
16、句子训练营。（用加点字写句子）
（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。
17、按要求，写句子。（3选2）
（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。
例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
喜 挤 高 苦 香 累
我选( )——__________________
（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。
例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
放学后，校园恢复了______。____________________
（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_________________________
18、想一想，写一写。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
________，________也________。
________，________也________。
19、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
____________________________________________________________________________________________
____________________
20、照样子写一写。
例：他跑得像兔子一样快。
爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。
21、习作。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。从下面的题目里选一个写想象故事。要大胆地想象，创造属于自己的想象世界。300字左右。
神奇的魔毯 会飞的土豆 小草的烦恼 我可以飞
