河南省郑州市惠济区2025年中考真题（9）语文试卷（含解析）

1、写出同音字。

chú （____）头   （____）法 （____）师   （____）鸟

zhèng （____）府   （____）明 （____）常   病（____）

2、把下列词语补充完整 。

如( )得水        ( )飞凤舞          惊弓之( )            害群之( )

大雪( )飞          安居乐( )        四面( )方            神气( )现

3、照样子，品味带点的词语。（5分）

例：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。——这“闪”出的，表面是老妇人的身影，其实是白骨精的狡猾。

⑴把眼前的了—穗拿在手中，这才是实实在在的。——这“一穗”，表面是地里的麦穗，其实是人生的 。

⑵他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。——“漾出”的，表面是甜蜜的笑容，其实是内心的   。

⑶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——这“清气”，表面是墨梅清香的气味，其实是诗人   。

思路分析：先仔细体会例句的意思，“闪”表现的是白骨精的狡猾。在揣摩各小题句子的意思，写出“一穗”“漾出”“清气”的深层含义。

⑷“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是   ，而是 。

4、把下列词语补充完整。

（ 　）（ 　）罕至　　 如怨（　 ）（ 　）　　（　 ）（ 　）有序　　 滔滔（ 　）（ 　）

群（　 ）无首　　　　 （ 　）（　 ）无事　　不可（　 ）（ 　）　　 骑（ 　）难下

年少（　 ）（ 　）　　 （ 　）（　 ）飘香　　（　 ）到（ 　）功　　耀（ 　）扬（ 　）

5、写出加点词语的反义词，使句子更完整。

（1）马路很直，山路很（_______）。

（2）苦瓜很苦，西瓜真（_______）。

（3）妹妹高兴地跨上“马”，一点儿也不（_________）了。

6、古诗练习。

出 塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，   。

  ，飞入菜花无处寻。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的   。

【2】这首诗描写的是________季的景色。

【3】“急走”的意思是________。

【4】理解古诗，下列说法有误的一项是（　　）

A.篱笆和小路表明这里是乡村。

B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。

D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。

【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

_____________________________________________

8、课内阅读

稚 子

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.

敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，

忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

【1】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

___________________________________

（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________

【2】读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

_________________________________

【3】“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）

A. 夸张   B. 比喻   C. 拟人

9、阅读理解。

富春江边·瑶琳仙境（节选）

车子过了六和塔，钱塘江波平如镜，晴光满江，微风不起，浮天潋滟，像一面巨大的镜子，照亮了上下四方，背后衬托着几点黛螺似的越山，显得姣丽肃穆。这一片江水在车旁一晃而过，此后就一直再没有见到钱塘江和富春江（属于钱塘江的上游）。蜿蜒的群山把她们隔住了。车子经过的地方，山青水绿，风景如画。朝阳在山上的松林顶上涂上了一条条的阴影；向阳处，满是金色；背阴处，浓绿深黑。阳光就跳跃在这明暗相间的阴影上。看到这样的情景，我的灵魂沐浴在这金色的阳光中，仿佛与阳光融而为一了。

这是我眼前看到的实实在在的情景，这一幅迷人的图景是我在陆路上汽车中吸入眼底的。车子在飞驶，眼前的景象在飞快地变化。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陆放翁诗中描绘的大概也就是同这一带相似的地方的景色。区别只在于，他当时漫游，不外是步行、骑驴或者坐轿，速度都是很慢的。眼前风物的变化，节奏也慢。一片树林，一个山坡，一块草地，一方池塘，看上半天，也换不了镜头。今天我们乘的是汽车，风驰电掣，转瞬数里，眼前的景色瞬息万变。马路旁的稻田，稻田边上高视阔步的水牛，远处山麓下的白色小楼，田地里劳动的农民，小镇子里熙熙攘攘的男女老少，都像风车一般，还没等看清楚，已经飞也似的向后退去，什么东西都是转眼就变。小河中白云青山的倒影，紧紧地拼命似的跟着我们的汽车跑。一转弯，小河一消失，白云青山的倒影立刻也就杳无踪影，只有倒影的残痕还留在我们的脑海中。此景此情，陆放翁是无论如何也看不到的。今人幸福胜古人，这一点是无可怀疑的了。

（作者季羡林，选入有删改）

【1】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗出自_______的《游山西村》，意思是________

【2】阅读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。

例：朝阳在山上的松林顶上涂上了一条条的阴影。

朝阳在山上的松林顶上涂上了一条条的阴影；向阳处，满是金色；背阴处，浓绿深黑。

例句从______这个方面展开描写，把景物写具体了。

车子经过的地方，山青水绿，风景如画。

仿写：_______________________

【3】读句段，体会作者是如何把景物写具体的，并完成练习。

小河中白云青山的倒影，紧紧地拼命似的跟着我们的汽车跑。一转弯，小河一消失，白云青山的倒影立刻也就杳无踪影，只有倒影的残痕还留在我们的脑海中。

（1）概括句段意思：________________。

（2）作者对看到的景物进行_______（动态  静态）描写，运用_____的修辞手法展现景物变化之迅速。

【4】（1）短文两个自然段都是描写在车上看到的情景，它们有什么不同的特点？

_________________

（2）对这种写法的好处表述最准确的一项是（____）

A．使文章内容更具体，增强文章的感染力。

B．使文章看上去字数较多。

C．使文章内容前后照应，描写自然。

D．将文中景物前后对比，突出后面景物之美。

10、阅读《燕子》片段，回答问题。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

【1】解释短文中加点字的意思。

掠：_________________________________________

偶尔：_______________________________________

【2】“一转眼”表示时间很短，你还能写出这样的词语吗？

____________   ___________ ____________

【3】燕子飞行的姿势是（   ）。

A. 直着身子   B. 斜着身子

【4】“五线谱”指__________和_________组成的画面。把“燕子”比作________，使人感受燕子的_________。

【5】“春天的赞歌”是指什么？由燕子写到春天，表达了作者什么样的思想感情？

_________________________________________

11、阅读。

“偷饼贼”

①有位女士在机场候机，在起飞之前她还有好几个小时时间，她在机场商店里买了一本书和一袋甜饼之后，找了个地方坐下。

②她沉浸在书里，却无意中发现坐在她身边的一个男人竟然毫无顾忌地抓起放在两人中间的那个袋子里的甜饼吃了起来。

③她试着回避这件事，避免大发牌气。她继续读着书，使劲嚼着甜饼。她看了看表，同时用眼角的余光看那个“偷”饼干的人，他居然也在做同样的动作。时间一分一分地过去，她更生气了，暗自思忖：如果我不是这么好心，这么有教养的话，早就把这个无礼的家伙打得鼻青脸肿了。

④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当剩下最后一块饼干时，他不太自然地笑了笑伸手拿起那块甜饼，掰成两半，给了她一半，自己吃了另一半。

⑤她接过那半块甜饼，心想：这人真是太没教养了！甚至连声谢谢都不说，我从来没有见过这么厚颜无耻的人。

⑥听到登机通知后，她如释重负地松了一口气。她急忙把书塞进包里，拿起行李，直奔登机口，看都没看那个“贼”一眼。

⑦在飞机上坐好后，她又开始找那本没看完的书，突然她愣在那里，她因意外而紧张得透不过气来——那盒甜饼还原封不动地放在包里！

⑧“如果这是我的，”她绝望地呻吟道，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！ 她是那样难过，那个无知无礼的偷饼贼，恰恰是自己！

【1】在她摸到自己的甜饼前，她认为那个男人是个（　　　）的人。

A．无耻

B．大方

C．无知无礼

D．偷窃、没有教养

【2】第3自然段写“她试着回避这件事”，她是怎样努力“回避”的呢？（ ）

A．她拿着甜饼离开了。

B．她把甜饼收进了行李包。

C．她把甜饼给对方吃。

D．她继续看着书，使劲嚼着甜饼，看着钟点。

【3】文中说“她如释重负地松了一口气”，这是因为__________________

【4】文中采用比较多的人物描写方法有（　　　）

A．心理描写动作描写

B．心理描写外貌描写

C．外貌描写动作描写

D．语言描写动作描写

【5】事情发展的过程中，对这位女士的情绪变化过程，描述正确的一项是（　　　）

A．忍耐——气愤——羞愧——鄙夷

B．忍耐——气愤——鄙夷——羞愧

C．气愤——忍耐——鄙夷——紧张

D．忍耐——气愤——羞愧——紧张

【6】结尾处省略了作者的几句话。你认为作者要告诫人们什么？请根据前文内容把它补充完整。（40字左右）

__________________

12、阅读短文，完成文后练习。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空中，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊，真是有趣极了！

小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

【1】短文共有( )个自然段，第二自然段共有( )句话。

【2】天上的白云像什么？在文中用“○”圈出来。

【3】想一想，天上的白云还会像什么呢？

天上的白云还像______________________。

【4】飘着白云的天空，有什么特点呢？用“ ”画出短文中的一个词语。

13、阅读短文，回答问题。

静静地等待

①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

③突然，一个急刹车。我不由得大喊 出什么事啦 嘘 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇  示意我别出声  然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。

④这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！

【注】藏羚羊：别名羚羊、西藏羚羊、长角羊等，主要分布于我国青藏高原，包括新疆东南部、四川西部和西藏等地，国家一级重点保护动物。

虔诚：恭敬而有诚意。

1．给第三自然段没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文理解下列词语。

魂牵梦绕：

有条不紊：

3．短文第一节中景物描写的作用是（   ）填序号。

（1）表现了西藏的美丽与圣洁。

（2）为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。

（3）说明了藏羚羊生活的环境优美。

4．看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？

5．你是怎样理解文题“静静地等待”的？

14、阅读课内片段，完成练习。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】文中画“______”的句子可以用（   ）来形容。

A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步

【2】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。

【3】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？用“﹏﹏”画出来。

【4】童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。

_____________________________________

【5】课文告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（   ）

A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私

C.幸福要靠劳动 D.要尊重孩子

15、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！

这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。

_____________________________________________________________

16、仿写句子，把句子写具体。

例：我们一边看，一边走，路已经走了不少。

（1）妈妈一边_________，一边_________。

（2）________________________________。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（3）天上挂着一道彩虹，____________，像________________________。

17、改为“被”字句。

歌声笑声溅起鲜亮的花朵。

____________________________

18、按要求写句子

1、 我有一件衣服。（扩写句子）

2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）

19、把下面句子改成“把”字句。

1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。

_____________

2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。

______

20、按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

____________________________________________________________________

（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

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21、根据情境续编故事。

谁有办法

小兔家门前的空（kòng）地上有许多脏土、石头、烂（làn）菜叶……怎么办呢？小兔、小猪、小马忙了三天三夜，运走了垃圾，种上了小草，空地变成了绿地，可是没几天，上面就有了三三两两的脚印（yìn），小草被踩得东倒西歪（wāi）。怎么办呢？小兔犯（fàn）难了……

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