1、结合语境,用“然”组成合适的词语填在句子中。
(1)蜘蛛刚扑过去,(____)发生了一件可怕的事情。
(2)(____),有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。
(3)王强能取得这样的好成绩,是他长期坚持锻炼的(____)结果。
(4)真没想到,他(____)做出这样的事情。
2、填一填,选一选。
【1】鹿认为自己最美的是(____),最难看的是(____)。结果,在狮子的追赶中,(____)差点送了自己的命,而腿却让它狮口逃生。
【2】这个故事告诉我们的道理是( )。
A.美丽只能是长处,不会是短处。
B.物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处。
3、读句子,填空。
1.这次才艺比拼,小丽的书法拔得头筹,小刚的独唱______________,小红的国画______________。(在横线上填上带点词的近义词)
2“______________,______________。”这两句诗描写了幽静清凉的秋景,表达了诗人孤寂凄凉的心情。
3.第三课《古诗三首》中运用大量的叠字来渲染气氛,抒发情感,传神地描绘了种种情态,让人浮想联翩的一首诗是《______________》。
4.一天没吃上饭,我饿得________________________________(补充句子,成为一个夸张句)
5.“那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪……光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。”这段话表达了作者_________的情感,是通过____________和_____________来表达的。
4、看拼音,写词语。
tàn suǒ méi guī zēnɡ wù
(________) (________) (________)
dǎ dǔ tǎo yàn zhuāng zhì
(________) (________) (________)
5、读下面的句子,在括号里填上恰当的标点符号。
花园里,一些甲壳虫围绕着白桦树飞来飞去___发出嗡嗡的叫声___桶匠在隔壁邻居家的院子里打制木桶___附近什么地方有人在磨刀___许多孩子在花园外的峡谷里嬉戏打闹,在浓密的灌木丛中胡乱奔跑。
6、阅读短文,回答问题。
圆明园·残柱
几支残柱,
兀立着。
有人说,这是历史的
历史的耻辱柱。
我说,不,
侵略者的野心
焚去了一卷诗章,
却留下了
民族心中的惊叹号!
【1】“几支残柱,兀立着。”这句诗带给你的感觉是________
【2】“一卷诗章”在这里是指________
【3】“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号,更表明了中华民族________
7、古诗阅读
逢雪宿芙蓉山主人
(唐代)刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
【1】写出下面词语的反义词。
远——(______) 白——(______)
【2】给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山(_____) ①房子 ②住,借宿
逢雪(_____) ①遇上 ②每次
白屋(_____) ①白色的屋子 ②茅草屋
【3】把诗句和意思连一连。
夜暮降临,连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫
天气寒冷,使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远
半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人
原来是有人冒着风雪归家门! 柴门闻犬吠
【4】古诗所描写的季节是在 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象?选一选。( )
A. 春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图
8、诵读《出塞》古诗,回答问题。
出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】解释词语:但使:_________________
【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】诗歌的主题是什么?
____________________________________________________________________
【4】有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作,乃是平凡之中见妙处,而妙就妙在“秦时明月汉时关”,试分析这句诗的妙处。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读短文片段,回答问题。
孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
【1】“厄运”的“厄”用部首查字法应查____ 部,____ 画,“厄运”的意思是_________ 。
【2】“在斗争的最后时刻,他_____ 地搬回一捆木柴,生了火,______ 地坐待着。”你从所填的词中体会到_________________________ 。
【3】“屋子里最可怕的东西”指 ,说它是“屋子里最可怕的东西”是因为_____________。
【4】“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”这句话中,“似乎”这个词能去掉吗?为什么?
__________________________________________
10、阅读理解。
蜗牛的奖杯
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(甩 用)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上(爬 把)行了。晚上蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。
看,荣誉(竞 竟)成了蜗牛的负担。
【1】用“/”划去括号里不正确的字。
【2】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:害怕________________ 反义词:轻便________________
【3】依照给出的词语格式,写出四个相同格式的词语。
得意扬扬 _____________ _____________ _____________ _____________
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理?请在正确说法后画“√”。
(1)得奖后不能总是惦记奖杯。( )
(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。( )
(3)取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,力争取得更大的成绩。( )
11、认真阅读下面短文,回答问题。
童年读书
莫言
我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像( ),悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像( ),看着看着,我就像( ),贪婪地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上他。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。
不久,我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》,晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书,我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。
读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发了,我童年读书的故事也就完结了。
【1】将下列词组分别填入文中的( )里。(填序号)
①一只喝水的鹅 ②被磁铁吸引的铁屑一样 ③极饿的馋狼见到心爱之物
【2】本文主要写作者童年时因为迷恋读书而借阅四本书的故事,请用简洁的语言依次概括:为读《封神演义》________;为读《青春之歌》________;为读《破晓记》_________;为读《____________》_________。
【3】阅读第二自然段,请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”?
____________________________
【4】阅读第四自然段,完成填空。
(1)文中“晕头涨脑”一词写出了_____________
(2)文中句子“我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。”中加点词语“忐忑不安”表现了“我”_______________
(3)对文中画横线的句字中的“幸福”,理解最恰当的一项是( )
A.母亲的宽容与理解,原谅“我”的失误,让“我”感到幸福。
B.看完了书让“我”满足,母亲的理解与宽容让“我”感到“幸福”。
C.读了一下午的书,让“我”感到快乐,感到幸福。
D.能帮助母亲做事,“我”感到幸福。
【5】2012年10月11日,北京时间19点,2012年诺贝尔文学奖揭晓,中国作家莫言获奖。请结合莫言童年的读书经历,说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示?
__________________________
12、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成练习。
光明小学学生视力情况调查统计表
(调查人数:2586人)
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 13% | 19% | 31% | 42% | 48% |
【1】视力情况调查统计表所揭示的问题是( )
A.年龄与视力的关系
B.年级与视力的关系
C.年级与年龄的关系
D.影响视力的因素
【2】调查中发现,哪个年级的近视率最高?( )
A.三
B.四
C.五
D.六
【3】下列做法正确的一项是( )
A.长时间玩手机游戏。
B.一边走一边看书。
C.写作业时,眼睛与桌面之间约30厘米。
D.长时间地写作业。
【4】根据本调查统计表,选择合适的公益广告。( )
A.眼睛是心灵的窗户。
B.保护眼睛,爱护心灵之窗。
C.朦朦胧胧的世界。
D.让我们擦亮自己的心灵吧。
13、阅读下面的文字,回答问题。
当我正pái huái不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liàng你了,虽然你耽吴了我的正事。”听了他的话,我那棵惶恐不安的心终于安定下来。
【1】根据语段中的拼音,规范、正确地书写词语。
pái huái yuán liàng
【2】文段中有两个错别字,请找出来并改正。
________改为________________改为________
【3】下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.开口(kài) B.虽然(rān) C.正事(shí) D.安定(ān)
14、精读赏析
我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
【1】画“ ”句子,运用了(__________)的修辞手法,把快乐比作(__________),形象地写出了“我”得不到陀螺的(__________)心情。
快乐还像什么?仿写句子。
快乐像一幅绚丽多彩的图画,__________________。
快乐像风筝,___________________。
快乐像______________________,_____________________。
【2】比较一下,(______)组句子表达效果更好,因为___________________。
a.我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。
b.我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺一战即败。
15、这清闲的生活还有什么能够代替?(改为陈述句)
________________
16、读句子注音加点的部分,再照样子根据要求写句子。
例句:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍,你会怎么说清楚呢?
介绍学校操场的大小:_______________________
介绍学校的_________:____________________
17、照样子,写句子。
例:太阳蒸干了浅水洼里的水。
太阳把浅水洼里的水蒸干了。
浅水洼里的水被太阳蒸干了。
1.我请来了老师。
______________
______________
2.星期天,李明吃了一个大西瓜。
______________
______________
18、抽冰尜的小伙伴们都爱比个高下。 (改为双重否定句)
______________________
19、用合适的关联词语,把两句话连成一句话。
(1)闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
________________________________________________________________________
(2)闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
________________________________________________________________________
20、把下面的词语排成句子,只写序号。
(1)壮观 ②非常 ③升旗仪式 ④天安门广场的
___________
(2)洁白的雪莲 ②盛开着 ③冰山上
___________
21、习作。
清晨,小白兔吃完早餐后骑着滑板车在山坡上玩耍。忽然,远处传来了一阵呼叫声……
结合上述开头和上图内容续编故事。要求语言通顺,想象合理。