1、整本书阅读。
(1)《小英雄雨来》的作者是______,主人公雨来在抗日战争中除了掩护交通员,主要事迹还有______、______、______等。
(2)《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的______(体裁),书中有许多人物给我们留下了深刻的印象:那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫______;为了救一个小孩被车子扎伤的人物是______;可怜又坚强的铁匠之子是______。
2、写出下列句子运用的修辞方法。
(1)停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。(________)
(2)既然是食粮,怎么不可以煮呢?(________)
(3)青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(________)
(4)是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(________)
(5)它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美,更加壮丽!(________)
3、根据词语写意思。
1、感动羞耻和惭愧。(______)
2、比喻说话办事前后不一致或互相抵触。(_________)
3、心里想往南走,而车却向北行,比喻行动和目的相反。(_________)
4、从旁指点,督促注意。(______)
4、“一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。”这则谜语的谜底是 ,是根据 和 猜出来的。
5、根据解释写出词语,说出文中的意思。
1、形容气势宏大。(_____)
文中意思________________________________
2、泛指依附于其他事物而存在的事物。(_____)
文中意思________________________________
3、指生活在优裕的环境中。(_____)
文中意思________________________________
6、春 山 夜 月
于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。
【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“________”。
【2】结尾用南望的景物作结,照应了开头的“________”一词,表达了作者______ _____________的思想感情。
【3】说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
______________________________________________________
7、课内阅读
天净沙•秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
【1】天净沙是_________,秋是__________。
【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。
【3】文中写了哪些景物?
________________________________
8、根据对古诗的理解填空。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是___代诗人_______,诗歌写了西湖____和____的景象,还以____比西湖,形象地写出了________的美,表达了作者_________的思想感情。
【2】下列分析不恰当的一项是( )
A.首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
B.次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D.诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
9、请阅读丰子恺的《过年》,完成“浙江春节”习俗页的制作。
过年
丰子恺
①我幼时不知道阳历,只知道阴历。到了十二月十五,过年的气氛开始浓重起来了。我们染坊店里三个染匠全是绍兴人,十二月十六要回乡。十五日,店里办一桌酒,替他们送行。这是提早办的年酒。
②腊月二十三晚上送灶,之后家中就忙着打年糕。两枕“当家年糕”约有三尺长;此外许多较小的年糕,有二尺长的,有一尺长的;还有红糖年糕,白糖年糕。此外是元宝、百合、橘子等等小摆设,我洗了手去帮忙,但是总做不好,结果是自己吃了。
③二十七夜过年①,是个盛典。白天忙着烧祭品:猪头、全鸡、大鱼、大肉,都是装大盘子的。吃过夜饭之后,把两张八仙桌接起来,上面供设“六神②牌”,前面围着大红桌围,摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品,两旁围着年糕。记得那时我所欣赏的,是“六神牌”和祭品盘上的红纸盖。这六神牌画得非常精美,一共六版。祭品盘上的红纸盖都是我的姑母剪的,“福禄寿喜”“一品当朝”“连升三级”等字,都剪出来,巧妙地嵌在里头。我那时只有七八岁,就喜爱这些东西,这说明我与美术有缘。
④绝大多数人家二十七夜过年,所以这晚上商店都开门,直到后半夜送神后才关门。我们约伴出门散步,买花炮。花炮种类繁多,我们所买的,不是两响头的炮仗和噼噼啪啪的鞭炮,而是雪炮、流星、金转银盘、水老鼠、万花筒等好看的花炮。其中,万花筒最好看,然而价贵不易多得。买回去在天井里放,大可增加过年的喜气。我把一串鞭炮拆散,一个一个地放,点着了火,立刻拿一个罐头瓶来罩住,“咚”的一声,连罐头瓶也跳起来。
⑤年底这一天,是准备通夜不眠的,店里早已经摆出风灯,插上岁烛。吃年夜饭的时候,把所有的碗筷都拿出来,预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数,不可成单,必须成双。如果吃三碗,必须再盛一次,哪怕盛一点点也好,总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱,用红纸包好,我全部用以买花炮。
⑥街上提着灯笼讨债的,络绎不绝,直到天色将晓,还有人提着灯笼急急忙忙地跑来跑去。灯笼是千万少不得的。提灯笼,表示还是大年夜,可以讨债;如果不提灯笼,那就是新年,欠债的可以打你几记耳光,要你保他三年顺境,因为大年初一讨债是禁忌的。但是这时候我家早已结账,关店,正在点起香烛接灶君菩萨。此时通行吃接灶圆子,管账先生一面吃圆子,一面向我母亲报告账务。说到盈余,笑容满面。他告别回去,我们也收拾,睡觉。但是睡不到两个钟头,又得起来,拜年的乡下客人已经来了。
⑦年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿着新衣服的男女老幼,熙熙攘攘,吃烧卖,上酒馆,买花纸(即年画),看戏法,到处拥挤。
⑧初二开始,镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子,穿着外套,带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇,就留下一张红片子。
⑨正月初四,晚上接财神。别的事情排场大小不定,独有接财神,家家郑重其事,而且越是贫寒之家,排场越是体面。大概他们想:敬神可以邀得神的恩宠,今后让他们发财。
⑩初五以后,过年的事基本结束,但是拜年,吃年酒,酬谢往还,也很热闹。厨房里年菜很多,客人来,搬出就是。但是到了正月半,也就差不多吃完了。
⑪正月十五,在古代是一个元宵佳节,然而赛灯之事,久已废止,只有市上卖些兔子灯、蝴蝶灯等,聊以应名而已。二十日,各店照常开门做生意,学堂也开学,过年也就结束。
【注释】①二十七夜过年:此处指小年。②六神:指的是佛、观音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星。也有一种说法是灶神、檐头神、白虎爷、井神、土地神、财神。
【1】春节习俗梳理(信息提取)。结合文章内容,按照时间顺序梳理浙江春节的习俗,将下面的表格补充完整。
时间 | 人们的活动 |
| 时间 | 人们的活动 |
十二月十五 | 置办年酒为工人送行 | 初二 | 亲友来往拜年 | |
腊月二十三 | (1)_____、_____、_____ | (3)_____ | 接财神 | |
腊月二十七 | 烧祭品、供设“六神牌”、送神、买花炮 | 初五以后 | 拜年、吃年酒、酬谢往还 | |
除夕 | (2)摆风灯和岁烛、______、______、______、______、吃接灶圆子 | 正月十五 | 买、卖花灯 | |
初一 | 拜年、吃烧卖、上酒馆、买花纸(即年画)、看戏法 | 正月二十 | (4)______、______ |
【2】背景画面选取(写作手法)。在介绍浙江春节习俗时,作者是如何详写“腊月二十七”“除夕”这两个时间点的?(语文要素:分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的)
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【3】手册问题思考(内容理解)。在第一章节的末尾部分,小组成员设置了“南方和北方的春节有何不同之处?”这一思考问题。请结合课文及材料内容谈谈你的想法。
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【4】读文章学写作
挑战题我国的元宵节历史悠久,你最喜欢该节日的哪个活动呢?请运用详略得当的手法,进行描写,注意不少于150字。
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10、 别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎么会没有事呢?”
第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”
拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”
拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说:“这就是你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。”
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们警惕,而优势却常常使我们放松警惕。
【1】解释词语。
纳闷:___________________ 安然无恙:______________________
【2】在文中找出下列词语的反义词。
优势——(__________) 坎坷——(__________)
【3】为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?
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【4】请在文中用“ ”画出表明两个人失误的共同原因。
【5】请谈谈你对文中画横线句子的理解。
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11、阅读。
让人,乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文;亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②(A) “让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③(B) 海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④(C) 人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说、散文,几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。
⑤(D) 首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!
【1】请你把下面四句话送回文中恰当的地方,在合适的选项上打“√”。
(1)可是,真正做到让人并不容易。(A)(B)(C)(D)
(2)让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。(A)(B)(C)(D)
(3)让人,对事业的发展也有极大的帮助。(A)(B)(C)(D)
(4)让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。(A)(B)(C)(D)
【2】根据解释从文中找到相应的四字词语填在括号里。
(1)大海容得下千百条河流。比喻包容的东西广泛,数量巨大。(______)
(2)指众多的生命,有时也特指世间众多的普通人。(______)
【3】作者通过本文要表达的观点是(______)
①让人,使人与人之间的关系更加和谐。
②让人,让沈从文成就大事业,享誉中外
③让人,是人生得以发展的重要途径
④让人,并不是懦弱
【4】下面哪一句话不能支持第②段的观点?(______)
①将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。
②是可忍也,孰不可忍也?
③君子忍人所不能忍,容人所不能容。
④韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。
【5】“可是,真正做到让人并不容易。”读着这句话,我想到《桥》中的老支书,他的“让”是那么_____,那么_________。我想对他说:“______________”
12、根据课文内容填空。
(1)一座房,两座房,_____________的瓦,_____________的墙, ____________的门,_____________的窗。
(2)小竹排,顺水流,_____________唱,_____________游。
(3)远看山有色,_____________。_____________,人来鸟不惊。
13、阅读下面的资料,回答问题。
新华社天津 12 月 28 日电(记者周润健)在各种流星现象中,最美丽、最浪漫、最壮观的要数流星雨现象。天文专家通报说,即将到来的 2019 年天宇将“下”多场流星雨。中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成介绍说,在 2019 年“上演”的多场流星雨中,流量大的流星雨主要有四个,分别是象限仪流星雨、宝瓶座厄塔流星雨、英仙座流星雨和双子座流星雨。
●象限仪流星雨是每年年初都会发生的流量较大的流星雨。
●宝瓶座厄塔流星雨有著名的哈雷彗星的“血统”。
●作为北半球三大流星雨之一,英仙座流星雨不但数量多,而且几乎从没在夏季星空中缺席过,是最活跃、最常被观测到的流星雨。
●就如贺岁大片一样,双子座流星雨一般都会在岁末如期而至。
根据以上资料完成下面的填空。
【1】2019 年将要“下”的流星雨中,每小时天顶流量最大的是_____。
【2】在北半球的夏季,最活跃、最常被观测到的流星雨是_____。
【3】2019 年将要“下”的流星雨中,最适合我国公众观测的是__________。
14、课外阅读。
点亮心灯
有一个三十多岁的男青年,没家没业,游手好(hǎo hào)闲,赌博打牌样样精通。他是那样坏,坏到家人都以他为耻。他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎,家里人从老到小都“死”过几百回了。后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。他落魄至极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶(è wù)。
有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱。于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。
一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给”她说,“快拿去治病!”
那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且,从进了门,她就递上水果与热茶,并且说:“累了吧,要不要洗个澡?”许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠若惊。
临走时,亲戚说:“他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……”
亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂(piāo piào)的危险啊。他没有拿钱。
下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。他从一个搬运工做起,最苦最累(léi lèi)的活都做遍了。几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始正视自己的。他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。
那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!”他说。
【1】划去文中括号里错误的读音。
【2】受宠若惊的意思是:_______________
“这忽然到来的关怀让他受宠若惊”这句话怎样理解?
_______________________
【3】文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……”这句话中“眼光”的意思是_______,“那样的人”指_______的人。
【4】“他”和“她”是什么关系?“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?
______________________
【5】“心灯”可怎样理解?生活中,你见过有人点亮过他人或你的心灯吗?试举例说说。
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【6】读了这个故事后你明白了什么?
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15、八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!(缩句)
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16、照例子,写句子。
例:走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
1.小纸人和小纸马的影子被明亮的烛光投在灯壁上,十分有趣。
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2.兄弟俩这么有趣,达尔文爷爷怎么不喜欢他们呢?
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17、将下列句子改为陈述句。
①我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
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②这么重的东西,我怎么拎得动呢?
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③王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
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18、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
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19、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。(仿照句子写一句表现景物变化的话)
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20、照样子,把句子写得生动有趣些。
例:我喜欢写日记,每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友,每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
(1)风儿轻轻地吹,杨柳来回摆动。
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(2)春雨流进麦地里,滋润着麦苗。
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21、写作
六年的小学生活就要结束了。回想这六年的小学生活,你有没有遗憾呢?如果再上你做一回小学生,你会怎样度过这六年呢?请以“假如我能再做一回小学生”为题,写一篇习作吧。
要求:条理清晰,内容具体。字迹工整,卷面整洁。能表达出自己的真情实感。文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。