1、根据学过的课文和背诵积累的内容填空。
(1)微波粼粼的海面上,_____________________;月亮越升越高,穿过__________________。(《月光曲》)
(2)伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰“_________,_____________________。”(《伯牙鼓琴》)
(3)黄河浩荡,气势磅礴:“_____________,浪淘风簸自天涯。”夜晚的黄沙岭清风徐来,别有一番情趣,“____________,清风半夜鸣蝉。”
(4)过年贴春联的时候经常看到“五谷丰登”,“五谷”指的是_____、____、黍、菽、稷。
(5)敬爱的周恩来总理把自己的毕生精力和心血无私地奉献给了中国革命和中国人民,真是: “________,_______。”(诸葛亮的名言)
2、课文回顾
1.《两小儿辩日》这个故事体现了两个孩子______________、______________和孔子________________________的态度。
2.《北京的春节》这篇课文详细写了春节的三次高潮___________,_____________,______________。
3.《十六年前的回忆》这篇课文是按被捕前、_________、_________、_________的顺序来叙述的.
3、比一比,再组词。
洒_______ 异_______ 借_______ 惠_______
酒_______ 导_______ 猎_______ 慧_______
4、仿写四字词语,注意词的构成。
(1)高高飘扬:_________________ _________________
(2)急急忙忙:_________________ _________________
5、按课文内容填空,并完成练习。
1.五位壮士屹立在狼牙山峰顶,他们看着脚下的悬崖深涧,跳望着群众和主力部队远去的方向,想起了曹植的诗句:“________________,________________。”于是他们昂首挺胸,相继从悬崖上跳了下去。
2.小明暑假旅游,路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河,不禁想起了刘禹锡的诗句:________________,________________。
3.阳春三月,高迪漫步在泗水边。看着焕然一新的春景,他感叹道:“这真是,‘________________,________________’啊!”
6、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚______学垂纶,侧______莓苔______映身。
______借问遥招手,怕得鱼惊______。
【1】在横线补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______。
【3】小儿“遥招手”的原因是:______。(填诗句)
7、阅读下面的诗歌,完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】从文中可以看出,事情发生的时间是________,被送的人要去的地方是________。
【2】写事的诗句是_________________________。
【3】写景的诗句是___________________________。
【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。
【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗?试着默写一首。
______________________________
8、回乡偶书
[唐]贺知章
,乡音无改鬓毛衰。
,笑问客从何处来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。
【3】本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比,以及儿童所问“________________”,流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
9、课外阅读精选。
书香伴我走人生
有位哲人说过:“喜欢读书,就等于把生命中寂寞的时间变成了巨大享乐的时光。”我觉得读书是人生一大快事,床头、桌尾都摆了书,室内洋溢着书香,其乐悠悠。当然,读书有乐也有忧。
最使我发愁的莫过于好书难得。在城里求学几年,最熟悉的是书店了。一进书店,拿起一本,总是舍不得放下,买了这本,还想那本,无奈有时囊中羞涩,只好望书兴叹。记得有一次在书店见到梦寐以求的《唐诗三百首今译》,拿上便读,直到一声“喂,你是来买书的还是看书的,下班了!”把我叫醒,我翻遍口袋,买书尚差1元多钱,只好尴尬地离开了。
近几年,我手头稍宽裕,家里就添了不少过去想买而买不起的“精装本”“珍藏版”。偶尔拙作获奖,我把奖金都用来购买书籍,不断为自己“充电”,增加知识营养。
最使我心疼的莫过于失书丢书了。在外求学,藏书不便,时有丢失;参加工作后,几次搬迁,又遗失了不少书;朋友同事来访看到好书开口借,你也不好意思不借,到头来丢失是在所难免的。更有借书不护书者,一本新书,经他一折腾,如开水烫过的茄子,皱巴巴的,叫你欲怒不能。
然而,最快乐的莫过于读书。读《家》《春》《秋》,也读《红与黑》《钢铁是怎样炼成的》;读“关关雎鸠”,也读“风雨送春归”……每到夜深人静之时,或坐桌前,或躺在床上,便翻开了书。读到精妙处,则反复吟咏,摘抄于卡片,欣欣然,神游其中。若是饭后茶余,打开字帖,体味王羲之的飘逸、颜真卿的古拙,陶陶然,忘乎所以。
屈指算来,从70年代读书成瘾,至今已有20多年,随着时间的推移,我已由当年风华正茂的青年步入不惑之年。尽管如此,书瘾丝毫不减当年。我常想,假若有一天自己真的没了书,那生活定会索然无味。书香啊,请伴我走完人生路,或苦或甜,我将义无反顾,终身无悔。
【1】根据意思在文中选择合适的词语。
(1)做梦的时候都想得到,形容愿望强烈。_________
(2)形容呆板枯燥,一点意思都没有。_________
【2】根据短文填空。
(1)我“望书兴叹”,是因为__________________ 。
(2)短文是围绕“___________ ”这句话来写的,最使我“发愁”的是__________,最使我“心疼”的是______________
【3】用“ ”画出具体描写读书之乐的语句。
【4】你怎样理解“书香伴我走人生”?
___________________________________
10、课外阅读。
手和脑的故事
一天,手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人们哪里有美满的生活呢?”他得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气,大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器,希望用机械来代替人力,减轻人们的负担,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西,总是缺乏良好的性能。至于什么缘故,他也莫名其妙,弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,又气又急,就对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,才能起到相辅相成的作用,人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都醒悟过来,他们于是和好如初了。
【1】联系上下文解释词语。
得意扬扬:___________________________
目空一切:___________________
【2】用一句话概括手和脑争吵的原因。
______________________________
【3】手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
______________________________
【4】这个故事告诉我们什么道理?
_______________________________
11、阅读文段,完成练习。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的欺凌,从来( )是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好!”
【1】在括号里填入恰当的关联词。
【2】梅花有什么样的秉性?在文中找出相关语句,画上“____”。
【3】“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”这句话运用____________的修辞手法,赞美了梅花_________的特点,借以歌颂中华民族______________的民族精神。
【4】我们中华民族出了许多有气节的人物,他们就像这梅花一样。把这些人物与相关的事迹用线连起来。
郑成功 抗击金兵,精忠报国
岳飞 收复台湾,维护国家统一
文天祥 不怕得罪洋人,虎门销烟
林则徐 抵抗元兵,守护大宋河山
12、课内阅读。
彼得留了下来。他把自己的全部精力都用来培育花苗,不久,田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他骄傲地说:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
鲜艳—(______) 自豪—(______)
【2】彼得的梦想是_______,他通过_______实现了自己的梦想。
【3】彼得说的“真金”指( )。
A. 含金量非常高的金子
B. 用勤劳创造财富
C. 用淘金的方法致富
13、现代文阅读
阅读课文片段,回答问题。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女予美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可资的东西,她坚定、刚毅、(wán)强,有远大、执著的迫求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项饰大自然发现的冋同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居豆夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵(shí)看她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身之力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默工作,她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成( ),变成( ),变成( ),她变成了( )。
【1】以上语段选自课文《_______》。作者是____________。
【2】根据文中所给的拼音,在横线上写出相应的宇。
(1)(wán)_____强 (2)侵(shí)_____
【3】按课文内容,填人语段括号中顺序正确的一项是( )。
①一条条科学定律
②物理学的一个新的计量单位“居里”
③科学教科书里的新名词“放射线”
④科学史上一块永远的里程碑
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②④① D. ③②①④
【4】语段中“这项伟大自然发现”是指__________________________。
【5】下列说法不正确的一项是( )
A. “这点美丽的泼蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的精神的赞颂。
B. 语段中“对人生意义的发现”是指居里夫人感悟到只有珍惜时间才是最崇高的。
C. 语段中的四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
14、课外阅读。
_______________
两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看就走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨;让钱白白地从身边溜走,真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资很低。英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。英国青年觉得不可思议,说:“你这么没出息的人怎么能这么快就发达了?”犹太青年说:“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”
英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
【1】给文章加上合适的题目,写在文前的横线上。
【2】根据课外内容填空。
对待一枚硬币,英国青年_________,犹太青年__________。结果,英国青年_________,犹太青年______。
【3】你觉得犹太青年成为大老板的原因是什么?
_____________________
【4】读了这篇文章,你从中明白了什么?
_______________________
15、按要求写句子。
1.谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)
_____________________________________________________________________
2.谭老师的姿势震撼了抢险人员。
改成“把”字句:__________________________________________________
改成“被”字句:___________________________________________________
16、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。(修改病句)
_________________________
17、填上合适的词语,使句子更生动。
(1)两只小虫都淹没在____________泪珠里。
(2)____________的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的____________,曝着阳光____________。
(3)太阳__________________,慢慢地努力上升。
(4)在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群__________________,给寂静的天山增添了无限生机。
18、我能按要求完成句子练习。
(1)照样子,围绕一个意思写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了, 。
(2)用修改符号修改下面一段话。(2处错别字,2处语病。)
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课,我勿忙走进教室,一边看书,一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容,满意地笑了。
19、改为“被”字句。
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
________________________________________
(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________________________
20、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”(改为转述句)
2.用词语的不同意思分别造句。
温和(气候不冷不热 使人感到亲切)
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻,他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略;b用于列举的省略;c用在话语中间,表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。 ( )
②古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 ( )
③秋天到了,果子挂满枝头,橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。( )
21、习作乐园
今年春节,一场疫情悄然而至,使得我们每个人原本应该高兴、开心、喜悦、激动的心情陡然变得担心、紧张、害怕,甚至恐惧。回忆一下疫情期间你在家的生活和心情,以“我的抗疫生活”为题写一篇作文。注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。