河北省保定市涞源县2025年中考真题（3）语文试卷(真题)

1、把下面的词语补充完整，再完成练习。

耳( )目睹         争( )夺秒        ( )然有序            成( )结队

一( )正经          大( )一惊          闪闪发( )          四( )八稳

（1）仿画“ ”词语再写两个含“目”字的词语：________________     _____________

（2）仿画“﹏﹏﹏”词语再写两个含两个数字的词语：________________     _____________

2、照样子，写词语。

①关于“笑”的词语：________、________、________、________、________

②关于“视”的词语：________、________、________、________

3、把加点字的音节补充完整。

____ùn顺着   m____年迈   ____í荆棘

____àn就算   f____泛起   ____ì饲养员

4、比一比，再组词。

贝( )       备( )       休( )     怕( )

见( )       奋( )       体( )     帕( )

顶( )       波( )       友( )     要( )

领( )       彼( )       发( )     耍( )

5、把词语补充完整，再选词填空。

群__________绕 _________茂盛

________古迹 蒙蒙__________

点点_________ ______清______秀

1.北京有许多的__________________。

2.桂林__________________，我好想去看一看。

3.阳春三月，熟睡了一冬的小草被__________________淋醒了。

6、阅读古诗，完成练习。

折杨柳①

杨巨源

水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

（注释）①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

【1】全诗写了哪些意象？主要表达了怎样的情感？

______________________________________________

【2】诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。

_____________________________________________

7、理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。

(1)《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指________A.太湖；B.南湖；C.西湖。

(2)《望天门山》采用的手法是_____

A、比喻

B、白描

C、夸张

8、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。

【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。

【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。

【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。

【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）

A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。

B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。

9、课内阅读。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树技上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】语段中的“他”是指______________________。孩子们看到他，立刻逃走了，原因是__________________________________。

【2】“花园里又出现了冬天”，原因是______________，“春天也跟着一起回来了”，原因是_____________，这说明有___________的地方才有春天。

【3】他为什么要拆除围墙？

______________________________________

10、阅读《我不能忘掉祖国》，完成习题。

1908年，宋庆龄15岁，就考入了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而又喜欢思考的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她认真搜集资料，认真思索，做了充分的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来说，“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄虽然有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘法，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将震惊全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞：“说得好，有道理！”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但地时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国的未来充满了希望！”

【1】下列词语用于描述宋庆龄，不恰当的是哪一项（       ）

A．多愁善感

B．义正词严

C．乐学善思

D．温文尔雅

【2】大家对宋庆龄的发言“交口称赞”的原因最正确的是哪一项（       ）

A．宋庆龄是一个有才华的中国人。

B．宋庆龄说得好，有道理，说的话很有力量。

C．宋庆龄为讨论问题做了充分的准备。

D．宋庆龄虽然有些激动，但个人素质很高。

【3】对 “拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”理解最正确的是哪一项（     ）

A．宋庆龄对同学说的一番话感到很气愤。

B．宋庆龄对祖国爱得深沉。

C．宋庆龄为讨论会做了充分的准备。

D．宋庆龄对祖国的未来充满希望。

【4】下列不能作为“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由的是哪一项（       ）

A．中国有广阔的土地和勤劳的人民。

B．中国有悠久的历史和富饶的物产。

C．中国像一头沉睡的新子，总有一天会醒过来。

D．中国革命者正进行着艰苦卓绝的斗争。

【5】用精练的语言概括文章中关于宋庆龄的两件事。

_____________________

【6】有人认为，文章的题目可以换成《热爱祖国的宋庆龄》，你认为好吗？为什么？

_____________________

11、阅读短文，回答问题。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请你用“______”画出这段话的关键句。

【2】围绕关键句，这段话写了，____________、______________、______________这三个内容。

【3】与“凤凰树开了化，开得那么热闹”这句话中“热闹”一词用法相同的一句话是（  ）

A.大家在大青树下做游戏．招引许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

B.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

C.热带丛林里，植物们你挤我，我压你，好不热闹。

12、阅读短文后，回答问题：

吃猫的老鼠

《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手_______足_________。

老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油......最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史有望改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡--非洲学习考察。

老鼠取经，不远万里，________山__________水，终于到达了非洲。

非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为"铁嘴老鼠"。

铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：

“听说你们能吃老猫，不知是否当真?”

铁嘴老鼠点点头道："此话不假。"

“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。

代表团鼠成员个个心里一乐。

“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。

“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。

“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。

代表们一听有些怀疑。

耳听为虚，眼见为实。

夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。

一只老猫走过来了。

铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。

鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。

鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心领神会；就是靠那股臭气，这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。

回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。

硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。

硕鼠堂而皇之地出洞。

一只老猫走过来了。

“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。

它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。

老猫既不抖，又不瘫。

“怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。

观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用!还不是猫吃老鼠。

是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?

【1】在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字

乐得老鼠们手________足________；老鼠取经，不远万里，________山________水

【2】文中加下划线词“奇迹”指的是什么?

__________________。

【3】硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?

_____________________。

13、课外阅读。

青海湖是美丽的，它的身姿不知迷倒了多少人，又有多少游人为它流连忘返。

春夏季，湖旁，辽阔起伏、一望无际的草原就像是铺上了一层厚厚的绿地毯。湖畔大片如画的农田麦浪翻滚，菜花泛金，芳香四溢。雪山倒映着湖面，碧空如洗，水天一色，当季风掠过时，湖面顿时卷起千层浪。

冬季，当寒流到来之时，草原变成一片枯黄，在风中摇曳，瑟瑟作响。而掠过的寒风，似弹奏的琴弦，那挺立在风中的枯草此时何尝不是人间最美的花！湖面结冰时，浩瀚碧澄的湖面，冰封玉砌，就像一面宝镜，在阳光下熠（yì）熠发光。

【1】给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“   ”画出短文的中心句。

【3】短文中画波浪线的句子运用了____的修辞手法，把____比作_____，写出了湖面______的特点。

【4】短文在介绍青海湖的美丽时，主要描写了_____和_____的青海湖，将青海湖的美景尽收笔下。

14、阅读

  玉米举着红缨乐了，

  忘掉一个夏天的烦恼；

  高粱红着脸儿笑了，

  一曲酒歌在心灵酿造。

  秋风如同柔韧的梳子，

  把田野梳得井井有条；

  秋光如同发亮的汗珠，

  蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

【1】选文中第一节是把________、________当成人来写，高粱“红着脸儿”说明________，“一曲酒歌”指的是________。

【2】读了选文第一节，我从“________”“________”这些词语中感受到了作者见到丰收景象时________的心情。

【3】选文第二节把秋风和秋光分别比作了什么事物？它们为田野做出了哪些贡献？

_____________________________

15、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

___________________________

②我把书本装进了书包。

___________________________

16、按要求完成下列句子。

（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

用关联词语连成一句话：__________________________________________________

（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。

每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。

缩句：__________________________________________________________________

17、请按要求完成下面的练习。  

（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。

①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

______________

②老师要求大家。大家发表意见。

______________

（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。 

①我请妈妈给我买文具盒。

______________

②我请张晓明天到公园去玩。

______________

18、按要求写句子。

1.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）

______________________

2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?（改成陈述句）

________________________

(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。（缩句）

_________________________

19、按要求写句子。

1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？

改为陈述句：  

2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。

改为反问句：  

3.我们要努力学习。我们要练好身体。

加上关联词，合成一句话：  

4.我们必须认真改变学习中的不足。

修改病句：  

20、 照样子，给下面的句子换一种说法。

例：他洗干净了小手帕。

他把小手帕洗干净了。

(1)司机开走了汽车。________________________________________

(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________

(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________

21、习作。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”浪费粮食就是践踏农民的劳动成果。当你看到有人浪费粮食，我们该怎么做？请以自己的名义，向全体市民发起倡议，请完成一份倡议书。字数不少于200个。