河北省保定市涞源县2025年中考真题（7）语文试卷(真题)

1、经典积累。

（1）随风潜入夜，___________________。（杜甫《春夜喜雨》

（2）千锤万凿出深山，___________________。（于谦《石灰吟》）

（3）红军不怕远征难，___________________。（毛泽东《长律·长征》

（4）南宋大学问家朱熹《观书有感》中“___________________？___________________”两句借助池塘水清是因有活水注入的现象，比喻不断接受新事物才能保持思想的活跃与进步。

2、看拼音，写词语。

qīn lüè______ 损huǐ______ sǎo______子 lǐn liè______

shàn______长 lǚ______历 鸟yì______ guàn______头 lǎn duò______

3、按要求填空。

守株待兔

宋人有耕者。田中__________。兔走__________，折颈而死。因释其耒而守株，冀__________。____________________，____________________。

（1）把文章内容补充完整，写在文中的横线上。

（2）解释下列词语在文章中的意思。

走：____________________        因：____________________        释：____________________

耒：____________________        冀：____________________

（3）你想对文中的农夫说些什么？

_________________________________________

4、我学会了查字典。

5、看拼音，写词语。 

6、课外阅读。

石灰吟①

[明]于谦

千锤万凿②出深山，

烈火焚烧若等闲③。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白④在人间⑤。

（注释）①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

【1】这是一首(　　)。

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【2】试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

【3】读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

【4】理解古诗，下面的说法有误的一项是(　　)

A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。

B.诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。

C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。

D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。

【5】联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽， 。

长恨春归无觅处， 。

【注】

①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。

【1】把诗句补充完整。

【2】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由_____到___的感情。

【3】写出下列词语在诗句中的意思。

觅： ___________。                                     芳菲：____________。

【4】这首诗中前两句蕴含了物候现象，这是因为_____引起的。李白的《塞下曲六首》中也有两句与此原因相同，这两句是：________，_________。

【5】请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。

_____________________________

【6】指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。

______________________________

8、阅读理解。

江南春 惠崇春江晚景

千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，

水村山郭酒旗风。 。

南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，

。 正是河豚欲上时。

【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。

【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。

【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。

【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）

A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。

B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。

C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。

D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。

9、课内阅读｡

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法｡把大象赶到一（ ）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一（ ）线｡再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止｡然后称一称船上的石头｡石头有多重，大象就有多重｡”

【1】在括号里填上恰当的量词｡

【2】照样子，写词语｡

例：称一称

______一______ ______一______

【3】“曹冲才七岁”中的“才”字的意思是______

①能力 ②只有，仅仅 ③从才能方面指称某类人

【4】说说曹冲称象的办法｡

_____________________________

10、少年闰土（节选）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（biàn pián）飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见（jiàn xiàn）人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便（biàn   pián）和我说话，于是不到半日，我们便（biàn   pián）熟识了。

【1】用“ ”给文中画横线的字选择正确的读音。

【2】从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？请写下来。

________________________________________________

【3】“紫色的圆脸”说明_________________，“头戴一顶小毡帽”说明_____________________ ，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出_______________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个_________的农村孩子。

【4】用“ ”画出描写闰土外貌的句子。

【5】“好容易”的意思是_____________________________________

【6】这段话通过人物的________描写，刻画了一个__________的闰土。

11、阅读《剃头大师》片段，完成练习。

……

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会（咬   绞）住一绺头发不放，让小沙吃（进   尽）苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次（梯   剃）完头，姑父还要付双（赔   倍）的钱给“害人精”。

……

【1】用“√”在文中的括号里选出正确的汉字。

【2】联系上下文，下面说法不正确的一项是（     ）（填序号）

A．“一把老掉牙的推剪”说明师傅的工具非常传统、老旧。

B．“总把碎头发掉在小沙的脖子里”说明剃头师傅的技术让小沙不满意。

C．“痒得小沙哧哧笑”说明小沙当时非常地高兴。

D．“常常会咬住一绺头发不放”看出剃头师傅的工具不好使。

【3】“害人精”是指谁？为什么会有这样的称呼？

_________________________

12、读信息，回答问题。

玲玲：妈妈，快点给我把语文书送学校来。不许迟到！

妈妈：你的语文书放在哪儿了？

玲玲：你自己找！

妈妈：……

【1】玲玲要妈妈做什么事情？

___________________

【2】玲玲这样说好吗？你来帮她发发信息吧。

玲玲：妈妈，________________

妈妈：你的语文书放在哪儿了？

玲玲：________________

妈妈：好，我就来。

玲玲：________________

13、阅读短文，完成练习。

大青牦

①大奇牦（máo）身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁（xiāo）勇善斗。有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了十几头公牛。

②有一次，大青牦拉大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛，横立路上，睥（pì）睨（nì）一切。大青牦哪能容许那大公牛逞（chěng）强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈碰击的声音。只几个回合，野地奇异地寂静下来。原来是大青牦锐利的角尖挑破了对方的眼角。它昂头挺立，对手眼角流着面血，痛得不能动。

③后来，人们把大青耗的锐利的角尖锯去了。

④但大青牦仍然勇猛好斗。牛，有一种特异的记性。只要斗过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。有一天，大青牦犁（lí）地，远远地隔着几条田垄（lǒng），它一眼望见一头水牯（gǔ）解下犁耙（pá），正在田坝上见着尾巴吃草。突然，大青牦拉着犁铧（huá）直往那远处狂冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。在人们的惊呼声中，那头曾经被大青牦斗败过的大公牛，就拼命地逃跑了。

⑤虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，它却是一头非常出色的牛。大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，闷头苦干，一天能犁十亩地。它认真严肃、一丝不苟。人们只要一看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁过的：深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一块块黑缎（duàn）。

⑥不要看大青耗脾气这么犟（jiàng），这么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。当你把它从斗牛场上拉开以后，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你教说它的缺点，责备它的错误，它对你一动也不动地站着，深深地低着头……

【1】大青牦的外形有什么特点？请从文中摘录词语填空。

______的身材 ______的体格 ______的肌肉 ______的角

【2】读画横线的句子，完成选择题。

（1）联系上下文，猜猜“睥睨”的意思是______

A．认真地看 B．高兴地看 C．斜着眼睛看

（2）文中把大青牦和大公牛作比较，这样写有什么好处______

A．表现大公牛的傲慢 B．表现大青牦的勇猛 C．表现大青牦的恐惧

【3】第④⑤⑥自然段分别描写了大青耗的一个什么特点？

（1）_______________；（2）_______________；（3）________________。

【4】举例说明，文中哪些地方看出大青牦是一头非常出色的牛？

_____________________

14、一只鸭子

⑴小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓,他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习,却一次也没有射中目标。他有些灰心,就垂头丧气地准备回家吃午饭。

⑵就在约翰尼走到院子里的时候,他看到了奶奶的宠物——一只肥硕的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落,他拉开弹弓,饶有兴趣地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧,这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋,鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措,因为害怕受到奶奶的责骂,他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里,藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口。萨利目睹了事情的全过程,但她什么也没说。

⑶吃过午饭后,奶奶对萨利说:“萨利,我们去洗碗吧。”

⑷萨利说:“奶奶,约翰尼对我说他很想帮您洗碗。”说完,她转过身,小声地对约翰尼说:“记得那只鸭子吗?”

⑸就这样,约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。

⑹傍晚,爷爷问孩子们想不想去钓鱼,孩子们都非常踊跃地举手。奶奶插嘴说:“哦,真是不好意思,我想让萨利留下来帮我做晚饭。”

⑺“哦,奶奶,”萨利微微一笑道,“约翰尼会帮我做的”。说完,她又一次转过身来,小声地对约翰尼说:“记得那只鸭子吗?”

⑻无奈,约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼,自己却留在家中帮奶奶做晚饭。

⑼就这样,约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外,还得把萨利的那份也做完。终于有一天,他实在是受不了了,就来到奶奶的面前,将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。

⑽奶奶微笑着蹲了下来,张开双臂,将约翰尼搂在怀里,慈爱地抚摸着他的头,温柔地说:“哦,我亲爱的约翰尼,我早就知道了。当时我就站在窗前,目睹了这件事的整个过程。但是,因为爱你,我并没有怪你。我之所以一直都没说,只是想看看你会让萨利控制多久。”

【1】给带点的字选择正确的读音。

弹（dàn tán）弓 宠（cǒng chǒng）物 肥硕（suò shuò）

责（ zé zhé）骂 无奈（nà nài） 不偏不倚（qǐ yǐ）

【2】联系上下文解释下列词语。

踊跃：_________________

目睹：_________________

【3】让约翰尼受不了的事是（ ）

A．射击弹弓失败

B．奶奶和爷爷不喜欢他

C．打死了奶奶的鸭子

D．被姐姐威胁

【4】姐姐萨利说“记得那只鸭子吗？”，其实她想说什么？

_________________

【5】奶奶为什么一直没有说破打死鸭子的事？

_________________

【6】按事情发展顺序给文章分为三段，并写出段意。

一（ — ）：_____________________________________________________________

二（ — ）：_____________________________________________________________

三（ — ）：_____________________________________________________________

15、改成“被”字句

沙粒会把浅水洼里的水吸干。

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16、句子乐园。

【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）

【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）

【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）

【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）

【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）

【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）

17、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）

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18、照样子，给句子换个说法。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？

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(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

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2.按要求写句子。

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)

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19、按要求改写句子。

（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)

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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)

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（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)

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（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)

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20、按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

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21、习作展示。

一件平凡的小事，一次看似寻常的经历，却深深地触动你的内心，那一刻你仿佛长大了许多……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。