河北省保定市曲阳县2025年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、我能读句子，在下面的括号里写出正确、漂亮的字词。

美好的品质，是wēn nuǎn______的阳光，带给我们希望和yǒnɡ qì______；是huān kuài______的yuè qǔ______，拂去我们心里的忧伤；是飞翔的chì bǎnɡ______，让我们的生活chōnɡ mǎn______无限可能。

2、用“然”字组词，并分别填在下面句子中的括号里。

(1)你看它（______）迷了路，仍（______）地前进着。

(2)刚才还是晴空万里，转眼间，乌云密布，天空（______）下起了大雨。

(3)爷爷今年八十岁了，他（______）能爬上五指山顶峰。

(4)这种说法（______）错了，所以大家都摇头。

(5)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（______）飘起了雪花。

(6)对于小麻雀来说，猎狗就是一个（______）大物。

3、照样子，变新字，再组词

例：山——（仙）（仙人）   每——（___）（_______）

例：哪——（那）（那边）   狸——（___）（_______）

例：请——（情）（心情）   住——（___）（_______）

4、外交部新闻发布会即将开始，请你将发言稿补充完整。

（1）美景，是广袤大地的馈赠。泱泱中华，有“西塞山前白鹭飞，①__________”的鱼乡山水图；有“②________，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”的夏夜萤虫图；有“③__________，清泉石上流”的林间山水图……四时景物皆成趣。

（2）美德，是中华文化的精髓。古往今来，“④_________，不耻下问”是《论语》谦虚好学的告诫；“我劝天公重抖擞，⑤__________”是龚自珍期待人才的呐喊；“⑥________，非是藉秋风”是虞世南高洁清远的志趣……鸿鹄羽毛终有志。

5、课文碰碰车。

【1】“我”给白鸽起个“雪儿”的名字，充分体现了（ ）。

A. 白鸽的身体很白。

B. 因为在冬天捡到的。

C. 用“雪儿”这一昵称，表现了“我”特别喜爱白鸽。

【2】桑兰是我国女子体操队中最优秀的________选手之一。但在1998年7月21日晚上，在参加比赛试跳时桑兰_________________。但17岁的桑兰表现得非常________________。可以体现出桑兰是个___________的人。

6、读下面的词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是___________，“夜行黄沙道中”是_________。

【2】下列词句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉

B．稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片

C．七八个/星天/外，两三点/雨山/前

D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见

【3】品读词句“七八个星天外，两三点雨山前”，我仿佛看到了___________________

【4】下列对这首词理解不正确的一项是（ ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情

B．这首词既写了景，也写了人，用动静结合的手法，写得生动活泼，给人以美的享受

C．上阕写惊鹊、鸣蝉、蛙声，以动写静，突出了乡村月夜的宁静温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等

D．整首词采用白描手法描写词人的所见所闻，表现了词人热爱农村生活的情感

7、阅读短文，完成练习。

致萤火

萤火，萤火，

你来照我。

照我，照这沾露的草，

照这泥土，照到你老。

我躺在这里，让一颗芽

穿过我的躯体，我的心，

长成树，开花；

让一片青色的藓苔，

那么轻，那么轻

把我全身遮盖，

象一双小手纤纤，

当往日我在昼眠，

把一条薄被

在我身上轻披。

我躺在这里

咀嚼着太阳的香味；

在什么别的天地，

云雀在青空中高飞。

萤火，萤火

给一缕细细的光线——

够担得起记忆，

够把沉哀来吞咽！

【1】根据诗歌内容填空。

“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。

【2】选一选。（填序号）

（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____

A．很长　　　　B．很短

（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____

A．微风和棉被。　 B．萤火虫和青色的藓苔。

（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____

A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。

B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。

【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？

___________________

8、把古诗补充完整并回答问题。

元日

  ，春风送暖入屠苏。

  ， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】古诗第一句写出了___的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

9、拓展阅读。

爱心在这里闪光

  在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。

  这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀！”接着又有一群人走到这里，无数爱心在闪光。

1、照样子写词语。

蹦蹦跳跳  （ ）  （   ）  （   ）  （   ）

2、“无数爱心在这里闪光”指：  

3、如果当时你在场，你会怎么做？

__________________________________________________________

10、认真阅读，回答问题。

小露珠去哪儿了

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

【1】根据短文内容填空。

（1）天亮了，______醒了，叽叽喳喳唱着歌。

（2）露珠儿，晶晶亮，好像______，挂在小草上。

【2】露珠为什么不见了，是因为（ ）

A．太阳出来了。

B．露珠掉在地上了。

【3】文中这样的词语，我还能写两个。

亮晶晶 ______ ______

11、阅读短文，完成练习。

背向大地的爱

①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。

②女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”

③一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！

④他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。

⑤不知道过了多少时间，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背——电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆，他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量！

⑥天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。

⑦父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”

（有删改）

【1】第①段中画横线的句子是_________描写，这处描写在全文中的作用是：______________________ 。

【2】“父亲搂住女儿”这一动作在文中出现了四次，请你找一找是在什么情况下发生的。

【3】第⑤段开始出现的“电缆”情节，下列描述不恰当的一项是（       ）

A．“电缆”的出现，给当时身处绝境的父女俩一次生命的转机，给了活下去的希望。

B．“电缆”是串联故事前后的重要因素，推动了故事情节的发展。

C．“电缆”让父亲受了伤最终导致重度脑震荡。

D．“电缆”是联结父亲与女儿之间“爱”的依托。

【4】短文以《背向大地的爱》为题，你觉得好吗？请你联系短文内容，说说理由。

___________________________________

【5】文中的父亲在危难时处处想着自己的女儿，而在《桥》一课中，老支书在灾难面前把自己的儿子从逃生的队伍里揪出来。你怎么看待这两位父亲？说说你的想法。

___________________________________

12、课内阅读。

少年闰土（节选）

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】《少年闰土》选自《故乡》，作者是______________，作者的原名是_____________。

【2】选文主要写了闰土给我讲______________、_____________和_____________的新鲜事。从中可以看出闰土是个_____________的少年。

【3】读文中画“________”的句子，注意加点的部分，你从中感受到“我”怎样的内心世界？

________________________________________________

13、快乐阅读，轻松做题。

小雪花

我是洁白的小雪花，从高高的云层轻轻地飘下。我给高山披上雪白的纱衣，为屋顶盖上一层闪亮的银瓦（wǎ）；我落满麦田，让麦苗睡在松软的棉被下；我落满树枝，枝头好像盛开着梅花。我飘呀飘，整个大地落满雪花。小朋友们，欢迎我吧！我冻死病菌（jūn），把空气净化；我为麦苗解渴，庄稼丰收数我功劳大。我是洁白的小雪花……

【1】文中的“我”是________。

【2】连一连。

披上   盖上   冻死   净化

棉被   纱衣   空气   病菌  

【3】“我”有哪些用处？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】你想对小雪花说些什么呢？

___________________________

14、读儿歌，做习题。

小池塘（节选）

       白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

【1】这段话一共_____句话。

【2】这段话讲了天上的____、____、____和____倒映在____里的样子。

15、按要求完成句子练习。（4分）

（1）例：菊花开了。

（公园里的）菊花（竞相）开了。

杂志销售一空。

_______________________________________________________________

（2）例：村东头的小河里有许多鱼。

  小河里有鱼。

我几乎每月都能按时收到刘爷爷的来信和汇款。

_______________________________________________________________

（3）达贝里从来没为自己花过一分钱，很了不起。

改为感叹句：___________________________________________________

（4）修改病句：刘爸爸给工作人员讲起了过去辛酸的往事。

_______________________________________________________________

16、把下列“把”字句改成“被”字句。

（1）工人们把排水管放在地上。

________________________________________________________________________

（2）工程师把楔子打进了地里。

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）

__________________________________________________

（2）读下面的句子，再仿写一句。

    红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。

_________________ ______________________________

18、用关联词语把两句话合成一句话。

（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。

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（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。

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（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。

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19、照样子把下列句子换个说法。

例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”

李红说，她要像张平那样关心集体。

1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”

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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”

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20、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

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2．小明对我说，星期天他要去郊游。

_______________________________

3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

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21、习作。

请以《二十年后的家乡》为题写一篇不少于500字的记叙文。