安徽省黄山市休宁县2025年中考真题（3）语文试卷(真题)

1、先补全词语，再选择合适的词语补充句子，把序号填在句中的“（ ）”上

A．成家____ 业　 B．____不舍　 C．____眼笑

D．____无束 E．自由____　 F．相依____

（1）同学们____地离开母校，升入中学。

（2）西天取经时，孙悟空唯一一次送礼，玉帝____，如来却哭笑不得。

（3）我的童年是____的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

（4）死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们____的慈母。

2、填空。

（1）早晨下雨____________，晚上下雨___________。

（2）芝麻开花——_____________。

（3）举头望明月，_______________。

（4）春暖对_________，_________对细雨，朝霞对__________，鸟语对__________。

3、形近字

惊（_______）汗（_______）秧（_______）折（_______）

掠（_______）秆（_______）映（_______）拆（_______）

4、我会写出相同结构的词。

1．蹦蹦跳跳 ____________ ____________ ____________

2．一心一意 ____________ ____________ ____________

3．静悄悄 ____________ ____________ ____________

5、连词成句，并加上标点。

6、把古诗补充完整，再回答问题。

枫桥夜泊

这首诗的作者是(　　)代诗人(　　　)，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。

7、阅读古诗，完成练习。

竹石 　

咬定青山不放松，               。

               ，任尔东西南北风。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是      代的                。

【2】解释重点字词。

咬：_______________________      坚劲：_______________________

任：_______________________

【3】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （  ）

A．竹林里

B．深山里

C．破岩中

【4】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？ 　　

______________________________________

【5】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

_______________________________________________________________________

8、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。

【2】解释下列字。

独：___________。

倍：___________。

【3】中秋佳节之时，你不在爸爸妈妈身边，这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。

【4】本诗表达了诗人（　　）的思想感情。

A.思念家乡

B.重阳登高的愉快

C.喜爱家乡

9、课外阅读。

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝，其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文理解词语：

戏答：__________________ 。

铸就： ___________________。

【2】汉字中文的特点是什么？用横线画出来，中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？用波浪线画出来。

【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的”？

_________________________

【4】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？

____________________________

【5】（1）文中提到“大地”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么？

“大地”指：________________， “天涯”指：________________，“知己”指：_______________ 。

（2）“海内”指中国，像这样代指中国的词还有___________________________ 。

【6】写出文中下列几句诗句的后半句：

爆竹声中一岁除，__________________________。

清明时节雨纷纷，__________________________。

10、课外阅读。

游庐山瀑布

李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。

先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子， 落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花像赛车在大道上疾驰。

雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】请解释下列词语的意思。

心旷神怡：______________

青睐：__________________

【2】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的是____________修辞手法。作者引用李白的诗句，是想一开篇就让人们感受瀑布______________。

【3】细细品读下面句子，写下你的体会。

A．抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

_____________________

B．请仿写一个含有比喻手法的句子。

_____________________

【4】作者游庐山瀑布时，先写瀑布的__________，接着写瀑布的__________，最后写_________________。

【5】如果为庐山瀑布拟定一条广告语。你会选取文中哪一句话？请用“﹏﹏﹏”画出来，并说说选取理由。

11、阅读：

寄生虫

①看这个身上长着红白里相间的条纹，形状像一只难看而多毛的蚂蚁、它一步步来回（观察 巡查）着一个斜坡，锁定一个角落开始细心（观察 巡查）地面出现的蛛丝马迹，并用它的触须在地面上试探着。你如果看到它，一定会以为它是一只粗壮的蚂蚁，只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是一种没有翅膀的黄蜂，它是其它许多峰类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可它有一把短剑，只见它踟躇了一会儿，在某个地方停下来，开始挖和扒，最后（果然 居然）挖出了一个地下巢穴，就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西，（“看上去”一词能去掉吗？为什么？请批注： 　）它钻到洞里停留一会儿，最后又重新在洞口出现，这一去一来之间，它已经干下了无耻的勾当：它潜进了别人的茧子，把卵产在那睡得正香的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当作丰美的食物。

【1】短文介绍的寄生虫是 。用“﹏﹏﹏”画出写寄生虫样子的句子？

【2】选择短文中括号里运用正确的词语，打上“√”。

【3】“蛛丝马迹”的意思是 __________________。

【4】请根据提示在文中的横线上做批注。

12、类文阅读

巴根草（节选）

巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。

初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。

盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。

秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bà bǎ）用力敲去上面的泥土，把（bà bǎ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǎo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。

（选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社）

【1】选择文章括号中正确的读音，画“√”。

【2】写出下列词语的近义词。

迅速——________ 欣喜——________

亲近——________ 滋生——________

【3】“盎然”的意思是________________________________。用“盎然”一词造句：____________________________________。

【4】为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？

________________________________________________________________

【5】概括文章的主要内容。

______________________________________________

13、阅读。

《虎跑泉》

①很早很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。他们借住在现在杭州虎跑的小寺院里。这里吃水困难，村民们要翻几道岭去挑水。兄弟俩便主动承担了挑水的事。

②有一年夏天，天旱无雨，小溪干涸（hé） 了，地里的禾苗都枯死了，吃水也更困难了，村民们叫苦连天，兄弟俩看着非常着急。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山"．“童子泉”，如果能将"童子泉"移来杭州就好了。他俩决定去衡山移来“童子泉”。一路风餐露宿，鞋子磨破了，双脚也磨出血了……刚到衡山脚下就昏倒了。这时狂风暴雨大作，风停雨住后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管"童子泉"的小仙人。

③小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成了两只斑斓（bān lán）的老虎，小仙人飞身跃上虎背，老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成了两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。

④第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前瓜刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”了。

【1】根据下面句子意思在文中找出相应的词语。

A．在风里吃饭，露天睡觉，形容路上十分艰苦。 ( )

B．时间极短，忽然之间。 ( )

【2】写出这个故事的起因、经过、结果。

起因： 天旱无雨， 村民们叫苦连天

经过：______________________

结果：____________________

【3】在文中用“_______”画出一处你认为很神奇的地方。

【4】下面的问题哪个不影响我们理解课文内容。（        ）

A．兄弟俩是怎样的人？

B．“童子泉”名字有什么由来？

C．故事中杭州的这眼泉为什么叫“虎跑泉”？

D．小仙人为什么帮助兄弟俩移“童子泉”？

14、阅读下面的文章，完成下列各题。注意要把答案写在相应的位置上。

光合作用的背叛者——寄生植物

①在大家的印象中，植物都是绿油油的，靠光合作用过着自给自足的生活。但有一些植物，却在漫长的演化过程中，开始对其他植物打起了算盘．它们偷偷地潜入其他植物的根系、茎干中，靠窃取宿主的营养来为自己的生长提供便利。当这些植物尝到了从其他植物那里吃白食的甜头后，它们就渐渐背叛了光合作用，走上了依赖异养的不归路。世界上大约有4500种寄生植物，约占开花植物总数的1%，分布于280个属，20个科。包括还能进行光合作用的半寄生植物，如梅寄生，和彻底抛弃光合作用完全依赖寄生获得营养的全寄生植物，如大花草。而按照其寄生部位不同，我们还可以将寄生植物分为根寄生植物和茎寄生植物两大类。前者如肉苁蓉，后者如菟丝子。

②需要注意的是，一些看上去像是在进行寄生生活的植物，实际上并不是真的寄生植物。比如一些生长在其他植物枝条上的附生植物，如苔藓和地衣。一些蕨类和某些高等植物，如兰花和凤梨，也存在这样的附生现象。但这些植物同样可以在电线杆和石墙上生长。它们跟所附生的植物并没有直接的组织联系，也不从这些植物身上获取营养，只是将这些植物作为自己的栖息地而已。而还有一类会对其他植物造成严重伤害的植物，如生长于印度尼西亚热带雨林中的垂叶榕等绞杀植物，会攀附到其他树木之上，向上攀缘到达树冠层以获得充足的阳光。在这一过程中，绞杀植物过紧地束缚会影响到其攀附树木的生长和水分、营养运输，有时这些树木就会因为得不到足够的阳光和水分而死亡。但这些植物由于不直接从其攀附对象身上获得营养，我们也不将其算作寄生植物。此外，还有一类完全失去光合作用能力的植物﹣﹣菌异养植物，是寄生于真菌之上的，现在也不算作寄生植物。我们一般只将寄生于其他植物上，并从其体内获得营养的植物称作寄生植物。

【1】什么叫寄生植物？

_____。

【2】寄生植物可以怎样分类？请你从文中选择一种，用示意图表示。

____________

【3】文章第二自然段围绕画线句子，介绍哪几类非寄生植物？请把名称写下来。

____________

【4】读第一自然段中的画线句子，注意加点的部分。请问这样写有什么好处？

____________

15、按要求改写句子。  

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）  

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）  

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）  

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）  

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）  

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）  

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）  

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）  

____________________

16、句子训练营。

（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）

（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）

17、把下列句子改成“把”字句。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

__________________

（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

___________________

（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。

__________________

18、句子乐园。

1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.我在看书。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)

____________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)

(2)大海很平静。(改为反问句)

(3)我参加了少先队。(修改病句)

(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)

20、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）

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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

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21、习作风景线。

课文《故宫博物院》向我们介绍了故宫的建筑布局和艺术风格，给我们留下了深刻的印象。请你也选择一处景点，向大家介绍，注意要按一定的顺序，把最具有特色的景或物写具体、写生动，字数不少于400字。