山西省吕梁市交城县2025年中考真题（4）语文试卷(真题)

1、查字典，填表。

2、查字典。

读书的时候，遇到不认识的字，可以用部首法查字典。如要查“抄”的读音，先查它的部首_______，再查_______画。

3、背一背，填一填。

1．早晨下雨当日晴，晚上下雨______。

2．小葱拌豆腐——______。

3．人之初，性本善，性相______，习相______。

4．______不敢轻言语，______万户开。

5．晨对暮，雪对霜。和风对______，朝霞对______。

4、在括号里填上表示“看”的意思的词语。

①我来到草地上,仔细______,发现蒲公英的花瓣是合拢的。

②我非常惊讶,赶忙贴到墙根,_______着它的一举一动。

③站在瀑布脚下_________,好伟大呀,一座珍珠的屏!

5、我能区别，还会找个好朋友。（10分）

坏( ) 做( ) 怕(   )  神(   )   冰(   )

环( ) 作( ) 伯(   )  伸(   )   冷(   )

6、古诗阅读

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【1】写出下面词语的反义词。

远——（______） 白——（______）

【2】给下面加点的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（_____） ①房子 ②住，借宿

逢雪（_____） ①遇上 ②每次

白屋（_____） ①白色的屋子 ②茅草屋

【3】把诗句和意思连一连。

夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫

天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远

半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人

原来是有人冒着风雪归家门！ 柴门闻犬吠

【4】古诗所描写的季节是在   季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（   ）

A. 春暖花开图 B.风雪夜归图   C.农家丰收图

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：_______________________________。

②箬笠：__________________________________。

③蓑衣：_______________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________

8、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。

【2】“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风雨”指______________。

【3】这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。

【4】这首诗主要表达了什么？

_______________________

9、课外阅读。

雨淅(xī)淅沥(lī)沥地下个不停，我加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉(liànɡ)跄(qiang)了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起!”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到忐忑不安，忙说:“大伯，我扶您回去吧!"”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块破水泥板，就不满地嚷道:“谁放的水泥板，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说:“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，蹲下去一边摸索着，一边说:“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”他摸到了那块水泥板，想要把水泥板搬到路边。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧搬走水泥板，拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上□我是他的引路人□而在学习做人的人生道路上□他一个双目失明的人□却是我很好的引路人。

【1】结合句意，在文中找到合适的词语。

①走路不稳,跌跌撞撞。（____________）

②心神不定。心神极为不安。（___________）

【2】给最后一段中画横线的句子加上标点。

【3】概括短文的主要内容：________________

【4】文中“他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手”，这是对盲人大伯的________描写，“挣开”一词可以换成“放开”吗？为什么？

_________________

【5】短文是按照 _________顺序写的，文中最后一段画“     ”的句子意思是：

___________________

【6】针对短文内容，请你提出一个有价值的问题并解答。

__________________

【7】你在生活中遇到过类似的事吗？你是怎么做的？再谈谈读了本文后你懂得了什么？

__________________

10、课文连线台。读句子，注意加点的词语，结合课文完成练习。

(1)不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”。

“赴宴”的意思是   ，句中把 当作   来写，这样写让人体会到 。

(2)在鸟儿的乐园里，小小麻雀也活得自在，活得有尊严。

“小小麻雀也活得自在，活得有尊严”的具体表现是：_____ _ _____ 。

 (3)这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。

“这里几乎所有的鸟都不怕人”的原因是   。

11、阅读课文 ，回答问题。

雷峰塔倒

小青在深山里练功夫，也不知练了多少年，看看自己的本事练得差不多了，就赶回杭州来，寻法海和尚报仇。

这时候，法海和尚还在看守着雷峰塔。小青寻到净慈寺，就跟他在南屏山下大战起来。他们打了三日三夜，小青越战越猛，法海和尚直累得“呼哧呼哧”喘气。两人从净慈寺前打到雷峰塔下，小青挥起一剑，只听“轰隆隆”一声巨响，雷峰塔倒坍了，白娘子从塔里跳出来，和小青一道围打法海和尚。法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，哪里还敌得过!只好且战且退，想找个机会逃走。他心急慌忙地退到西湖边，没防一脚踏了空，“扑通!”跌进西湖里去了。

白娘子见法海和尚掉在西湖里，便从头上拔下一只金钗，迎风一晃，变成一面小小的令旗。小青接过令旗，举上头顶倒摇三摇，西湖里的水便一下子干了。湖底朝了天，法海和尚东躲西藏，找不着一个稳当的地方。最后，他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙，便一头钻了进去。螃蟹把肚脐一缩，法海和尚就被关在里面了。

法海和尚被关在螃蟹肚子里，从此再也出不来啦。原先，螃蟹是直着走路的，自从肚子里钻进那横行霸道的法海和尚，就再也直走不得，只好横着爬行了。直到今天，我们吃螃蟹的时候，揭开它的背壳，还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩!

【1】仿写含“东”“西”的成语。

示例：东躲西藏 __________、__________、__________

【2】给画线句子换个说法，意思不变。

______________________________

【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”

（1）白娘子的故事发生在洞庭湖。______

（2）小青救了压在雷峰塔下的白娘子。______

（3）白娘子和小青敌不过法海。______

【4】白娘子的传说故事表达了人们什么样的愿望？

_________________________

【5】白娘子的传说故事源远流长，是中国四大民间传说之一。你还知道哪些民间传说呢？

_____________________

12、课外阅读

汉文读物的特质

       ①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。

       ②汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字。因此，汉文读物有着悠远的历史渊源。

       ③汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度高。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3．7个英文字符所含的信息量。

       ④汉文读物比拼音文字更容易引起读者的联想，使文章形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最后大部分演变成会意。约占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往能引起读者的联想。汉语中不少词汇、典故本身就是前人运用比喻、夸张等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不仅仅是对字面义的直接摄入，而自然会展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它会使人立即联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会增加思维的广阔度和读解的深刻度。

       ⑤汉文读物在形式上具有审美特点。

       ⑥汉文读物以其独有的特质熏陶了一代又一代读书人。

【1】文章从四个方面说明了汉文读物的特质，请你概括出来。

（1）________ ；（2）_______ ；

（3）_______ ；（4）________ 。

【2】第③段画“ ”句子中的“在语义信息量相当的条件下”能否删掉？为什么？

_______

【3】第④段中没有使用哪种说明方法。（　　）

A．作比较

B．列数字

C．打比方

D．举例子

【4】汉语中不少词汇、典故都能使人产生联想。“三顾茅庐”的典故使你联想到《三国演义》中怎样的情景，请你写下来。__________

13、我会读，我会做。

快乐的公鸡

小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（nǎo）。他想，怎样才能快乐呢？

他走到田野（yě）里问老牛：“牛爷爷,怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮（bāng）助（zhù）人们耕（gēng）种田地，就快乐了。”

他跑到池（chí）塘（táng）边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄（zhuāng）稼（jia）捉害（hài）虫，就快乐了。”

从此（cǐ），小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

【1】全文共有（_____）个自然段。

【2】小公鸡为什么苦恼？请用“____”在文中画出来。

【3】老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。

老牛   为庄稼捉害虫

青蛙   为人们报时

小公鸡   帮助人们耕种田地

【4】（多选）小朋友，你怎样才会快乐呢？（ ）

A.帮爸爸妈妈做家务(wù)事。

B.整天吃喝玩乐。

C.帮助有困(kùn)难的人。

D.努力学习，取得好成绩。

14、研学的最后一站，同学们来到了任弼时纪念馆。任弼时是岳阳汨罗人，是中国共产党和中国人民解放军的卓越领导人。在纪念馆，大家了解到了任弼时的故事。

任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的，有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造   制造）一个靶子，警卫员在老乡家中找到了一张芦苇席，做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去，这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子，他（拒绝   反对）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反，如果（必须   需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应   同意）。”去年任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给她丈夫介绍一个工作，他觉得这样做不合乎组织原则，断然拒绝了。

【1】在括号中选择恰当词打“√”

【2】课文围绕“__________”这句话写了有关任弼时的( )件事。

【3】我也能围绕一个意思写一写。

雨下得真大，_______________

15、句子训练。

1．我爱雏鸟。(扩句)

________________________________________________________

2．他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)

________________________________________________________

3．他非常着急。(改写成比喻句)

________________________________________________________

4．假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

________________________________________________________

16、句子乐园。

1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.阳光抚摸着大地。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)  

____________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

深秋的九寨沟，很神奇。

改为比喻句：

改为反问句：

改为感叹句：

18、把下列反问句改为陈述句。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？

_____________________________

(2)这不是您最宝贵的画吗？

_________________________________

19、改为反问句。

（1）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_________________________________

（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

_________________________________

20、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

1.我把书包补好了。

_____________________________

2.一阵大风把铁丝刮断了。

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21、作文。（30分）

根据提示要求完成作文。

题目： 情

提示：横线上可以填同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里……

要求:内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于500字。