浙江省温州市永嘉县2025年中考真题（2）语文试卷(真题)

1、写出下面加点词语的近义词。

(1)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。 _____

(2)“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 _____

(3)如果你喜欢也可以住进来。_____

(4)这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。_____

2、将下列四字词语的错字，用○圈出并在（            ）中改正。

A．不知所错       莫名其妙        重于泰山        张灯结彩     （                 ）

B．目不暇接       随心所欲        无原无故        哄堂大笑       （                 ）

C．铺天盖地       狂风骤雨        万象更新        安然无羔       （                 ）

D．精兵简政       千均一发        惊心动魄        蜂拥而至       （                 ）

3、把词语补充完整，并选择正确的词语填空。

画蛇添( )   自相( )盾   望( )问切   ( )棋书画

和睦相( )   名( )中外   学富五( )   奔流不( )

（1）同学之间应该团结友爱，__________________。

（2）小红刚才说花瓶是他打碎的，现在又说是小伟打碎的，真是______。

4、写反义词。

信赖——________

简单——________

熟识——________

细腻——________

5、按查字典的要求填空。

6、课内阅读。

江南（  ）采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。

2.在括号里按课文内容填空。

3. “田田”是说（   ）

A.荷叶长得茂盛   B.荷叶长得很稀疏

4.古诗表达的感情是（   ）

A.热爱大自然   B.不喜爱大自然

7、阅读古诗，完成练习

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。

【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”

撑（chēng zhēng）   艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）

【3】这首诗描绘了孩子们（   ）的形象。

A.胆小 B.愚笨 C.天真

8、阅读。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

【1】一个“骑”字，（　　）

A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质

B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误

【2】“呵，我多伟大！”这一句（　　）

A．表现了自信、自豪。

B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态

【3】“俯下身子给人民当牛马”的含义是（　　）

A．全心全意地为广大人民服务

B．一心一意地为革命事业而奋斗

【4】下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？

①俯下身子给人民当牛马。

_______________________

②情愿作野草，等着地下的火烧。

_________________________

9、阅读文章，回答问题。

飞行之王——蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

【1】下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（    ）。

A．德高望重                           

B．一望无际                           

C．众望所归                           

D．喜出望外

【2】本文中运用的说明方法不包括（    ）。

A．列数字                                

B．作比较                                

C．打比方                                

D．分类别

【3】文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？

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【4】用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。

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【5】“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。

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10、飞往天堂的气球

马戈·法伊尔

1993年10月的一个清晨，朗达听到4岁的女儿德西蕾在起居室里抽泣，她蹑手蹑脚穿过门廊，看到女儿的手里牢牢地攥着9个月前去世的肯的照片。女儿一直拒绝接受爸爸去世的事实，朗达和母亲特里斯两次带她去看儿童治疗师，都无济于事。

11月8日是肯的29岁生日。“我们给他寄生日贺卡，送它到天堂去。”那天早上，特里斯建议道。她们在去往墓地的途中，还买了一只气球，上面印着迪士尼影片中的小美人鱼，还装饰着“生日快乐”的图案。德西蕾和爸爸经常观看那部电影。

德西蕾口述写给爸爸的信的内容：“告诉他，生日快乐，我爱他，想念他。”她停顿了一下，“我希望他能收到这封信，在明年1月份我生日时给我回信。”

特里斯记下德西蕾的话，在小纸片上写好地址，包在塑料纸里，牢牢地系在气球尾端的绳子上。最后，在墓地，德西蕾放飞了气球。

在加拿大东部爱德华王子岛，11月的一个阴冷的早晨，32岁的森林保护员韦德心血来潮，没有去自己平常打猎的地方，而是赶赴3千米外的美人鱼湖。在湖岸的丛林里，一个飘动的东西引起了韦德的注意。他走近一瞧，是一只银色气球挂在了树枝上，气球上还印着小美人鱼。韦德解开细绳，发现气球尾端系着一张用塑料纸包裹的字条。

韦德回家后，妻子唐娜打开字条，好奇地读着：“1993年11月8日，生日快乐，爸爸……”字条最后，附着加州利夫奥克的收信地址。

“今天是11月12日！”韦德惊叫，“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。”

唐娜买了本改编本《小美人鱼》，给德西蕾写了封信。她把信和生日贺卡、书都包在一起，于1994年1月4日寄出了那个包裹。

1月19日下午，韦德家的包裹寄达了。“去年11月，我丈夫韦德去猎鸭，你猜他发现了什么？一只你送给你爸爸的美人鱼气球……天堂里没有商店，所以你爸爸想找人帮他完成这个愿望。他选择了我们，因为我们住在一个叫美人鱼的小镇上。你爸爸希望你快乐，不要悲伤。我知道他深爱着你，永远关注着你……”

特里斯读完信后，瞅着德西蕾。“我就知道，爸爸总有办法，不会忘掉我的。”德西蕾红着眼圈说道。

（选自《意林·少年版》2018年第10期，有改动）

【1】在湖岸的丛林里，引起韦德注意的飘动的东西是什么？（　　）

A.一张贺卡 B.一个包裹 C.一只气球 D.一张字条

【2】“我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。”韦德这么说的真正意思是什么？（　　）

A.他要完成德西蕾爸爸生前的嘱托。

B.他要完成德西蕾的心愿。

C.他想通过回信认识德西蕾。

D.他想满足自己的好奇心。

【3】“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！”这句话表现出韦德怎样的情绪？（　　）

A.惊讶不已 B.欣赏接纳 C.厌恶排斥 D.困惑怀疑

【4】“爸爸总有办法，不会忘掉我的。”“总有办法”在文中指的是什么？（　　）

A.帮女儿忘掉忧伤。 B.让女儿收到回信。

C.陪女儿观看电影。 D.将女儿记在心里。

【5】如果让德西蕾给爸爸写封回信，她会说些什么？写时要用到文本中的相关信息。

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【6】有读者认为，大人们不该欺骗德西蕾，应该告诉她事实。你同意这种观点吗？请根据文章内容说明理由。

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11、阅读课文片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜峰，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候（乱 刮）起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（组 阻）力。我想，它们飞得这么低，怎么可能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我（挎 跨）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花（纷 粉）呢。”

【1】在文中加点字正确的读音上打“√”。

飞散（sàn sǎn） 大概（kài gài） 推测（chè cè） 沾着（zhān niān）

【2】用“/”画去括号里用得不恰当的字。

【3】把左右两边对应的内容连在一起，并将正确的实验经过写在横线上。

A．叫女儿等在蜂窝旁 ①便于观察

B．捉自家花园里的蜜蜂 ②与其他蜜蜂区分

C．给蜜蜂做上记号 ③路远使实验更准确

D．在四公里外放飞 ④掌握蜜蜂飞回来的时间

正确的实验经过是（写序号）___________________

【4】从这个过程，可以看出法布尔________的精神。

A．细心

B．周到

C．严谨

【5】放飞蜜蜂后，我的猜测是什么？结果又是什么？

__________________________________________

12、阅读

你悄悄地来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器和鸣。

你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【2】文中的“你”指____，它走过的地方有_____、_______、_____和________。

【3】根据意思在文中选择相应的词语填空。

①形容美好的东西很多，一下子看不过来。( )

②形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。( )

【4】第四自然段中描写颜色的词语有：____、____、____，请你再仿写一个：____。

【5】请用横线画出文中描写菊花开得很美丽的比喻句，用波浪线画出描写五谷飘香的拟人句。

【6】你能写一写另一个你喜欢的季节吗？

你悄悄地走来，___________________________________

13、阅读课文语段，回答问题

①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边（飘 漂）来果子的甜香，是雪梨（ 　 　）是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它（绕 浇）灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，（栽 载）上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

②啊，我和阿妈走月亮……

③有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说：有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

④多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

(1)在第①段中的括号处填入适当的标点。

(2)用“/”划掉文中括号里不正确的汉字。

(3)第③段中画横线的句子运用了 _______的修辞方法，写出了“我”和阿妈之间的浓浓 _______。

(4)下列选项中对文段理解不正确的一项是 　 　

A．第①段中“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”一句运用了比喻和夸张的修辞方法，写出了稻田丰收在望的美景。

B．文中反复出现的“我和阿妈走月亮”，流露着“我”和阿妈走月亮的愉悦。

C．作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景。

14、课内阅读。

西门豹治邺（节选）

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】“提心吊胆”的意思是：_________，那些官绅提心吊胆的原因是：__________。

【2】选文画“ ”的句子运用了______、______的人物描写方法，写出了官绅们令人厌恶的丑态。

【3】“西门豹面对着漳河站了很久”，这是为什么？下面分析正确的一项是（ ）

A．这句话是为了表现西门豹很有耐心，不急不躁。

B．西门豹是为了等待巫婆和官绅的头子回来。

C．西门豹假装在等待巫婆和官绅的头子回来，其实他在等待时机破除迷信。

【4】西门豹惩治官绅的方法，可以用短语“__________”来概括。

15、照样子把两句话合成一句话。

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

（1）张衡坐在院子里。

张衡指着天空数星星。

_____________________________________

（2）天上的星星一闪一闪。

天上的星星数也数不清。

_____________________________________

16、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

____________________________

17、按要求写句子。

1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。   (改为“被”字句)

2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)

3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)

18、按要求写句子。

（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）

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（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。

用带点词语造句：__________________________________________________

19、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

____________________________________________________________________

2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

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3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

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4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

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修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

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20、按照要求写句子。

（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）

__________________________

（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）

________________________

（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）

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21、看图写话。

仔细观察下面这幅图画，然后写一段话，注意把句子写通顺。