青海省西宁市城东区2025年中考真题（4）语文试卷（附答案）

1、把对子补充完整。

天对________，雨对________，

大陆对____________________。

山花对____________________，

____________________对苍穹。

2、按查字典的要求填一填。

3、联系语境，看拼音写词语。

丁香树传来阵阵yōu yǎ__________的甜香，树旁有一位穿着美丽yī shang__________的姑娘正fú àn__________写着什么，外面传来的mǎ　tí__________声，她丝毫没有听到。

4、根据课文内容填空。

1．文中表现楚人自相矛盾的话是“________________，_________________”和“________________，__________________。”于是有人就反驳他说：“__________________，____________________？”那个人的反应是“___________________________”。（用原文回答）

2． 本文题目“自相矛盾”的意思是_____________________________________________。这个故事的寓意是告诉我们：说话办事，一定要尊重_____________，一定要能_____________，同时还讽刺了那些________________不一的人。

5、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。

西_____（   ）  火_____（   ）

西_____（   ）  火_____（   ）

6、（课文理解题）根据课文内容回答问题。

（1）这首诗的作者是谁？你最欣赏的句子是哪一句？

（2）把诗中表示地名、山河名的词写下来，并说说作者为什么写出这些地名、山河名。

（3）从哪些诗句可以看出红军不怕远征难？是怎样看出来的？

7、延伸阅读

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。   六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（毛泽东1935年10月）

【1】用“√”给加点的字选择正确读音。

清平乐（lè  yuè） 屈指（qū  qǔ） 长缨（yīn  yīng） 缚住（fù  bó）

【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。

“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。

【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

____________________

【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）

A.万里长城。 B.长征的目的地。

【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）

A.表达了一定要登上长城的决心。

B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。

【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）

A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。

B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。

8、读读练练。

钱塘湖春行

[唐] 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“   ”起，到“   ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人   的感情。最后两句中的“   ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

________________________________

9、课外阅读。

美的启示

①我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可照样垃圾成堆。为此，我们伤透了脑筋。

②一个星期天的早晨，爸爸对我说出了一个好注意，听了乐得直拍手。于是，我们就行动起来。

③我们全家动员，先将垃圾铲了，接着从河边挑来石块，砌了一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出美丽的图案，又在花坛中铺上一尺多厚的细土，种上各种花苗，还就近挖来两棵翠竹，种在花坛东西两边。一天的工夫，这儿变成了另一番景象。

④从此，附近的居民再也没来这儿倒过垃圾，还纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花坛增美添色。

⑤春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄琴弦呢！

⑥窗外，飘着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地唱歌……看着窗外美丽的风景，我蓦（mò）然懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美。

【1】联系上下文，我知道“蓦然”的意思是_______。

【2】第②段中有两处错误，找出并修改病句。

_______

【3】第⑥段画横线的句子运用了（        ）的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．拟人和排比

【4】第③段详细写了建花坛的过程：铲垃圾，挑石块，_____，_____，_____，_____种花苗。（每格限三字）

【5】这篇短文给了你什么样的启发？

_______

10、阅读语段，完成任务。

失聪的舞者在旋转中身体失去xié①调，跌倒后站起来继续苦练；毕业求职的大学生在人才市场奔波，脚步匆忙却从未停歇；菜场小贩在忙lù②的间隙，不忘用jūn③裂的双手抱起可爱的女儿……无论生活给予我们怎样的面孔，我们依然执着追求，努力前行。因为，人生不一定要辉huáng ④，平凡也可敬。

【1】任务一：根据拼音，写出相应的汉字。

①__________ ②__________ ③__________ ④__________

【2】任务二：下面词语中加点的字和文中“执着”的“着”读音相同的一项是（ ）

A．等着

B．着陆

C．着凉

D．着迷

11、阅读加油站。

河上有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头。它俩都要过桥。

大灰狼一见老山羊馋得直流口水，它怕老山羊跑掉，便十分温和地说:“山羊兄弟，过去有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”

老山羊沉思片刻，笑着说:“你能认错就好。昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧!”

大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来，眼看大灰狼就要抓到老山羊了。突然老山羊大喊一声:“大老虎!当心!”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去下子把大灰狼顶下了桥。

【1】大灰狼想吃老山羊，从“________”可以看出来，它让老山羊先过桥的理由是_________________。

【2】老山羊看出了大灰狼的鬼把戏，从“___________”可以看出来，老山羊让大灰狼先过桥的理由是________。

【3】老山羊是用什么办法摆脱危险的?

________________________________

【4】“就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥”，“就在这时”是什么时候？

___________________________________

【5】“突然，老山羊大喊一声:大老虎!当心!”是因为（______）

①老山羊看到后面有一只大老虎。

②老山羊想以此转移大灰狼的注意力。

12、拓展阅读实训

童年往事

童年就像那海滩上一块块贝壳，也像天鹅身上那一根根洁白的羽毛，数不胜数。其中，有一件事至今让我记忆犹新，就是红樱桃和辣椒的事。

记得有一天，妈妈带我去逛街，走过了一家水果店，那儿的水果应有尽有：紫盈盈的葡萄，红彤彤的苹果……看得我眼花缭乱，但是最吸引我的还是那红得可爱的樱桃。我看得垂涎欲滴，这时，妈妈好像看透了我的心思，便买了一些。回到家，妈妈把樱桃洗了洗，只见它“晶莹透亮”。别说吃了，我看了都喜爱，就迫不及待地拿了一颗往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃！”我说。没多长时间，就把樱桃全吃了。

事隔不久，奶奶从花鸟市场买来了供人观赏的红辣椒，它就像是节日里高挂着的“红灯笼”在绿叶的衬托下，漂亮极了！我想：辣椒怎么这么红，一定也像樱桃那样可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一个，学着妈妈样子洗了洗就往嘴里送，我刚咬到辣椒籽、辣椒汁。顿时，我被辣哭了。“芸芸，你怎么了？”奶奶问。但我却辣得连话也说不出来了。这时奶奶又唠叨起来：“你怎么什么东西都吃，还把辣椒当樱桃吃了”，我当时只顾呲牙咧嘴，真是有苦难言啊！

到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，听到奶奶说起这件事，都不禁捧腹大笑……

【1】第一自然段中作者用了（________）处比喻，用（_________）、（__________）来形容（_____________）。

【2】找出第二自然段中的四字成语，认真抄写下来。

_____________________________________________

【3】作者记叙的童年的一件往事是关于（_____________________）的。

【4】本文的叙述顺序（____________）

（1）总—分——总（2）总——分（3）分——总

【5】结合上下文，补充出结尾省略的内容。

到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，听到奶奶说起这件事，都不禁捧腹大笑_____________________________________________。

【6】回忆自己童年发生的一件有趣的往事，写一写。

_____________________________________________

13、课内阅读，我最棒。

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

更多的时候我盼着自己快点儿长大。

【1】从文中找出一对反义词，写下来。

____——____

【2】从文中哪里看出我觉得自己很小，找出来，用“——”画出来。

【3】从文中哪里看出我觉得自己很大，找出来，用“﹏﹏﹏”画出来。

14、课内阅读。

烂漫的点地梅（节选）

点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！

【1】这段话主要写的是________________________。

【2】这段话中，写点地梅色彩的词语有_____________________；写点地梅香味的词语有_______________。

【3】这段话采用的修辞手法有______________。

【4】这段话最后一句表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

15、句子乐园。

1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）

______________________________________________________________________

2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_______________________________________________________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

4.修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________________

（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

___________________________________________________________________

16、按要求改句子。

1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）

_________________________________________________

2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）

_____________________________________________

3．特务很狡猾。（改为比喻句）

_________________________________________________

4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

_________________________________________________

17、加适当的关联词，改写成一个句子。（6分）

（1）聂元帅救了两个小姑娘。聂元帅把她们送到了日本。

（2）他成绩不好 。他很努力。

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

19、照样子写句子。 

例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。 

（1）玲玲把坏事变成了好事。 

___________________ 

例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！ 

（2）我们刚才不是玩得很开心吗？ 

___________________

20、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，你知道吗？”（改为转述句）

_______________

21、看图写一句话。