青海省西宁市城东区2025年中考真题（七）语文试卷（附答案）

1、课文链接。(10分)

（1）《球王贝利》中教练说的“最好的礼物”在这里大有深意，表面上指的是   ，更深一层的意思是 。学习完这篇文章，你觉得贝利身上 　　　　　　　　　　 值得我们学习。

（2）沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

本句中的一个比喻句，是把 　　   比作  　　   。通过沃克医生的话，我们可以感觉到刘伯承是个   的人。

（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”

这里写黄继光动作的词语有： ，写神态的词语有：   ，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的 ，请求任务时态度十分   。

2、比一比，再组词。

季（_________）   从（_________） 毛（_________） 处（______）

李（_________）   丛（_________） 手（_________） 外（______）

3、生字组词

鲜：_______________ 邮：_______________

递：_______________ 员：_______________

原：_______________ 叔：_______________

4、看拼音写词语，相信你一定能写得既正确又规范。

qín miǎn     kuí  wú  bào qiàn     zhēn  zhì shēn  qū  

（__________） （_________）  （___________） （__________） （________）

5、根据课文内容填空。

你先四脚着地_____上台，见了他们兄妹俩就_____起来，啊呜啊呜_____着，向他们_____去，他们逃你就_____。等到猎人上场，对你连开两枪，你就_____下来——死掉。

6、把古诗补充完整，再完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠_____觉晓，处处闻啼_____。

夜来_______声，花落知_______。

【1】把古诗补充完整。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。

7、背bèi一yì背bèi，做zuò一yì做zuò。

咏华山

(  )更无山与齐。   (1)给古诗排出正确的顺序，把

()举头红日近，   序号写在括号里。

(  )只有天在上，   (2)这首诗的作者是(  )。

 (  )回首白云低。     A．李白  B．寇准

8、读诗句，完成练习。

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起他们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的风蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人______________的情怀。

【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）

A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。

C．把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。

9、师恩难忘（节选）

　　我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

　　那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

【1】文中写“我”听课时的表现的词是“______”和“_____”。

【2】“我”的表现说明田老师的课讲得（填成语）_________，从而表明田老师是一个_____________的老师。

【3】用“　　　”画出文中打比方的句子。句中用　　　　　　　比喻　　　　　　　。

【4】师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师（不少于50字，并写下来。

_____________________

10、课外阅读。

神奇的鸟岛

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐnɡ）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向鸟岛。

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭（liáo）乱。天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦（jǐn）绣画卷。满地都是鸟，十、二十、三十……数不胜数。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，张着长长嘴的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，有趣的黑颈鹤（hè）……天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌。天空突然出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱（ɡuā）呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。斑头雁急忙用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰。谁知其中一只黑鹰冲出重围向地面冲击。这时，鸬鹳（lú ɡuàn）群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。鱼鸥们则在头领带领下发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，这儿啄，那儿啄，两只黑鹰被啄得遍体鳞（lín）伤，急忙向远方逃去……

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

（1）色彩夺目：________________

（2）数不胜数：____________________

【2】读了第②自然段，我知道了鸟岛上的鸟很_________，作者是通过描写天上鸟的颜色，地上鸟的_______，水中鸟的_________写具体的。

【3】第③自然段中哪句话能帮助理解这个自然段的意思，请你用“ ”画出来。

【4】读了短文第③自然段，我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）岛上的水鸟只会保护自己的幼雏。( )

（2）斑头雁对抗黑鹰的方法是用翅膀和身体挡住黑鹰。( )

（3）黑鹰能被赶走，靠得是鱼鸥们的力量。( )

【5】短文题目为《神奇的鸟岛》，称鸟岛“神奇”，是因为（            ）（填序号）

A．鸟岛上的鸟儿颜色各种各样，很漂亮。

B．鸟岛上的水鸟很厉害，可以抵抗黑鹰。

C．鸟岛鸟儿多，而且水鸟相处融洽、共同抗敌。

11、阅读课文语段，完成下列各题。

  又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好（ ）发展到皮肉之间（ ）用扎针的方法可以治好（ ）即使发展到肠胃里（ ）服几剂汤药也还能治好（ ）ー旦深入骨髓（ ）只能等死（ ）医生再也无能为力了（ ）现在蔡桓候的病已经深入骨髓（ ）所以我不再请求给他医治（ ）"

【1】给语段加上合适的标点。

【2】疾病发展到皮肉之间，可以用_______的方法治疗;发展到肠胃，可以_________治疗;如果深入骨髓，就无法治疗了。

【3】扁望望见蔡桓侯掉头就跑，是因为( )

A.蔡桓侯不相信扁鹊的医术，所以扁鹊也不想为他治疗。

B.蔡桓侯的病已经深入骨隨，无法治疗了。

C.肩鹊怕惹蔡桓侯不快，所以躲着他。

【4】“蔡恒侯觉得奇怪，派人去问他”，蔡桓侯当时在想:______________________。

12、阅读短文，完成下列各题。

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎呦哎呦地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个好办法。

豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个个来看我。我想和他们做最后的告别。”

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过来一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】在短文前面的横线上加上一个合适的题目。

【2】豹摔伤了，为什么“哎呦哎呦”地叫？他想了一个什么办法？

_______________________________

【3】联系上下文，说说文中“进得去出不来”的含义。

_______________________________

【4】请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。

提示①：豹后来怎么样了？ 提示②：乌龟会做些什么？

_____________________________

13、   鲁迅读书

  鲁迅小的时候，酷爱读书。爱看书，看抄书，把书看做宝贝一样。

在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，A（ ）给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《三哼经（三海经）》，我给你买来了!”  

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，B（   ）把书接过来，打开纸包看了起来。

鲁迅小时候对于书籍C（ ）爱护。看书的时候，他D（ ）把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1 9 1 2年至1 9 3 6年间，就有几千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他宝贵的藏书了。

【1】根据下面的解释，写出相对应的成语。

（1）广大繁多，形容书籍或资料多得无法计算。   （   ）

（2）欢乐得就像发了狂似的，形容高兴到了极点。  （   ）

（3）连在睡梦中也追求，形容愿望十分迫切。   （   ）

（4）牢记于心，永不忘记。   （   ）

【2】请在备选答案中选择恰当的词语，把序号填人文中的括号内。

A. ①随便  ②设法   B. ①赶紧  ②于是  

C. ①比较  ②特别   D. ①通常  ②总是

【3】文中有一句话十分精练地概括出鲁迅先生对书的感情，起到揭示全文中心的作用，请你用“——”把这句话画出来。

14、阅读课内片段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】选择恰当的动词填在括号里。【奔 跑 甩 扯 扑 挂】

【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么？用“______”画出来。

【3】读画“﹏﹏﹏”的句子时要用______的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_______，却让鹿差点儿___________；鹿腿虽然____________，但是却让鹿______________________。

【4】一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同吗？说说理由。

______________________________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）读句子，注意加点部分，并照样子仿写句子。

示例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

____________________________

（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）

__________________________________

（3）用恰当的关联词将下列句子合并成一句话。

掌声给予我奋力前行的勇气。掌声给予我战胜困难的力量。

_____________________________

（4）修改病句。

能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

______________________________

16、按要求写句子。

1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）

______________________________

2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）

______________________________

3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）

_____________________________________

4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）  

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17、按要求完成句子练习。

（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）

_______________

（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）

_______________

（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）

_______________

18、照样子写句子。

例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

（1）我一边_________，一边_________。

（2）_____一边_______，一边_________。   

例子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。

（3）同学们连忙____________________。

（4）______连忙____________________。

19、按要求写句子。

1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

20、把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

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（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

_______________________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_______________________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

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21、妙笔生花

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？以《小小“动物园”》为题，给家里的每个人都写一上段。注意语句通顺，比喻要形象贴切。