山东省威海市威海临港经济技术开发区2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里填上合适的词语。

____的服装　　　____的老师

____的石级　　　____的钩刀

____的歌声　　　____的微笑

____地听着　　　____地叫着

2、根据课文填空．

1．圆明园中，有_____的殿堂，也有_____的亭台楼阁；有象征着_____的“买卖街”，也有象征着_____的山乡村野。

2．漫步园内，犹如漫步在_____，饱览着中外_____；流连其间，仿佛置身在_____的境界里。

3、读拼音，写词语。

ǒu ěr   jīng yàn   shè jì   bǎo cún

（_____）   （________）    （______）   （________）

lì shǐ   yōu xián   fēn fāng   mò shēng

（_____）   （________）    （________）   （________）

4、我会写出下面词语的近义词。

少见——（ ）   自豪——（   ） 美丽——（   ）   平静——（ ） 低沉——（   ）   规定——（   ） 情景——（   ） 铭刻——（ ） 普通——（   ）   美德——（   ）   修养——（   ） 余晖——（   ）

飞翔——（   ）   清香——（   ）   清凉——（   ） 欢喜——（   ）

5、给下面的部件加偏旁组字再组词。

列（   ）（   ）俞（   ）（   ）

甬（   ）（   ）昔（   ）（   ）

6、补充古诗，完成练习。

乞巧

[唐]林杰

______，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，______。

【1】补全诗句。

【2】乞巧节在农历______，人们有______的习俗。

【3】哪句诗描写了《牛郎织女》的故事？用“____”画出来。

【4】这首诗表达了人们怎样的心愿？

__________________________________

7、古诗对比阅读。

浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。

【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近(　　)

A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

【3】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是(　　)

A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。

C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。

8、阅读材料，回答问题。

清平乐·村居

_________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________。

【1】把词句补充完整。

【2】按提示填空。

《清平乐·村居》中，“____ ”是词牌名，题目是____，村居的意思是________。这是一首描写______的词作，词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_____________

【3】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。

B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。

C．词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。

【4】“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（  ）

A．调皮、可爱。

B．奸刁、撒泼等恶劣行为。

C．游手好闲，品行不端正的人。

【5】清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》，以下诗句出自其中的是（    ）

A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【6】读词的下阙你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。

___________________________

9、读短文，做题。

乡村的景色

乡村的景色美不胜收。

早晨，乡村格外宁静，一缕缕淡淡的晨雾像绸带一样飘在空中，使人感觉像是到了仙境。村子东西两边，各有一条小溪，要是站在高处望去，小溪就像是系在山腰上的两条白色绸带。在清澈见底的小溪里，常常会看见成群结队的鸭子在戏水，它们还时不时地把头钻到水中去觅食。小溪两边全都是竹子。走进竹林，迎面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼都抛到了脑后。偶尔还会听见几声鸟叫，使竹林显得更加幽静。在小溪的远处，有一片绿油油的稻田，简直像一块大地毯。

傍晚，村庄的上空飘起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下显得婀娜多姿。

夜晚，家家户户亮起朦胧的灯光就更增添了几分诗情画意。

啊，乡村的景色真是太美了！

【1】请用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。

【2】短文的第二自然段主要写了乡村________（什么时间）的景色，写了_______、________、_________、__________、_________这些景物。

【3】从画“ ”的句子中你体会到了什么？

___________________

【4】这篇短文的结构是（            ）

A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

10、课内阅读。

蝙蝠和雷达（节选）

科学家经过反复研究，终于jiē kāi(   )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到zhàng ài（   ）物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、按拼音写词语。

2、从文中找出下列词语的近义词。

仿照---（ ）  重复---（   ） 

3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的（   ）、（ ）、（ ）.

4、 雷达是怎样保证飞机夜间安全飞行的，请用“——”画出来。

5、请在文中找到一个比喻句，用“~~~~”画出来。

11、课内短文

阅读《军神》一文，回答下列问题。

  1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”

  要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗？”年轻人平静地说：“能。”

手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”

年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

  沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”

  沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”

【1】文章主要写了什么？

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【2】沃克医生的态度发生了怎么的改变？

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12、《富饶的西沙群岛》选段（15分）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇 子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（1）用下面的多音字组词。（3分）

结  jiē (   )   扇  shān  ( ) 数  shù(   )

jié（   )   shàn  ( ) shǔ(   )

（2）这段话主要写海底   。（2分）

（3）“ ”划出文中的比喻句。（2分）

（4）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”（3分）

 5）用有的..... 有的 ...... 有的......”句式说一句话。（3分）

（6）这段是围绕（   ）这句话来写的。（2分）

13、阅读平台。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】当牛郎___________，____________，____________时，牛的表现用三个“好像”来说明，我从中体会到（_______）

A．牛并不是真的全部听懂了牛郎的话，只听懂了其中的一部分。

B．牛不会听牛郎说的话，这只是牛郎想象的。

C．牛郎和牛的关系非常亲密，也为故事的进一步发展做了铺垫。

【2】牛的哪些表现让牛郎满意？

______________________

【3】“有时候他还觉得美中不足”中，“美”指的是________，“不足”指的是__________。

【4】想象一下：牛郎会和牛说哪些话？

早晨，他们一块儿来到小村外，牛郎说：“________________。”

傍晚，他们一块儿回到家，牛郎说：“________________。”

14、阅读。

规则的美丽

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律普岛赶。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此际，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！

我们都紧张的盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。

【1】从收音机听到消息后，我们忧心忡忡，是因为（     ）

A．摩托车赛会吓跑企鹅

B．怕赶不上企鹅归巢的时间

C．担心摩托车赛散场后会塞车,车子无法准时到达

D．导游、司机和“我”都不熟悉路

【2】文中加引号的“聪明人”，指的是（    ）

A．观看摩托车赛的观众

B．爱炫耀的摩托车迷

C．越过中线开车的司机

D．观赏企鹅归巢的我们

【3】最后一段中，留给作者印象更为深刻的是（    ）

A．企鹅归巢

B．憨态可掬的企鹅

C．无言的美

D．来自对面一侧的流动的车灯

【4】按课文内容填空

（1）“然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。”“我们”意料的情况是_______________我们行驶得非常顺畅的原因___________________

（2） “我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！”作者所希望的场景指的是_________

（3） “从流动的车灯中，我感到了一种无言的美。”这种美指的是__________

【5】请简要概括短文的主要内容，再谈谈你对课题的理解。

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15、我会照样子把句子写具体。

例：教室里很安静，连同学们匀称的呼吸声都能听清楚。

（1）今天真冷，___________________________________

（2）他写的字很漂亮，______________________________________

（3）花园里的花真多，_____________________________________

16、按要求写句子。

（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）

________

（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

________

（3）把句子补充完整。

房子旁边 _______

17、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

18、我会缩写句子

①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

19、按要求写句子。

1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）

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2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

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3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）  

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20、按要求写句子。

（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）

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（2）读下面的句子，再仿写一句。

    红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。

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21、作文。

本组课文向我们展现了中国人民的伟大领袖、中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采和凡人情怀。正因为他心系百姓才受到了人民的爱戴。生活中，还有许多值得我们歌颂的人，请以“我________________（尊敬、佩服……）的一个人”为题写一篇记叙文。