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1、看拼音写汉字。
fēng sú jiāng yìng shèn zhòng wú yuán wú gù
( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn jūn yún zá guō rén shān rén hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
2、根据课文内容填空。
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴们，这就是的 小燕子。
2. 水村山郭酒旗风。时人不识余心乐，
3.诸葛亮分析了 ，提出了 、 的策略。刘备听了 ， 。
4.我去菜场差不多总是中午，年轻的父亲对女孩 地说：“这是黄瓜， ，皮上有刺，豆角呢， ， 到番茄很好看， 。”
5.萨沙朝着蔷薇丛 ，她 ，盖在 蔷薇花上。
3、看拼音，写词语。
kān chēng zhuàn xiě qiān bǐ
（ ） （ ） （ ）
xiá zhǎi jiāo shí luó kuāng
（ ） （ ） （ ）
dǎ rǎo chǒu lòu
（ ） （ ）
4、解释句中划线的词语
另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
5、把下列词语补充完整，并完成练习。
鹏( )( )里 争( )恐( ) ( )以赴
声( )击( ) 手( )( )卷 ( )以恒
（1）类似画“ ”的词语，我还能再写一个：______________。
（2）要想实现自己的理想，必须要有_________的态度和_________的毅力。（选词填空）
6、阅读古诗，完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。
【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________
野径云俱黑，江船火独明。
【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）
A.触觉 B.听觉
C.视觉 D.嗅觉
【5】这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。
C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。
D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。
7、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。
【2】通过“手自栽”可以感受到（ ）
A.主人的生活非常无聊。
B.主人非常勤劳。
C.主人只会栽花种草，没有别的专长。
【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。
_______________________________________
【4】读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？
_________________________________________
8、阅读。
天净沙·春
作者：白朴（元代）
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【1】解释词语。
帘栊：________ 飞花：________
【2】诗中展示了一幅怎样的画卷？
________________________
9、课内精彩阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真妤听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】这段话先写上课时，校园里十分( )，然后写下课后，校园里变得( )起来。（用文中的一组反义词填空）
【2】同学们上课时，窗外是什么样子的？在文中用“____”画出来。
【3】同学们在下课后做了哪些事情？在文中用波浪线画出来。
10、认真阅读，按要求答题。
虎门销烟(节选)
随着林则徐一声令下, 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里 下盐巴,再把收缴来的鸦片 入池内,然后又把一担担生石灰 下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话中民工们销毁鸦片的经过是 、 、 。这段话中表示先后顺序的词语是 、 、 。
【3】读了文中林则徐指挥销烟的一幕，你想对林则徐说些什么呢？用几句话写下来。
______________
11、阅读文章,回答问题。
第一回灵根育孕源流出 心性修持大道生(节选)
美猴王享乐天真,何期有三五百载。一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕(duò)下泪来。众猴慌忙罗拜道:“大王何为烦恼?”猴王道:“我虽在欢喜之时,却有一点儿远虑,故此烦恼。”众猴又笑道:“大王好不知足!我等日日欢会,在仙山福地，古洞神州,不伏麒麟辖,不伏凤凰管,又不伏人间王位所拘来,自由自在,乃无量之福,为何远虑而忧也?“猴王道:“今日虽不归人王法律,不惧禽兽威服,将来年老血衰,暗中有阎(yán)王
老子管着,一旦身亡,可不枉生世界之中,不得久住天人之内?”众猴闻此言,一个个掩面悲啼,俱以无常为虑。
只见那班部中,忽跳出一个通背猿猴,厉声高叫道:“大王若是这般远虑,真所谓道心开发也!如今五虫之内,惟有三等名色,不伏阎王老子所管。”猴王道:“你知那三等人?”猿猴道”乃是佛与仙与神圣三者,躲过轮回,不生不灭,与天地山川齐寿。”猴王道:“此三者居于何所?”猿猴道:“他只在浮世界之中,古洞仙山之内。”猴王闻之,满心欢喜,道:“我明日就辞汝(rǔ)等下山,云游海角,远涉天涯,务必访此三者,学一个不老长生,常躲过阎君之难。”噫!这句话,顿教跳出轮回网,致使齐天大圣成。众猴鼓掌称扬,都道:“善哉!善哉!我等明日越岭登山,广寻些果品,大设筵(yán)宴送大王也。”
【1】这段文章选自我国明代杰出的小说家________写的《 》。
【2】“不伏麒麟辖,不伏风凰管中“伏的解释正确是( )
伏fú
A. 身体向前靠在物体上;趴:~案。 B. 低下去:起 。 C. 隐藏:潜~。
D. 初伏、中伏、末伏的统称;伏天:入~。 E. 屈服,低头承认;被迫接受。
【3】“一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕下泪来。”美猴王流泪原因是______________。
【4】美猴王要辞别众猴,离开花果山,他想去干什么?(用文中话回答)
_______________________________________
【5】接下来,美猴王学会了什么,又做了哪些事,结果被如来佛祖压在五行山下的?用自己的话写一写吧。(至少写出三个主要事件)
美猴王离开花果山以后，______________________________被如来佛祖压在五行山下。
12、阅读短文，回答问题。
挑 水
一天，妈妈叫我去挑水，我说：“怎么能挑得动一担水呢？”妈妈说：“试试嘛。”“好吧！”我答应了。
我挑起桶走到李奶奶家的井台上，先放下一只，再把另一只桶挂在水担钩上，伸进井里，左摆一直，右晃一下，好不容易才打进小半桶水，可把我气急了！我把姐姐找来，把挂着桶的水担塞到姐姐手里。姐姐边做示范边耐心地对我说：“你先把桶靠近井壁一边，再用力往另一边拉，紧接着往下一按，水就会灌满桶的。如果还不很满，你可以把桶提起来，离开水面，然后再往下一蹲，水一定会灌满桶的。”说着，姐姐把那桶水灌满了，像是没费力气就提了上来。
我把另一只桶挂在钩上，伸进水里，学着姐姐的样子做了，果然，水就乖乖地灌满桶了，我也把这桶水提了上来。我把两桶水分别挂在担钩上，弓下腰，侧开步子，挑起了这担水，我摇摇晃晃地往前走，没走出五步，肩膀就疼起来。我用手使劲往上托住水担，脸涨得通红，脚步歪歪扭扭的，没有个准儿，半道上，我实在挑不动了，只好让姐姐替我把这担水挑到了家里。
妈妈对我说：“你第一次挑水，能挑半桶也就可以了。”
第二天，我挑着两个半桶水还在道上歇了一次，才到家里。就这样我还是累得直喘粗气。但我并不灰心，坚持天天半桶半桶地挑。
现在，我挑起一担水，在路上不用歇息，也可以不摇不晃地挑到了家里。
妈妈瞅着我稳实的步子，说：“挑水这活你已会干了，记住，万事开头难，只要有决心，什么也能学会。”
（1）概括第一部分的段意。
______________________________________________________________________________
（2）用“~~~~”画出描写我第一次挑水时打水的句子。
（3）把描写姐姐打水动作的词语按顺序写出来：_____________________________________。
从这些词语可以看出姐姐打水的动作很_________________________________。
（4）填空。
过去我挑两个半桶水（怎么样）_________________________________________________
现在我挑起一担水（怎么样）___________________________________________________
发生这样变化的原因是：_______________________________________________________
（5）你从文中学到什么道理？
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13、课外阅读我能行。
石榴
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【1】联系上下文，理解词语意思。
驰名中外：______________
郁郁葱葱：______________
【2】根据短文内容填空。
石榴花的颜色是____________，形状像____________，开放的时间是__________，石榴的味道是________的。
【3】用“ ”画出文中把石榴当作人来写的一个句子。
【4】短文是怎样具体来介绍石榴的？
__________________
14、阅读。
致巴特莱的信(节选)
（法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
◆选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是( )。
A．大加赞赏
B． 愤怒斥责
C． 有时赞赏有时批评
◆雨果在信中所说的“两个强盗”是指 和
◆为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
15、连词成句。
1．决定 学校 去 走到 元元
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2．座位上 的 自己 他 到了 坐
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16、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
（1）难道这里的景色不美丽吗？
______________________。
（2）难道你不想父母吗？
______________________。
17、按要求写句子。
（1）教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
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（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）
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（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
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18、按要求写句子。
（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）
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（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）
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19、按要求做。（8分）
（1）小鸟在树上。 （扩句）
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （改为陈述句）
（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
（4）看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句）
20、车站的人可真多，进站的旅客挨挨挤挤，候车室里一个空座位也没有。
校园里真安静，____________________
21、作文。
题目： 的故事
要求：1.先补充完整题目。
2.字数不少于350字。
