浙江省衢州市衢江区2025年中考真题（6）语文试卷（附答案）

1、查字典填空。

“辞”用部首查字法先查部首　　,再查　　画。用音序查字法先查音序　　,再查音节　　。在字典中的解释有:①告别;② 不接受,请求离去;③解雇;④语言,特指有组织的语言、文字;⑤古典文学的一种体裁。下面的“辞”是什么意思呢?请选择。 

(1)这是他写的一份辞职信。(　)

(2)这句子的修辞真妙啊!(　)

(3)朝辞白帝彩云间。(　)

(4)他被老板辞退了。(　 )

2、用“奇”字组成不同的词语

（1）他突然大叫一声，同学们都用________的目光看着他。

（2）大家都被五彩池那________的景象吸引住了。

（3）南极是个________的世界。

（4）外婆的病居然________般地好起来了。

（5）钱塘江的潮汐是一个伟大的________。

3、把下列古诗补充完整。

1．湖光秋月两相和，__________________。（刘禹锡《望洞庭》）

2．_________________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

3．_________________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

4．谁言寸草心，______________。（孟郊《游子吟》）

4、长江发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省。全长6211千米。

青指（__________） 滇指（______）  渝指（____） 鄂指（_______）

5、为什么说长城是世界历史上的一个伟大的奇迹?(　　　)(多选)

A. 因为“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城,是世界上独一无二的古代建筑

B. 因为长城是中国古代人民修筑的

C. 因为当年修筑长城时,在极其落后的条件下,劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程,因此是一个伟大的奇迹

6、课外阅读。

四季的路

春对种子说：

刚抽芽你就笑了，

你还没有一把绿伞呢，

怎么度过炎热的夏天？

夏对绿苗说：

刚举起小绿伞你就乐了，

你还没有果实呢，

可不能空手走向秋天。

秋对稻穗说：

结果不是终点，

这一站有成熟的喜悦，

下一站是严寒的考验。

冬对稻谷说：

进仓不是让你休眠，

你要为下一代，

孕育蓬勃的童年。

【1】在括号里填上合适的词语。

一（_________）绿伞   （_________）的童年 （_________）的夏天   （_________）的考验

【2】诗中“这一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。

A．春天   B．夏天   C．秋天 D．冬天

【3】种子是怎样走完“四季的路”的？

春_____________________   夏_____________________

秋_____________________   冬_____________________

【4】你想对种子说些什么？

_______________________________

【5】用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。

________________________________

7、对比阅读两首古诗，回答问题。

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

（唐）吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】这两首诗都描写了______________的形象。

【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（   ）

A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（   ）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_________、_________的生活。

【5】请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

___________

【6】描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出一例。

_____________________

8、课外阅读。

露

田晓菲

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我就是我

我在张开惺忪睡眼的花心里 一滴纯洁的甘露

我没有向人们说：“勿忘我。” 很少人注意我，我不抱怨

清晨和黑夜 那——又有什么要紧？

我自生又自灭 阳光妩媚的清早

我不是星星的眼泪 我会升华成一朵

也不是璀璨的明珠 美丽的洁白的云

【1】说说诗中的“露”具有什么特点。

_____________________

【2】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

_____________________

【3】仿写画“ ”的诗句。

______________________

9、阅读欣赏

口 罩

口罩是预防呼吸道疾病的重要用品。

市面上常见的口罩一般可以分为三类：

一次性使用医用口罩（可以阻挡70%的细菌）；

医用防护口罩，即N95口罩（可以阻挡95%的细菌）；

普通棉纱口罩（只能阻挡36%的细菌）。

通过对比可得知，要想预防新冠肺炎，您得戴一次性使用医用口罩或N95口罩，普通棉纱口罩就不要戴了。其中，一次性使用医用口罩一般药店均有销售，N95口罩目前只能在少数药店或医药器械公司购买到。对于普通市民来说，如果是去公共场所，不与病人接触，佩戴一次性使用医用口罩足矣，不必过度防护。如果会接触病人，则要佩戴N95口罩。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

另一个常见问题是，口罩选带阀的还是不带阀的？普通带阀的口罩比较舒适。医用口罩不允许带阀。当普通人为感染者或疑似感染者时，必须选择不带阀的医用口罩。

【1】根据材料及生活常识判断下图中口罩的类型。

______ ______ ______

a．一次性使用医用口罩 b．医用防护口罩 c．普通棉纱口罩

【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）带阀的口罩比较舒适，建议所有人都佩戴带阀的口罩。______

（2）佩戴N95口罩不需要定期更换。______

（3）文中画线的部分运用了作比较的说明方法。______

（4）要预防新冠肺炎，需要佩戴一次性使用医用口罩或N95口罩。______

（5）只要佩戴上N95口罩，就不会感染新冠肺炎病毒了。______

【3】在新冠肺炎防疫期间，小明家所在地区为低风险区，小明家所在小区也未出现过新冠肺炎确诊病例及疑似病例，小明的妈妈准备佩戴一次性使用医用口罩到楼下倒垃圾，可小明叫妈妈一定要戴上N95口罩才能下楼。你觉得有必要吗？请结合上面的材料说明理由。

________________________

10、阅读理解

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：老师都说了些什么?母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来，她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。

儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】本文以_____________________为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个__________________________的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。

【2】“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”句中划线词在文中的含义是：

____________________________________________________

【3】文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。

选句：

___________________________________

品味：

____________________________________

【4】（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。

答：

___________________________________

【5】你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。

答：

__________________________________

11、阅读理解。

粽子情结

①每当布谷鸟站在枝头（欢快     轻快）地歌唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦苇叶。

②每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙时节。

③端午节的前一天上午，她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽子。外婆包的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那灵巧的双手。

④天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴，不断往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的。

⑤而那一刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是一个个“艺术品”。她脸上那股（专心     专注）而执着的神情，让我想起了在地头守望的农人。

⑥天边泛起了鱼肚白，我们从逐渐浓郁的粽子香味中醒来，而粽子还在锅里翻滚着。

⑦外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地（洗     抹）去后，继续着她的守望。粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆晾，然后平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小路。

⑧外婆的粽子有一种独特之处：糯米粒粒分明，（绝     决）不粘口，食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成，问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。”

⑨其实，外婆粽子的独特之处在于，别人都没有她的两项特殊“材料”：耐心和爱心。

（有删改）

【1】用“√”选择文中括号里合适的字词。

【2】默读短文，根据短文内容填空。

( )→( )→分粽子

【3】“情结”指深藏在心底的感情。下列对题目及全文的理解最准确的是（填序号）（     ）

A．写了端午节前“我”在外婆家的所见，表达了“我”对外婆包的粽子的喜爱。

B．把别人的粽子和外婆的粽子进行对比，表达了“我”对外婆包粽子技艺的赞美。

C．通过粽子表现外婆对“我们”的爱，表达了“我”对外婆的怀念。

12、阅读课内片段，完成练习。

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】这两段话分别是围绕哪两句话写的？用“——”画出来。

【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”这句话运用了__________的修辞手法。

【3】选文第①段介绍了海参、_______、___________、_________、_________的活动特点。

【4】第②段是从海底植物的__________和__________这两方面内容来把中心句的意思说清楚的。

【5】比较下面一组句子，填一填。

①还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

我认为第______句好，因为这句话运用了____________的修辞手法，使表达更生动形象，更有趣味。

【6】第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？

____________________________

13、阅读短文，完成习题。

父亲、树林和鸟（节选）

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。

【1】按要求改写句子。 这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）

______________________________________________________

【2】用“__”画出表示时间短的一个词语；用“ ”画出鸟儿最容易被打中的原因。

【3】为什么结尾说“我真高兴，父亲不是猎人”？

______________________________________________________

【4】请写一句关于“爱鸟”的宣传语。

______________________________________________________

14、阅读课文片段，完成练习。 

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

【1】我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。

【2】选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“   ”画出来。

【3】江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。（   ）

A. B.

15、句子乐园。

【1】春风把柳树吹绿了。（改成“被”字句）

【2】听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（用加横线的词语造句）

【3】山野悄悄换上绿袍。（照样子写句子。）

16、连词成句。（写序号）

①出去          ②和          ③小鸭子          ④玩          ⑤一块儿          ⑥小公鸡

____________

17、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

18、从下面两个词语中选择一个，写一段话。

呕心沥血       处心积虑

___________________________________

19、照样子，改写下面的句子，意思不变。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

______

②羊已经丢了，还修羊圈干什么？

______

③这是你平时看到的杨桃。

______

④这是一只受过箭伤的鸟。

______

20、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

21、习作。

本学期，我们学习了说明文《太阳》《松鼠》，请你学习课文的说明方法，向大家介绍一种事物。注意语句通顺，写清事物的主要特点，400字左右。习作中不要出现真实的人名，校名。