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1、读通文意
1．《暮江吟》是_____代诗人______写的，《题西林壁》是______代诗人______写的，《雪梅》是______代诗人_______写的。“瑟瑟”的意思是________，“降”的意思是_____________。
2．《爬山虎的脚》详细描写了爬山虎爬墙的过程：__________，___________，巴住墙。细丝原来是直的，现在弯曲了，____________，使它____________。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。我能想起文中的一处比喻句：_______________。
3．《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀和别的昆虫不同，不肯___________，它常常__________选择住址，一定要__________，并且有_____________。
2、默读句子，看拼音写词语。
1．浪潮越来越近，yóu rú( )千万匹白色战马齐头并进。
2．轻而清的东西，huǎn huǎn( )上升，变成了天。
3．庄稼得到ɡuàn ɡài( )，年年都获得好收成。
4．我将来要当一名宇航员，去探索宇宙的ào mì( )。
5．她有一个女儿，身体非常xū ruò( )，躺在床上一整年了。
3、填空。
1.“穿”是________结构的字，部首是________，读音是________。
2.“及”的读音是________，第二画是________。
3.“年”字的笔顺：________。
4、看拼音，写词语。
fù qīn（______） zuǐ jiǎo（______） hā qian（______） wán shuǎ（______）
chuán fū（______） cuì niǎo（______） róng máo（______） jiǎ zhuāng（______）
5、填一填。
________心悦目 清________见底 一丝不________
天真活________ ________为一体 自由自________
6、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了， ；
心中的风雨来了， 。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是 ______________，选自她的诗集《_______》，作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________，______________。”
【3】“心中的风雨”比喻________________________
【4】从这首小诗我读出了______________________
7、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。
【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？
______________________________
8、古诗文阅读，完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，__________。
今夜月明人尽望，__________。
【1】把这首诗补充完整。
【2】这首诗的第一句描写了月光、____________、____________、____________等景物，渲染了___________的气氛。
【3】诗的第一句不带一个“月”字，我们却可以由“__________”一词看出月色的___________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_______________________， _____________________。
【4】这首诗委婉地表达了诗人对朋友的思念之情，在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？请写一句在横线上：_________________________ ， ___________________________。
【5】对《十五夜望月》赏析有误的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“ 树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷落无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
9、阅读短文，完成练习。
人类能在地球上生活多久（节选）
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的"肚子"里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了？“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖"。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必"杞人无事忧天倾"的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
【1】本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_______________。
【2】第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是_________________。
【3】第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指_______________
【4】“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指______________
这句话中的“至少”能去掉吗？为什么？
______________________
10、读一读下面的民间故事，完成练习。
列那狐的故事（节选）
“我就不相信你不下来，我总会等到你下来的那一天。”
“那你准备等多长时间？ 亲爱的列那先生。”
“我发誓一直等下去，我可以在这儿守七年!”
“七年？ 啊！这太让我伤心了!”蒂贝尔假装悲伤地说，“想到你七年不吃不喝，还真叫我伤心呐! 你已经发过誓了，你可不能再离开这儿了。”
列那气急败坏地瞪着蒂贝尔。蒂贝尔瞟了列那一眼，然后又不慌不忙地吃起了香肠。
突然，列那把耳朵竖起来了，显得有些紧张。
“蒂贝尔，你听这是什么声音？”他问。
“不过是一段美妙的乐曲声，” 蒂贝尔回答，“可能是一支游行的队伍在唱歌。唱得真好听!”
但是，列那知道蒂贝尔是拿自己开心，因为远处传来的明明是猎狗的叫声。
于是列那坐立不安起来，准备要逃跑。
【1】“蒂贝尔瞟了列那一眼”中的“瞟”字表现了蒂贝尔对列那的（ ）
A.轻视 B.厌恶 C.关心
【2】列那说了要守着蒂贝尔七年，却因为要逃命而食言了，这说明列那是一只 （ ） 的狐狸。
A.诚实守信 B.懂得自保 C.忘性大
【3】读了选文，你明白了什么道理？
________________________________________________________________
【4】列那很怕猎狗，猎狗是狐狸的天敌，你还知道狐狸有哪些天敌吗？
________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。(14分）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给带点的字选择正确的音节，对的画“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
（2）写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
（3）用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
（4）读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。
（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、现代文阅读（13分）
那月光如水的夜晚
曹雪柏
①奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。
②夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：
③“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。”
④月光越来越淡，薄得几乎透明。奶奶一遍又一遍（ ）地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（ ）。
⑤白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。
⑥儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。”
⑦奶奶就用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。”
⑧一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。
⑨多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：
⑩“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。”
⑪ 那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下点缀着笑容点点，微风中不时传来阵阵爽朗的笑声。虫蛙低吟，月色作伴，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，给我童稚的心靈中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。成年后我一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（ ）！
⑫岁月如梭，一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉。院口的那棵梧桐树仍然（ ），多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！
【1】将下列词语的序号填入相应的括号内。
①功不可没 ②枝繁叶茂 ③ 酣然入睡 ④不知疲倦
【2】文章围绕“奶奶的童谣”举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段。
睡觉前——（________________）——（________________）
【3】奶奶没有上过一天学，斗大的字也不识一个，那么作者为什么说，“她却满腹经纶”呢？
_____________________________________________________________________________
【4】奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？请至少举出三点。
_____________________________________________________________________________
【5】用“ ”画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题。
【6】读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请尝试着写两句童谣。
______________________________________________________________
13、阅读短文片段，回答问题。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡（ zhān zhēn），正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎（àn àng ）然的村野相间，是大片大片鲜艳的郁金香。
碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽（biāo piāo）悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋（chěng chéng）。辽阔无垠的原野似乎归他们所有，它们是这个自由王国的主人。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
【1】在括号里正确的读音下面打“∨”。
【2】找出短文中一个比喻句，写在下面横线上。
__________________________________________________
【3】短文选自《 》。
【4】找出选段中的四字词语写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】文中划横线的句子是_________句
请你也写一句这样的句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】用“ ”画出选文的中心句。
【2】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指（ ）
A．盼望
B．粘贴、附在
C．靠近
【3】选文列举了哪几种动物的活动方式？（ ）（多选）
A．海参
B．像梭子的鱼
C．章鱼
D．乌贼
【4】用“﹏﹏﹏”画出乌贼和章鱼的活动方式。
【5】下列句子运用了哪种说明方法？选一选，把序号填写在括号里。
A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_______
（2）有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。______（多选）
15、按要求完成句子练习。
（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）
________________________
（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）
__________________________
（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。
16、我会按要求完成句子。（10分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
（2）美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句：
“被”字句：
（3）我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句：
（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用加点的词语写一句话：
（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
17、改写句子。
我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）
_________________________________
18、句子训练营。（8分）
（1）用加点的字写句子。
①姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。
②1980年的一天，美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。
（2）用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。
（3）将军亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中，我们看到了将军的 、 。
19、吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。（用加点词语和本句修辞手法造句）
_____________________________________________
20、将下面的句子改成反问句。
中国那时候已经有了自己的工程师。
_______________________________
21、我为动物朋友代言。
我是一只会卖萌的小狗，我很贪吃，见到美食就绕着主人摇尾巴，我是一只懒洋洋的小猫，整天眯着眼睛晒太阳，但一看到毛线球就精神十足；我是一只鹦鹉，每天最开心的事，就是学主人说话……动物朋友跟我们小朋友一样，各有各的脾气，各有各的特点，小朋友，你能以“我是一只________”为题，为熟悉的动物朋友代言，让大家更了解你的动物朋友吗？
