1、读例句,找方法,再学着把句子补充得更丰富。
例:鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
我叫蓝鲸,我的力气特别大, 。
2、把下列词语补充完整。
狂(______)暴(______) (______)重(______)长
莫名(______)(______) 专心(______)(______)
座无(______)(______) 无(______)无(______)
惊(______)动(______) (______)尊(______)优
3、按要求改写句子。(3分)
(1)看着满山的苍翠,呼吸着清新的空气,我不禁陶醉了。(仿写句子)
,我不禁陶醉了。
(2)山峰从云海中探出头来,像大海中的点点岛屿。(仿写拟人句)
(3)从此以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
4、比一比,再组词。
坚( ) 效( ) 绕( )
竖( ) 较( ) 饶( )
5、请你写出下列字的韵母。
妹____ 奶____ 水____ 外____
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________,“夜行黄沙道中”是____________
【2】词的上阕中描写了静的景物:明月、_______、_______,也描写了夏夜特有的声音:________、________ 、_________ ,衬托出夏夜的安静,表达出词人对乡村生活的________________。
【3】请用波浪线标出一句对偶句。
【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是( )。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,写得生动活泼,给人以美的享受。
C.上阕以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阙表现了恬静的气氛。
D.整首词采用白描手法,如实地描写词人的所闻所感,表现了作者热爱农村生活的情感。
7、课内阅读。
, 各不同。
不识 , 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》,题目的意思是:_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
(_______)—(_______) (_______)—(________)
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山,看到山的姿态和形状各有不同,诗句“__________,____________”蕴含着深刻的道理。
8、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗:___________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理?
______________________________________________
9、阅读理解。
柱子上的母鸡(节选)
①春天,邻居给了我四只鹅蛋,我把它们放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡的窝里。不久,黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着,口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子,蓬起了羽毛,它压根儿不想分辨,依然像对待小鸡那样,以母亲般的关怀来对待小鹅。
作者把家里的那只母鸡称为“ ”,我从中能体会到 。
②夏天来了,到处都是蒲公英。小鹅伸伸脖子几乎比它们的“母亲”还要高了,但是它们还是跟着母鸡到处走。有时母鸡用爪子刨地,招呼小鹅跟着它学,可它们只管玩着那些蒲公英,用嘴把蒲公英的团团绒毛打得随风飞扬。这时黑桃皇后就朝它们那边瞅一瞅,似乎有几分怀疑。有时它竖起羽毛,一连几个小时咯咯叫着,可那些小鹅只唧唧叫着啄食绿草。有时,一只狗想从母鸡身边经过,嗬,没门儿!只见母鸡猛扑过去,把狗赶走,然后瞅一眼小鹅。有时候母鸡一边瞅着它们,又似乎在想什么……
③哈哈!多么可爱的黑桃皇后呀!
【1】读短文,将批注补充完整。
【2】“自高自大”的意思是( )。联系上下文,“自高自大”在文中的意思是( )。(填字母)
A.自认为长得又高又大
B.自以为了不起,看不起别人
C.母鸡不管小鹅的叫声与小鸡不相同,只用母亲般的关怀对待小鹅
【3】读画“ ”的句子,联系上下文,说说黑桃皇后可能在怀疑什么。
①______________________________
②_______________________________
【4】下列对本文主要内容的概括最准确的一项是( )
A.短文主要讲了一只母鸡奇迹般地孵出四只小鹅的故事。
B.短文主要讲了一只母鸡把小鹅当作自己的孩子,并保护小鹅成长的故事。
C.短文主要讲了一只骄傲自大的母鸡不辨真假,把四只小鹅当成自己的孩子的故事。
【5】读了短文,我不由得想起老舍先生的《母鸡》这篇文章。这两篇文章有许多相似之处,但仔细品读,又有所不同。《母鸡》这篇文章写了作者对母鸡__________________的情感变化,塑造了一个______、______、勇敢、辛苦的伟大的鸡母亲的形象,赞颂了母爱;而《柱子上的母鸡(节选)》中,作者直接表达了对母鸡的________之情。
10、在阅读中学习方法
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”
②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天太高兴了,期中考试她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战栗。
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。A.去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对。( )为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现。
⑤ B.雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”。( )
⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了,女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”
⑦ C.泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸。( )
【1】“我”______次问“你在伞里吗”,可以看出“我”是一个_____的妈妈;女儿_____次“响亮而干脆”地回答“在!”,可以看出女儿是一个__________的女孩。
【2】读文中画波浪线的句子,“我”的心一阵阵战栗的原因是( )
A.“我”为自己的梦想奔忙,生活拮据,使得小小的女儿常常受“我”所累,有时一些小小的愿望都难以实现。
B.“我”为自己的梦想奔忙,忽略了女儿的感受,还让女儿和“我”一起淋雨,“我”感到很内疚。
【3】文章抒发了“我”内心的情感,“我”为女儿的________而感动,为女儿的________而感动,为女儿的自信乐观而感动。
【4】在抒发内心情感时,作者运用了多种方法。文中画横线的三处句子,分别运用什么方法?请结合语境进行选择。
①借景抒情 ②即事抒情 ③直抒胸臆
11、阅读理解。
广州白云山
人们常用“白云珠水”来美誉广州,“白云”指的是白云山,“珠水”指的是珠江。广州白云山为南粤名山,自古就有“羊城第一秀”之称,素享广州“市肺”的美誉。它位于广州市东北向,属我国南方五岭大庾岭支脉的九连山山脉末段,白云山聚拢着三十多个山峰,山体相当宽阔,总面积20.98平方公里,相当于澳门特区的总面积,最高峰摩星岭,海拔382米,是广州市最高峰。白云山风景名胜区绿化面积4.2万亩,绿化覆盖率已达95%以上,植被种类相当丰富,共有植物1038种,据统计,每天可吸收2800吨二氧化碳,放出2100吨氧气,可供近300万人正常呼吸之用,是广州市的一张生态名片。
每当霏雨绵绵,云雾缭绕于黛山葱绿间,半壁皆素,故名白云山。白云山气势磅礴,山峦起伏,沟谷纵横,山上道路四通八达。风景优美,名胜古迹星罗棋布。
白云山很早就闻名于世。战国时已有名士出入,晋朝时已风景宜人,唐朝便以胜地著称。宋代以来的“羊城八景”,白云山就占了多处。羊城人们一向喜欢到此登高游览,尤其在九九重阳,更以登白云山为乐事,每逢此时,扶老携幼,人流熙熙攘攘的热闹场景便构成羊城一幅独特的风情画。
千百年来,白云山名胜古迹虽多,但屡经兴废,遗存很少,尤以近百年来历尽沧桑,频遭破坏,满目疮痍,到解放时,只剩下“天南第一峰”牌坊和部分寺院的断壁残垣。建国以后,经过历届广州市政府的建设和多年的苦心经营,白云山这座千古名山成为广大游人一个可游、可居、可乐的现代桃源仙境。
7个游览区,依次是:麓湖游览区、三台岭游览区、鸣春谷游览区、摩星岭游览区、明珠楼游览区、飞鹅岭游览区及荷依岭游览区,区内有四个全国之最的景点,分别是:全国最大的园林式花园——云台花园;我国第一条自行设计的观光索道——白云索道;全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼——鸣春谷;全国最大的主题式雕塑公园——雕塑公园。
几千年来,白云山几经盛衰,到今天已成为“山幽、林绿、气清、景美”的国家级风景名胜区和国家首批“4A”景点,并以“云山叠翠”之名列新世纪羊城八景之首。
【1】下列说法,不符合文意的一项是( )。
A.白云山最高峰摩星岭,海拔382米,是广州市最高峰。
B.白云山历史悠久,战国时已有名士出入,晋朝时已风景宜人,宋朝便以胜地著称。
C.鸣春谷是全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼。
D.白云山以“云山叠翠”之名,名列新世纪羊城八景之首。
【2】下面对文段的理解,正确的一项是( )。
A.文章第1段写了白云山的地理位置、山体面积和绿化植被等情况。
B.文章写最高峰摩星岭,说明摩星岭山势高峻挺拔,令人生畏。
C.文章将白云山面积和澳门特区的总面积进行比较,是为了说明澳门特区的面积小。
D.文章写羊城人们在九九重阳,以登白云山为乐事,说明了羊城人们的娱乐方式非常单一。
12、阅读
牵牛花,爬篱笆,
往上爬,往上爬,
嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,
爬到屋顶吹喇叭。
【1】这首儿歌写的植物是( )
A.牵牛花 B.爬山虎
【2】下列哪句话是正确的?请在括号里画“√”。
(1)牵牛花会吹喇叭。( )
(2)牵牛花的样子像小喇叭。( )
13、阅读短文,回答问题。
我想起来了,这是在班主任滕老师家。
妈妈到东北看望爸爸去了。我病了,两个姐姐照顾不了我。老师把我接到她家调养,一日三餐,给我做好吃的,每一次,都提醒我准时吃药。①我看着她那和蔼的面庞,镜片后布满血丝的眼睛。啊!滕老师,您为了让我吃药,不顾一天的劳累,还在深夜来叫醒我。②我慢慢地坐起来,接过药一仰头吃下去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里,顿时,一股暖流从心底涌出,我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后,又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,盖在我的被子上面,给我塞了塞被角,把我裹得严严的。接着,滕老师轻轻摸摸我的头,小声说:“好了,烧退了。”又对我说:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼泪顺着脸颊流下来。老师把脸紧紧 地贴在我头上,轻轻地问:③“怎么?药太苦吗?”“不!不!药是 甜的……”透过泪花,我看见老师脸上的皱纹更深了,头上出现了一根根白发。
“当,当……”墙上的钟响了十二下。④窗外的月光射进屋里,显 得格外清幽。劳累了一天的老师也睡了。啊!静悄悄的夜,你再长一点吧!让老师多睡一会儿,她太累了。
我渐渐睡去了。这一次,好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。
【1】给下列带点的选择正确的读音。对的打“√”
调养(diào tiáo) 和蔼(ǎi āi) 面庞(páng chǒng) 脸颊(jiá jiā)
【2】写出短文中画线的句子属于哪种描写。
句①是_______描写。句②是 _______描写。
句③是 ______描写。句④是_______ 描写。
【3】用简洁的语言概括短文的主要内容。
_______________________________
【4】“我高兴地扑进妈妈怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。”这句话的含义是什么?
_______________________________
【5】给短文加个题目:《________》
14、(二)
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命,一天夜里,房子起火,奶奶被烧死了。在一片火海中,小女孩哭叫着,却无法逃离死亡的威胁。
突然,一个男人冲进火海,他再出现时,手里抱着小女孩,他把孩子交给前来迎接的人们,男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会,商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说,她收养孩子,保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说,他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说,他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言,述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语,眼睛看着地板,没有表情。这时,一个男人从大厅后面走来,他步子很慢,似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前,张开了双臂。人群一片哗然,他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来:“______________”双手抱住了那男人的脖子,把脸埋进了男人的怀里,抽泣了一会儿,然后,抬起头,笑了。
(1)仔细读文,给短文加个恰当的题目,写在横线上。
(2)文章中的______、_______、________等都要收养小女孩,说明他们都具有________。
(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
(4)你认为小女孩最后一定会和_________回家了,因为______________
15、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
___________________________________
16、句子变换。(12分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
改成陈述句:
(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
缩成最简的句子:
(3)山洪咆哮着,从山谷狂奔而来,势不可挡。
改成比喻句:
17、把下面句子改写成自问自答的句子。
例:是谁呼风唤雨呢?当然是人类。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
______________________________________
18、例:荷叶圆圆的,绿绿的。
(1)苹果_______,______。
例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
(2)小鸟唱歌。
_______________。
(3)例:我正忙着捉虫子呢!
_______正_______!
19、把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大,我每日都要读它。
__________________
②他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
__________________
20、按要求写句子。
(1)停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(缩句)
(2)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改反问句为陈述句)
(3)爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。(修改病句)
(4)这么远,箭哪能射得到呢?(把句子换个说法)
21、任选其一写作。
(1)一件 的事。先把题目补充完整,注意表达真情实感。
(2)发挥你的想象,以“假如我是……”为题写一篇作文,要求想象丰富,内容具体,语句通顺,字数不少于300字。