浙江省台州市仙居县2025年中考真题（5）语文试卷（附答案）

1、读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。

（1）她的一则笑话，逗得全班同学______。

（2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，______地在空中飘游。

（3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。

2、比一比，再组词。

籍( )   瞅( )   残( )   稚( )   泰( )

藉( )   揪( )   贱( )   推( )   秦( )

3、写出下列字母的大写形式。

d_____ɡ_____q_____t_____

l_____b_____f_____

4、积累运用，我会填。

1．飞流直下______________，疑是银河落______________。

2．天___________，野_______________，______________见牛羊。

3．有山皆图画，______________不文章。

4．树无根不长，______________。

5、按课文内容填空。

（1）___________，视死忽如归。

（2）《七律·长征》这首诗是围绕“____________，_____________”来写的。“金沙水拍云崖暖，____________。”两句包含了长征中的两个典型事例：______________，________________。

（3）中国传统文化博大精深。我知道“岁寒三友”指的是______________，“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“六艺”指的是礼乐射御书数。我还知道传统文化中的“五行”指的是______________，“五彩”分别是______________。

6、读一读，做一做。

十二月歌

正月新春舞龙灯，

二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，

四月牡丹花正红。

五月端午赛龙舟，

六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，

八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，

十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，

腊月梅花傲冰霜。

【1】“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。（填序号）

a农历十二月   b农历十一月

【2】看图连一连。

舞龙灯 赛龙舟 清明祭祖 重阳登高

【3】你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

________________________________________________

7、阅读课文片段。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。       千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。                    明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

【1】四个诗（词）句子的作者排序正确的是（       ）

①孟浩然     ②辛弃疾     ③杜牧     ④王安石

A．①②③④

B．④③①②

C．③④②①

D．④③②①

【2】联系诗句，写出下列词语的意思。

排闼_________       山郭_________       渚_________       別枝_________

【3】第三和第四个诗（词）句子，都写了月夜的景色，表达的情感有什么不一样？

___________________

【4】本学期我们还积累了孟浩然的《过故人庄》，写出其中两行诗句来。_________

【5】第二个诗句，作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点？_________

【6】第一个诗句，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”是两两相对的，我想起了其他古诗里这样的一个诗句。_________

【7】再读“千里莺啼绿映红”，想象画面，把自己联想到的画面写出来。_________

8、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

， 。

， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“王师”是指南宋朝廷的军队。( )

（2）“三万里”是形容河之长，“五千仞”是形容山之高。( )

（3）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。( )

【3】诗一、二句运用了_______________的修辞手法，“三万里河”指的是_______________，“五千仞岳”指的是_______________。这两句诗表现了_________________________。

【4】诗的三、四句表达了作者怎样的情感？你从中体会到作者怎样的心情？

___________________________________

9、课外阅读。

故乡的冻梨（节选）

余平

故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储。在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。

吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放到盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”。待表面厚厚的冰层逐渐软化，再去除冰碴儿，冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意。

多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡。

【1】请你用简短的词语概括每段的主要内容：_______、________、_________。

【2】作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？

________________________

【3】选文中的“冻梨”牵绊着“我”的味蕾，牵绊着“我”对故乡的思念之情。在你的生活中、记忆里，一定也有这样的事物，试着简单写一写。

_______________________

10、阅读

《用一株小草改变世界》（节选）

①1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省宁波市。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一句话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。

②受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣，树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。大学四年，屠呦呦以优异的成绩毕业，被分配到中医研究院工作。

③她几十年如一日，埋首于深爱的事业中。1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目，屠呦呦被任命为科研组长。项目背后是残酷的现实：由于恶性疟原虫对以氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性，如何发明新药成为世界性的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。由于实验室没有配套的通风设备，加上经常和各种化学溶剂打交道。屠呦呦的身体很快受到伤害，患上了结核、肝病等多种慢性疾病。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，除了在实验室“摇瓶子”，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本。通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。她继续探索，在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分，她改用沸点较低的乙醚进行实验，尝试在不同摄氏度的条件下制取青蒿提取物。在失败了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦终于如原以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。为进一步完善这种新型特效药物，屠呦呦还率队历时六年，排除干扰，克服困难，成功开发出了一种抗击疟疾的“有效武器”——双氢青蒿素。

④2011年9月，81岁的屠呦呦登上了拉斯克医学奖的领奖台，斩获临床医学研究奖，那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现了青蒿素的中国女人。

⑤2015年，屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖。当颁奖词回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被中国的一位女性科学家制服了。屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。

⑥青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦正是如青蒿一样的科学追梦人，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然。

【1】填空。

文章按照_____顺序，叙述了屠呦呦从小树立_____的理想，“几十年如一日”，带领团队，以_____的拼搏精神，成功开发出抗击疟疾的“有效武器”——_____，获得“诺贝尔生理学或医学奖”的经历。文章结构别具匠心，开头结尾_____，照应题目；材料安排详略得当，第_____段详写。

【2】为什么说“屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起”？请结合短文内容写出你的理解。

_________

【3】提取文中关键信息，概括写出屠呦呦的“洞察力”“视野”和“顽强的信念”表现在哪些方面。

洞察力：_______

视野：_______

顽强的信念：_______

【4】文章结尾写“青蒿”，也是写屠呦呦。请联系全文写出相对应的青蒿或人物的品质特点。

11、春风

林斤澜

北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭是溪，是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风？

【1】画出描写北方春风的句子。说说这样描写好不好？

________________________________________

【2】面对北方的春风，作者的情感是有变化的。请在横线上写出这一变化的过程。

怀念江南的春风→___________________→____________________→怎不怀念北国的春风

【3】文中画线句连用了三个“扑”字，有什么表达作用？

______________________________________________

【4】读了林斤澜的《春风》后，试比较一下，南方的春风和北国的春风有什么不同？你喜欢哪里的春风？

__________________________________________

【5】阅读一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。

______；______

【6】南方来的人为什么觉得“春脖子”有名无实？（用原文回答）

___________________________________________________________________________

【7】作者说，北京的春风不仅仅是刮土，而且有“别样的体会”。这“别样的体会”在七、八两段中分别表现为：

①_________________________

②____________________

12、填空

（1）《草》这首诗是唐朝大诗人 （ ）在（   ）岁时写的。

（2）《宿新市徐公店》的作者是（ ）代诗人（ ）。

（3）《草》这首诗赞扬了小草 （ ）

13、课　文　在　线

以前，我只（就是说   仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn  bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn  jīng)上。

爬山虎的脚触(cù  chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着(zháo  zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费  费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（1）为文中的括号里选择恰当的选项。

（2）第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，

正确的顺序是（     ）--（    ）--（    ）--（    ）。（将序号填在括号里）

（3）把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来。

_________________________________________________-

（4）从选文中，你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢？

_________________________________________________-

（5）细读选文，发挥你的想象，把爬山虎的脚画出来好吗？

（6）读了本片段，你知道作者是怎样观察事物的吗？

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五颜六色的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，就成了我们能看到的虹。空气中的水滴越大，彩虹就越美丽。”我听了恍然大悟。

【1】读第一自然段，彩虹出现的时间是________，彩虹的色彩是________的，彩虹的样子________。

【2】爸爸认为彩虹是怎样形成的？

________________________

15、将下列句子改为陈述句。

①大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

__________________________

②不耕耘怎么有收获？

__________________________

③不学习怎会有知识？  

__________________________

16、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

__________________

（2）难道要违背人类的真理吗？

__________________

17、把下面句子改成“把”字句。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

___________________________________________

（2）门被我打开了。

_____________________________________________

18、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

____________________

19、按要求写句子

（1）应该发挥广大干警的充分的作用。（修改病句）

（2）孔明说：“周瑜让我三日之内把箭造完，一点都不难。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 （连词成句）

（4） 狼气急败坏地堵上那个小洞。（改为把字句）

20、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）

_____

21、写留言条。

明明写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。如果你是明明，请写一张留言条告诉妈妈。（不会写的字用拼音代替）