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1、照样子组词。
例：生——（ 生日 ）——（ 学生 ）
好——( )——( )
问——( )——( )
2、名著阅读。请写出下面人物出自哪部文学名著及作者。
曹操：《_________________》 _________________
林冲：《_________________》 _________________
3、根据课文内容填空。
（1）听君一席话，______。路遥知马力，______。
（2）春城无处不飞花，______。______，______。“春城”指的是______。
（3）______，烈火焚烧若等闲。______，要留清白在人间。诗中的“等闲”的意思是______，“清白”是指______。这首诗是明朝的于谦所写，题目叫《______》。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“______，______，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
4、按拼音写字、词
mǎ lù | bú yòng | yòng chù | jǐ gè |
________ | ________ | ________ | ________ |
5、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。
亮____________ ____________明媚 春______秋______
______漉漉 天______云______ ____________知秋
1．傍晚时分雨停了，地面上_________的，池塘和小溪都涨满了水。
2．每到秋季，那里___________，红叶满山，是旅游的好去处。
6、马诗
（唐）李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
（注释）①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。” 古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。
②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”
【1】本诗的作者李贺与（ ）一起被称为“小李杜”。
A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤
【2】下面的朗读停顿最恰当的是（ ）
A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马
【3】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。
（____________________）
【4】判断下列说法的正误。
（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。（____________）
（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。（___________）
（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（__________）
7、阅读古诗，完成问题。
（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（乙）黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】下列表述不恰当的一项是（ ）
A．（甲）诗的第一句勾画了一幅美丽的花香鸟语图，渲染出春天的生机勃勃、温暖活跃。
B．（乙）诗中的“烟花”指烟雾迷蒙、繁花似锦，生动再现了暮春时节、繁华之地的美景。
C．（甲）（乙）两诗都是送别诗，但（甲）诗充满同情和关切，（乙）诗更多是向往与畅想。
D．（甲）（乙）两诗巧妙地将情感寄托在自然景物的描写之中，可谓情景交融，余味无穷。
【2】请从修辞和作者情感两个角度赏析“我寄愁心与明月”这句诗。
_________________________________________________________________
8、日积月累。
所 见
[清]____________
牧童____________________，（ 悠然自得 ）
__________________振林樾。（ ）
意欲____________________，（ ）
忽然____________________。（ ）
【1】把上面古诗的作者及内容补充完整。
【2】联系古诗，给下列字选择正确的意思。
欲 A． 想要 B． 将要 C． 欲望____
立 A． 立刻 B． 站立 C． 自立______
【3】照样子，将下面的词语填在诗句后面的括号里。
神情专注 无忧无虑 天真活泼
9、现代文阅读
我的傻父亲
父亲曾经是一位革命军人。他的傻，在村子里是出了名的。
我家世代贫穷，祖祖辈辈都是农民。父亲是家里六姊妹中，唯一一个上过中学的人，可是，一个当了八年空军的革命军人，竟然还是回到了曾经生他养他的家乡当农民。这本身就是对父亲曾经辉煌人生的极大讽刺！
家里人都认为他傻。涉世未深、懵懂的我起初怎么也不相信，后来随着年龄的增大，我也认定父亲的行为，确实傻。有时傻到确实让人，尤其是他的儿子我，感到不可思议！
我们家开办加工房，生意特好。可是，父亲却帮助村子里的许多人开起了加工房，并且影响了自家的生意，这不是傻，是什么？
乡里曾经让父亲去当民办教师，可是，父亲却把这个职位让给了一个堂叔，家里本来就入不敷出，自己却把到手的好事让给别人，这不是很傻吗？
父亲完全可以凭借自己勤劳的双手、聪明的头脑、精湛过人的技术（他是飞行员，机械技术很娴熟）和良好的人际关系，发家致富的，可是，我们却总是发不了家，年年都是超支户，欠了一屁股的债！究其原因，其实很简单，我的父亲，总是在别人的啧啧赞叹声中，担当了“活雷锋”。一句话，帮了别人干活，尤其是该收钱的技术活，父亲却从来不收，这让我的妈妈很生气，常常骂我的父亲是一个大傻蛋！而父亲却在妈妈的埋怨声中，今天帮张家、明天帮李家，乐此不倦。
我也很生爸爸的气！
我的学费，经常迟交、我的穿着，经常破旧、我是一个虚荣心极强的人，面对父亲的种种不是，心里很不是滋味！遇上这样的父亲，真倒霉，我常想，这或许就是我的命吧！
父亲是一个多面手，他勤劳、能干，这一点不假。他能修锁配钥匙、打灶、做木工活．．．．．．第一个在村子里修平房的是我们家。那一砖一瓦，全是父亲辛勤汗水的结晶。每当别人夸父亲能干时，我们全家都很纳闷。有这么一个能干的父亲，家里却老是欠账，我怎么也想不通！
其实，父亲偶尔也有让我们全家人很有面子的时候！
一次村里放电影，大家看的正起劲的时，出了问题。没有声音了。放电影的师傅修的满头大汗，也没有结果。就在大家失望的时候，不知是谁叫来了我的父亲。“彭师傅来了”，我一看，真的是我的父亲，我心里既又担心。父亲，你真的行么？
五分钟过后，电影又恢复了放映！！
听着大家的称赞声，我的心里就像喝了蜜一样长。就连一向对父亲鄙视的母亲也洋溢着欢喜。
因为父亲的技术好，乡里还专门请他坐阵乡政府，管理全乡的机械修理工作。这些都给我们挣足了面子。我想，我家的处境一定会因此改变。可几年过去了，依然没有变化，相反，却因为，父亲教会了许多人的技术，自己丢了工作，这么好的事情，父亲反而弄砸了，这不是傻，又是什么呢？
我常常把这些归咎于父亲的迂腐、过于的耿直，总之，这一切都是父亲的傻造成的！
尽管大家都认为父亲很傻，但在村子里他的口碑却是出奇的好。都说父亲是一个好人，是一个热心肠！我是怎么也弄不明白，父亲既然占据了这么多优点，为什么家里总是穷得响叮当？更让我纳闷的是，父亲不用自己的技术挣钱，这不是傻，又是什么呢？
就这样，我和他在一起生活了十五年！十五年呐！四万四千多个难忘的日日夜夜，我竟然不知道是怎么熬过来的。反正，我考生了师范校，我觉得，我终于可以解脱了！但是，却急坏了我的妈妈。家里根本就没钱，拿什么上学呢？
不过这次，着实让我小看了父亲。他准备好了学费和我的零花钱，光新衣服就买了三套，还有崭新的手表。更让我感动的是上学那天，全村的亲朋好友和热心的乡邻集体出钱，包车送我上学！看着眼前的一切，我的眼睛湿润了，我激动地不知道说什么好！真的没想到，我平时认为极傻的父亲，确实让我风光了一次，多年的怨恨和不满，顷刻间烟消云散！
父亲傻傻的性格，叫我终身难忘！这就是我的父亲！我的地地道道的傻父亲！他是一个真正的农民。因为，他具有普天之下劳动人民都具有的品质:
我的父亲不傻！他是一个农民出生的真正的革命军人。
我敬重我的父亲！
【1】“父亲曾经是一位革命军人。他的傻，在村子里是出了名的”这句话在全文中的作用。
答：______________________________________________________________
【2】作者认为自己的父亲很傻，请概括出文中表现父亲傻的几件事。
答：______________________________________________________________
【3】你认为作者的父亲真的很傻吗？请说出理由。
答：______________________________________________________________
【4】分析下列加点词和句子的表达效果。
（1）而父亲却在妈妈的埋怨声中，今天带张家、明天带李家，乐此不倦。
答：______________________________________________________________
（2）听着大家的称赞声，我的心里就像喝了蜜一样。
答：______________________________________________________________
【5】前文中多次提到“父亲的傻”后文又说父亲不傻，是否矛盾？为什么？
答：______________________________________________________________
【6】有人说文中的标题“我的傻父亲”不好，你认为好不好，请说明理由。
答：______________________________________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
经过了4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
【1】查字典，先解释带点字的意思，再说说整个词语的意思。
一袭破衫：_________________________________
奋笔疾书：________________________________
【2】用“ ”画出文中列举的数字，从这些数字中你感受到了 。
11、阅读短文，回答问题。
读不完的大书（节选）
①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空（盘旋 螺旋），展翅（滑行 滑翔），突然（猛烈 猛扑）而下，给人以雄健（勇猛 勇敢）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
【1】用“√”选出选文括号里最恰当的词语。
【2】说说下面词语的意思，并说说你是用什么方法理解下面词语的。
井然有序：______
【3】从选文第二自然段中找出两对反义词抄写下来。
( )——( ) ( )——( )
【4】用“______”画出选文第二自然段的关键句，围绕关键句写一写让你感觉到好玩有趣的东西。
12、阅读材料，回答问题。
【1】（填空）观察81路公交站牌，起点站是______，终点站是______。
【2】（填空）如果想换乘地铁，可以坐______路公交车；如果想换乘快速公交，可以坐______路公交车；运营时间最长的是______路公交车。
【3】（简答）小明家住石油路，他周末想和家人去东湖公园放风筝，可以怎样乘公交车呢？
_________________________
13、课内品读。
我们原以为兵荒马乱的，信寄不到大娘的手里。可过了一阵子，还真收到了英雄**的回信，大伙高兴坏了，就叫排长给念念。
孩子：
你真是好样的，有点像你爹。在队伍上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。
前几天，鬼子又来烧房子了，可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子在这儿也没好日子过，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的一天哪！
就这样，我们一直和英雄的妈妈保持着联系，直到抗战胜利后的1946年春天，我们收到那一封不平常的来信……
信是从赵蒙生家乡寄来的，看完后，我们都哭了。信是这样写的：
前线的孩子们：
蒙生妈去年夏天被日军杀害了，她寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈临死的时候对我说，她早就猜到蒙生不在了。她说：“他叔，他们可真是一群好人哪！俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人代写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不用写信来……”
（1）选文第一自然段中的“高兴极了”描述了当时战士们收到回信的什么情景？
（2）选文最后以自然段中说道“俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心”，英雄妈妈真的不伤心吗？
（3）文中的“值”字在有什么作用？
（4）为什么说这是一封不平常的来信？
14、《春夜喜雨》
①这首诗是 朝诗人 所作，属于 诗。
②诗中没有一个 字，但处处体现着诗人 的心情。
③解词
潜： 发生：
乃： 润物：
野径： 锦官城：
花重：
后四句诗意：
④我还知道的杜甫诗有：
15、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______
16、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
______________________
17、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.连词成句。
(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家
(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段
2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)
19、1、工程师改进了船体的设计。
改为：把“字句：______________________________________
改为“被“字句: _________________________________________
2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）
___________________________________________________________
3、小军不是一位助人为乐的好学生吗？
改为陈述句：_______________________________________________
20、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．妈妈打开背包。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_____________________
2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。
“把”字句：_______________________
“被”字句：__________________
3．它常常会咬住一绺头发不放。
“把”字句：______________________
“被”字句：______________________
21、看图写话。
题目：春天来了
提示：根据画面所给的内容写话。
