湖北省随州市曾都区2025年中考真题（7）语文试卷（原卷+答案）

1、根据例句仿写句子。

当前，很多人开始反思和追问：“中国精神”在哪里？有人认为，中国精神在军人的勇敢和坚强里；有人认为，中国精神在科学家的执著和奉献里；我认为，中国精神在___________________________；中国精神在____________________________

2、《丁香结》中,作者通过____和____来描写丁香花的___、___、___,表达了作者豁达乐观的人生态度。

3、写出下列句子的修辞方法

（1）秋天到了，起初树叶变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵盛开的红花。（ ）

（2）西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的不就是浓浓的“艳阳天”的景象吗？   （ ）

4、补充词语，并选择填空。

①一( )千里   ②翠色( )流     ③排山( )海

④双凤( )阳     ⑤心惊( )跳     ⑥芬( )馥郁

（1）①和②两个词语都用来描写绿色，其中①指绿的_______，②指绿的__________。

（2）上面六个词语中，可以用来描写人物心理的是________，描写花朵香味的_______________。

（3）形容力量强盛，声势浩大的词语是___，再写出一个像④一样带有“风”字的词语_________。

5、把词语补充完整。

（ ）（ ）叶茂 （ ）吃山（ ）  

一贫（ ） （ ）   慢（ ）（ ）理

（ ）有所（ ） （ ）（ ）忡忡

6、古诗阅读

嫦娥

云母屏风_____________________，

长河_________________________。

嫦娥应悔_____________________，

_______________________夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___________代诗人___________。

【3】与这首诗相关的神话故事是（       ）

A．嫦娥奔月

B．后羿射日

C．吴刚伐桂

【4】这首诗的后两句体现了（       ）

A．人们责备嫦娥偷盗的行为。

B．嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。

C．作者凄凉孤独的心情。

7、按要求完成下面的问题。

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语

（1）指极短的时间。__________

（2）江海汇合之处。__________

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。

8、阅读下面古诗，完成后面小题。

从军行（其四）

唐•王昌龄

青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

____________________________________

【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。 

____________________________________

9、课外阅读

母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我母亲河。

从前，人们总爱说跳进黄河洗不清，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我悬河。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我跪进黄河洗不净，我听了很伤心。要是以前洗不清，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人品质。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、溶河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为排污沟、脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段都不行了，就是放在池子里当景观用水。还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年来水量的一半，过去叫一碗水，半碗泥，现在成了一碗水，半碗污，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫环保不下河，水利不上岸。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

【1】下列说法与短文不一致的一项是（   ）（填序号）

A.黄河流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、湖南、山东九个省（自治区）。

B.“一碗水，半碗泥”是说过去黄河含沙量大。

C.汾河、渭河、洛河、沁河都是黄河的支流。

D.现在黄河的水变脏与缺水有关。

【2】本文一共讲了三方面的内容，仔细阅读并思考：分别讲了哪三方面的内容？ ________

【3】你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。________

【4】“去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。”在这个句子中，加点的短语能删掉吗？为什么？________

10、课外阅读

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带横线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。漫游：（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图：（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划（3）希望得到，谋取

2.找出下列词语的反义词。

温暖——（      ）  热闹——（      ）  柔和——（    ）

3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

4.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

 5.萤火虫给了科学家怎样的启示？

11、阅读短文，完成练习。

奇异的星空

无边无际的天空，原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看过来，地球也像其他星星一般，只是一个小亮点儿。

月球我们俗称“月亮”。它离地球最近，宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁的明月，总是赞赏不绝。其实，月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的。

月球比地球小，而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里，等于190个地球合在一起那么大。由于它距离地球太远了，因此我们所看到的太阳，就和月亮的大小差不多。

从天文望远镜看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰像怒吼中的风暴，漫天卷扬。它的光和热射到地球上，我们称作“阳光”，是生物不可缺少的东西。

星空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。有很多星星比太阳还大，只不过距离地球更远，看起来很小。这无数的星星，组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后，它们便闪耀出光芒。红的、绿的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交织在一起，好像彩色的珍珠，布满夜色朦胧的天空。即使到了月朗星稀的夜晚，斑斑星空也显得妩媚动人。

这布满星星的天空，太奇异了！在那些星星上面，有没有空气，有没有生物存在等，都是现在太空科学家正在探索的问题。小朋友，你希望有一天乘着太空船，到星群中去旅行吗？

(1)短文主要介绍了__________________________。

(2)“交相辉映”指各种颜色、光亮互相映照，下面哪项含有这种意思？(  )

A. 各种颜色交织在一起。

B. 它的光和热射到地球上。

C. 灿灿群星中的那一轮皎洁的明月。

D. 这无数星星组成了一个美丽灿烂的星星世界。

(3)文中哪些语句写出了星空的美丽灿烂？找到并用“  ”画出来。

(4)第3自然段主要介绍了____________________________   。

(5)短文介绍月球、太阳、地球是为了(  )。

A. 举例说明无边无际的天空，原来就是一个星星的世界。

B. 说明月球、太阳、地球是星空中最大的星星。

C. 说明保护地球的重要。

D. 月球、太阳、地球之间的关系。

12、课外阅读。

我是中国人

我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你——中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。

欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。

几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied（选择题）交上去，那时，我还不知道“multiplied”是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了。

“C”。这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？为什么不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心……

这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

徒然：_________________________

恍然大悟：_________________________

【2】根据短文内容填空。

（1）本文的作者是_________（国籍）人，__________是作者的故乡。

（2）“我”在黑板上写中文，是因为________________________

【3】“我爱你——中国”中破折号的作用是（ ）

A．表示意思转折

B．表示解释说明

C．表示声音延续

【4】“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪，很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想感情？

__________________________

13、阅读练习

一节特殊的课

①“有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日？请举手！”教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。

②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！"

③霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生默默地举起了手。

④“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默……

⑤他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？内疚（jiù）？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。

⑥沉默了足足一分钟。看着孩子们那犯了错误的神色，我缓和了语气，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得了赦（shè）免一样，那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问奶奶！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。

⑦我提了个建议：“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜，你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚（zhì）拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比的。”

【1】解释下列词语。

寂然无声：__________       懊悔：__________

【2】读第①—④自然段，找出老师提出的三个问题，用波浪线画出来。

【3】同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。联系你过生日的经验，想象一下，此刻，孩子们头脑中过生日的幸福画面里会出现哪些内容。

________________________________________________

【4】读句子，从孩子们的表现中体会他们心情变化的过程和原因，选你体会比较深的一句话作批注。

（1）霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学默默地举起了手。

（2）教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

（3）刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？内疚？懊悔？我不知道……

我体会较深的是第___句，我作的批注是：______________________

【5】读第⑥自然段画线的句子，现在的热闹和沉默前的热闹是不同的。联系上文想想现在的热闹指的是孩子们在_____。读第⑦自然段，这节课是在老师的建议中结束的，老师的建议是：只要你________，再稚拙的礼物，____________。

【6】这节特殊的课让孩子们得到了怎样的教育？下面选项错误的是（　）

A．认识到自己得到了父母浓浓的关爱，却忽略了对他们的回报。

B．在内疚、懊悔中接受了一次感恩教育。

C．要付诸行动，向父母表达爱意。

D．全班交流自己怎样过生日。

14、阅读短文，完成练习。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】联系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。文中表示“形状、姿态各不相同，各有特色”意思的词是_____________。

【2】短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_________的特点，第2自然段写出了卢沟桥狮子__________、__________的特点。

【3】“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因（   ）

A.卢沟桥的狮子多得数不清。

B.卢沟桥建于1189年，历史非常悠久了。

C.卢沟桥是“七七事变”的发生地，抗日战争从这里正式开始。

【4】仔细读短文，下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子——数不清”，在括号里打“√”，错的打“×”。

①卢沟桥有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。（____）

②卢沟桥的狮子有的很小，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。（____）

③卢沟桥的狮子形状各不相同，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子藏在大狮子的身后。（____）

④卢沟桥是“七七事变”的发生地。（_____）

15、改成被字句.

玲玲把画笔收拾好了。

___________________________________

16、词句段运用。

从下列情景中选择一种，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内心。

我选择___________（情景），我的描写：______________。

17、依要求改写句子。（6分）

（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：

（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：

（3）地球只有一个，我们要善待它。

改为反问句：

18、读一读，写一写。

例子：云朵白白的，轻轻的。

        苹果________，________。

   树叶_______，_________。

19、句子乐园。

1.鱼儿欢快。（扩句）

_______________________________________________

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

______________________________________________________

3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）

____________________________________________________

4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

__________________________________

20、按要求写句子。

(1)我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。

(仿写比喻句)

(2)我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。

改为“把”字句:  

改为“被”字句:

(3)你的眼中流淌着温柔的深情。(改为双重否定句)

(4)我昨天看了电影“闪闪的红星”。(修改病句)

21、看图写话。

提示:图片画了哪些小动物?它们之间发生了怎样的故事?发挥你的想象力,写一段话。