湖北省随州市曾都区2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写字词。

gǔn dòng shà shí xiū bǔ ào mì

____________ ____________ __________ ___________

jiāng yìng jià shǐ rèn hé lián xì

____________ ____________ ___________ ___________

2、把下列词语补充完整｡

喋喋不( ) 摇摇晃( )

雪上( )霜 按( )索骥

来日方( ) 分分秒( )

忐忑不( ) 毫无疑( )

3、请完成下面的填空。（10%）

（1）济南的雅号（   ） 昆明 （ ） 威尼斯（   ）

（2）他想起了   ，想到了   ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了   ， ， ，   …

（3）这学期我们学会了好几首诗，你最喜欢的一首是 　　　   朝   写的《　　　　　　　　》中间的名句：　　　　　　　　，　　　　　　　　．

（4）半学期来，我们认识了 _______的海伦；知道了世界上第一只克隆羊是由 ___国科学家克隆成功的，它叫_____；了解了地球的“孪生兄弟”是_______；并随同作者一起游览了四大文明古国之一埃及的_______。

4、填空。

1.“藏”有两个读音：cáng和zàng,“捉迷藏”的“藏”读（ ），“宝藏”的“藏”读（   ）。

2.“道”的部首是（ ），第六笔是（ ）。

3.“赶”是（ ）结构的字，部首是（   ），一共（ ）笔。

5、将下列四字词语补充完整，并选词填空。（填序号）

①胆( )( )鼠   ②( )无际   ③( )活现

④( )古迹   ⑤( )言( )语   ⑥( )信( )疑

（1）青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，天果然是________的。

（2）暑假里，我和爸爸妈妈游览了很多________。

（3）《狐假虎威》中，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸________，摇头摆尾；老虎________，东张西望。

6、古诗阅读

滁州西涧

独怜幽草洞边生，   。

  ，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。

【3】前两句诗的意思是_____________

【4】这首诗属于（ ）

A.儿童诗 B.题画诗

C.写景诗 D.咏物诗

【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）

A.静 B.动

7、课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】《望庐山瀑布》是______朝诗人_____的作品，这是一首_____诗（填诗体名称）。

【2】后两句运用了什么修辞手法？

_______________________________

【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

_______________________________

【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）

A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。

B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。

D. 这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。

【5】该诗表达了诗人什么样的感情？

_______________________________

8、根据图片补充古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

________________

儿童急走追黄蝶，

_____________

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。

【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（　　）。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】下列说法不正确的是（　　）

A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。

B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。

C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。

D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

9、读一读，想一想，答一答。

小青蛙

我爱（ai）小青蛙，

捉（zhuō）了一只带（dài）回家。

爸爸见了劝（quàn）我说：

“快快放了它。”

我问爸爸为什么，

爸爸笑着来回答（dá）：

“青蛙爸爸也爱它，

等（děng）它快回家。”

【1】爸爸为什么劝“我”放了小青蛙，请在文中找到原因，用“   ”画出来。

【2】你如果是文中的“我”，听了爸爸的话，会不会把小青蛙放回家，为什么？请从下面的答案中选择，打“√”。

A．不会。因为我爱小青蛙，我就要让小青蛙成为我的。（ ）

B．不会。因为我可以给小青蛙一个新家。（ ）

C．会。因为小青蛙的家人见不到它会伤心的。（ ）

D．会。因为小青蛙跟我们人类是平等的，我们不应该让它失去自由。（ ）

10、课内阅读。

两茎灯草

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】“登时”的意思是___________________________________。

【2】“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字，你想到哪些成语来形容严监生此时的病情：___________、____________。

【3】严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？

___________________________

【4】假如严监生还能说话，他可能会说：______________________________。

【5】你认为严监生是一个什么样的人？

_______________________________

11、阅读课内文段，按要求作答。

四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡（   ）。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸（   ）的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

【1】给加点字注音。

【2】本文的叠词增加了语言的韵味，请从文中找出对应的四字叠词抄写下来。

ABAB__________                    AABC__________            AABB __________

【3】选择题。

（1）“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”下面对这句话理解错误的一项是                                                                                       ( )

A．这句话的意思告诉我们，当夕阳西下的时候，归鸦急急匆匆要回窠里喂孩子。

B．这句话中运用动静结合的方法，表现了景物的美。

C．常人眼里的乌鸦并不美，但在作者笔下却成为美好的象征。因为作者描写的“点点归鸦”像人一样充满了感情，“急急匆匆朝窠里飞去”。

D．这句话写出了秋天的动人之处。

（2）春天最美的时间是黎明，作者描写的景物有( )

A．鱼肚色的天空、彩云   虫鸣

B．鱼肚色的天空、彩云、红晕

C．鱼肚色的天空、彩云

D．鱼肚、天空、彩云

【4】判断题，正确的画“√”，错误的画“×”

（1）《四季之美》的作者是日本女作家清少纳言。( )

（2）“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这里的静态描写表现出作者善于捕捉景致的微妙瞬间。( )

（3）《四季之美》这篇文章按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。( )

12、阅读短文，完成练习。

①美国的罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员，他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。

②一次，俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标，罗宾斯得知后便跃跃欲试，他径直找到主管者呈上产品介绍。

③遗憾的是，主管一看总价格便断然回绝：“对不起，罗宾斯先生，我们实在无法合作。”

④“哦，那可糟糕透了!”罗宾斯边说边起身欲走，“不过，我的这种锁可没有什么危险性。”

⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开？于是赶紧追问：“危险，什么意思？”

⑥罗宾斯停下来一口气说出一-连串制锁厂商的名字，从主管者的面部表情，他可以知道，他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道：他们的锁在门里边的边缘很粗糙，而孩子们有时关门不抓门把手而抓门,从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜，但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来，您也许还是觉得我们的这种安全门锁合算。

⑦罗宾斯的一席话，又一次充当了灵验的钥匙。

【1】联系上下文理解文中画线的词语。

了如指掌：_____________________________

【2】用“~~~~”画出文中的一句反问句，并改成陈述句：___________________________。

【3】罗宾斯说的“我的这种锁可没有什么危险性”的言外之意是______________。（不超过8个字）

【4】第⑥自然段中写罗宾斯的“一口气”“-连串”以及主管者的“面部表情”与上文的哪句话照应？

___________________________________

【5】第②自然段中加点的词表现了罗宾斯_________________。

【6】读如果给本文拟一个标题，应是：________________。（用原文中的词语回答）

13、阅读非连续性文本。

材料一：福建省历来以方言复杂著称。全国汉语方言有七大类，福建境内就占有五种：闽语、客家语、赣语、吴语和官话。分布最广的是闽语。方言的形成主要是由于社会的分裂、人民的迁徙、民族的融合和地理的阻隔。

材料二：福建人的普通话自带乡音，笑点无数。

A：我好喜欢铃铛啊！

B：铃铛？哪个铃铛？

A：就是超级铛啊！

B：超级铛？

A就是打羽毛球的那个铃铛啊！

B：那是林丹！你哪儿人？

A：胡建的！

B：胡建的？来跟我读一遍：做人要有担当！

A：做人要有铛铛…

每种方言都代表了一种地域文化。普通话可以让你走得更远……但是方言，可以让你不要忘记你从哪里出发。

【1】下列不属于福建境内方言的是（ ）

A．闽语

B．粤语

C．吴语

D．客家语

【2】方言形成的主要原因是（ ）

①社会的分裂 ②祖辈相传 ③人民的迁徙 ④发展不平衡 ⑤民族的融合 ⑥地理的阻隔

A．①②③④

B．①③④⑤

C．①②⑤⑥

D．①③⑤⑥

【3】在福建省境内分布最广的方言是（ ）

A．客家语

B．赣语

C．闽语

D．吴语

【4】材料二中，福建人A口中的“铃铛”指的是（ ）

A．风铃

B．林丹

C．铃声

D．门铃

【5】有人说，我们要大力推广普通话，杜绝方言。你同意这样的说法吗？联系生活，说明理由。

_________________________________________

14、阅读短文，然后回答问题。

换一扇窗

一个美国的小男孩天生就有个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，  你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你刚才开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说。 “你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”玛利亚说。

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校要排演一个小型话剧，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。由于他的大鼻子，所以人人都记住了这个学校里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，结果名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。他叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当你因某种缺陷而愁闷苦恼时，应该换一扇窗。这样，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，开启的将是成功的大门。

1、 联系上下文解释词语的意思。

闷闷不乐：________________________________________________________。

名声大振：________________________________________________________。

2、把句子“他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。”中的“几乎”一词删除掉，行吗？为什么？________________________________________________________________

3 、根据短文填空。

①当小男孩在一扇窗中看到人们正在埋葬一条可爱的小狗时，他________________；当他换了一扇窗，看到一片芬芳灿烂的玫瑰花时，他的悲伤_____________________。

②“换一扇窗”表面意思是换一个窗户看风景就可以看到不同的风景，深刻的含义是 ___________________________________________________________________。

4、大鼻子小男孩的老师玛利亚是一位怎样的老师？（用几个词语概括）你喜欢大鼻子小男孩的老师玛利亚吗？为什么？

_______________________________________________________________________________  

5、 作者写大鼻子男孩的故事告诉我们什么道理？（请用文中的一个句子回答）

______________________________________________________________________________  

15、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

_____________________________________________

16、句子练习。

我们是祖国的花朵。

这句话运用了______的修辞手法，请你用这种修辞手法仿写句子。

_____________________________________

17、照样子，把句子写得生动有趣些。

例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。

(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。

______________________________________________________________

(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。

______________________________________________________________

18、句子训练。

1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)

________________________________________________________

2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)

________________________________________________________

3．詹天佑是工程师。(扩句)

________________________________________________________

4．这是一项艰巨的工作。　这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

________________________________________________________

19、读读下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写写秋天。

（冬）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（秋）______________________________________________

20、句子训练营。

（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

（2）我替你担心。（扩句）

21、习作。

描写一个你的家庭成员。想一想，他（她）有哪些地方让你印象深刻呢？写完后，念给家人听一听，让他们猜猜你写的是谁。