1、写出下列句中加点词语的近义词。
孙中山来到学校,照例把书放在先生面前,流利地背出昨天所学的功课。(_______)
窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。(_______)
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、 狂欢。(_______)
先生讲得很详细,大家听得很认真。 (_______)
向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(_______)
2、根据课文内容填空。
一棵树,__________________________________________________________
十棵树,__________________________________________________________
百棵、千棵_______________________________________________________
我们都栽_________________________________________________________
齐给祖国________________________________________________________
3、生字扩词
惧:( )( ) 凄:( )( )
寞:( )( ) 宴:( )( )
霉:( )( ) 籍:( )( )
聊:( )( ) 乏:( )( )
栅:( )( ) 控:( )( )
贷:( )( ) 剔:( )( )
4、句子闯关岛
1.读句子,补充歇后语。
学习是一个积累的过程,如果仅仅把希望全部寄托在速成班和培训班上,到头来必然是竹篮打水—— 。
2.用上加点的字写比喻句。
发令枪一响,十几匹骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。
3.从下面的词语中任选一个写句子。
绿意盎然 仪态端庄 极目远眺 骠悍强壮
4.刘向说:“书,犹药也, 。”高尔基说:“我扑在书上, 。”课外你收集到的有关读书的名言有: 。
5、日积月累。
《蝉》是一首咏物诗,暗示着诗人高洁清远的品行志趣。诗中写道:_____________, _____________。_____________,____________。
6、阅读古诗,回答问题 十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
【1】本诗的作者是___________。
【2】对本诗品析有误的一项是( )。
A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D. “僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【3】本诗表达了作者怎样的愿望?
________________________________
【4】后两句的意思是:____________________________
7、课内阅读。
(1)烟花三月,长江上来往的船只很多,为什么诗人却说“孤帆”?
________________________
(2)再写一首表达人间真情的古诗。
________________________
8、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
9、课外阅读:读《只希望能给你一点快乐》,完成下列各题。
只希望能给你一点快乐
①做起事来丢三落四的“没头脑”,别别扭扭、让他往东他偏往西的“不高兴”,这两个诙谐幽默的经典儿童文学形象自1956年诞生,如今已经66岁。而将这两个形象创造出来,让他们陪伴了几代人的儿童文学作家任溶溶,在今年5月19日,刚刚度过了他100岁的生日。
②任溶溶不仅是作家,更是儿童文学翻译家,自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今,他一直笔耕不辍,先后翻译了《长袜子皮皮》《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》等数以百计的经典儿童文学作品。“一张纸,一支笔,一把椅子和一张桌子,一页一页'爬格子’。”这是任溶溶之子任容康印象中父亲的日常,他从上世纪四五十年代,写到了现在。
③有趣且乐观,是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。无论面对面聊天,还是电话里说话,时不时就听到哈哈哈。有一次,老朋友孙建江去看他,他见面第一句就是“孙悟空来见猪八戒了,哈哈哈……”孙建江仔细一想,自己姓孙属猴,而任老属猪,进入鲐背之年后需要整天戴着呼吸器,只有吃饭喝水才摘下来,呼吸器像长嘴巴,他就自嘲为猪八戒了。
④法国作家圣埃克苏里说:“每个大人都曾是孩子,可惜很少有人记得。”任溶溶无疑记得,而且,这个“孩子”一生没有离开过他。任溶溶说了很多次:“我写儿童诗,很多的创作都在写小时候的自己。”他也说,他有一个很好的朋友,那就是“小时候的自己”,那个没有被他遗忘的“孩子”成为他翻译和创作儿童文学取之不尽的灵感来源。
⑤所以,怎么会不快活呢?他写的上百首童诗中,有一首叫《怎么都快乐》:“一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的……两个人玩,很好!讲故事得有人听才行……三个人玩,很好……”这首诗2017 年被收录进统编版小学语文一年级下册。
⑥《没头脑和不高兴》出版时,任溶溶为大读者和小读者都写下一段话。他对小读者说:“这本书当然是献给你们的,我一辈子就是为你们写书。我只有一个希望,就是它能给你一点快乐。”他对大读者说:“你好,祝贺你长大成人了!不过我也有一个希望,就是你们小时候读我的书,如今觉得我没骗你们。
(选自《中国新闻周刊》,有删改)
【1】联系上下文,理解“笔耕不辍”的意思。
笔耕不辍:_______________________________
【2】读了短文,你觉得任溶溶爷爷是一个怎样的人?
___________________________
【3】你读过哪些经典儿童文学作品?它给你带来了哪些快乐?请联系上文并结合你的阅读经历谈谈感受。
_________________________
10、阅读下面的材料,完成后面的题目。
为了能有效节约原生资源,改善环境质量,从2019年12月1日起,郑州也开始实行垃圾分类了,大家要把生活垃圾放到相对应的垃圾桶里,以下是垃圾分类指南:
果皮、菜叶、骨骼内脏、剩饭剩菜等厨余垃圾要投放到绿色垃圾桶内。 | 玻璃、金属、塑料、纸张等可回收垃圾要投放到蓝色垃圾桶内。 |
废电池、废油漆桶、过期药物、废旧灯管等有毒垃圾要投放到红色垃圾桶内。 | 废旧衣物、破旧陶瓷品、尘土、卫生纸、纸尿裤等其他垃圾要投放到灰色垃圾桶内。 |
【1】据阅读材料判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①你用坏的铅笔、用完的作业本应该投放到蓝色的垃圾桶内。(______)
②吃完饭,你擦过嘴的餐巾纸、桌上的剩菜都属于厨余垃圾。(______)
③废电池、过期感冒药、空酒瓶都属于有毒垃圾,应投放到红色垃圾桶内。(______)
11、课外阅读:
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无(常 长)的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到(飘 漂)来的云雾,漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是(戴 带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰的一条条玉(戴 带)。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风(飘 漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘 漂)浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【1】用“/”划去括号里用得不正确的字。
【2】文中画横线的句子中,将山头的云雾比作________________,将半山的云雾比作________________。
【3】联系上下文,从文中找出与下面句子意思相符合的词语。
(1)玩乐时留恋不愿离开。______________
(2)在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。_____________
【4】第2和3自然段分别是围绕哪句话来写的呢?请用“﹏﹏”画出来。
【5】庐山的云雾有什么特点?
请用文中的两个词语概括:______________________,______________________
12、阅读理解
通往广场的路不止一条
有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条,生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”
此后,我一直把父亲的教导记在心间。
有一天,我遇到了一位朋友,她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。
“多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗?”我问道。“不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。”
突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货。我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
“两个星期要四十件?这根本不可能!”当我站在维黛安太太面前时,她说,“你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期的时间啊!”那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。我跑回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法,终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。
后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢?看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展示未缝成的衣服了。对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?
时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还是一片布样。虽然外面展出的时装不是成衣,但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!
【1】把“我的时装展必须推迟”改为双重否定句:___________________________
【2】与“通往广场的路不止一条”意思相近的一句话是( )
A. 有志者事竟成 B. 条条大路通罗马 C. 精诚所至,金石为开
【3】文章用了两个事例来说明“通往广场的路不止一条”这个道理。
(1)当两个星期不能织出四十件毛衣时,“我”想到的办法:_________________________________________________。
(2)当准备办时装展时,缝纫姑娘跑光了,“我”想到的办法:_________________________________________________。
13、阅读《梅花魂》完成练习。
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨(mò mù)梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们______历经多少磨难,______受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人______在怎样的境(jìng jìn)遇里,______有梅花的秉(bǐng bǐn)性才好。”
【1】选择文中括号内正确的读音。
墨________(mò mù)梅 境________(jìng jìn)遇 秉________(bǐng bǐn)性
【2】在文中的横线上填上恰当的关联词。
他们________历经多少磨难,________受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人________在怎样的境遇里,________有梅花的秉性才好。”
【3】梅花的秉性是怎么样的?用横线画出文中描写梅花秉性的句子。
_____________________
【4】文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是什么?
_____________________
14、阅读下面的短文,完成小题。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥(liáo)寥几笔,勾画出一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画,看得那么久。他们不单是看这张画,好像透过这张画,触到了这个盲童的心灵。
【1】给这篇短文加个题目,写在下面的横线上。
_______________
【2】在文中找出下列各词的反义词。
复杂——(______) 痛苦——(______) 战争——(______)
【3】用“ ”划出盲童的画的内容。
【4】这幅画有什么独特的地方?从这幅画中可以看出这个盲童是一个怎样的孩子?
________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)妹妹说:“给我买一个棒棒糖吧。”(改成转述句)
____________________________
(2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(体会拟声词的作用,仿写一句)
_________________________
(3)这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采!我们一起做实验,一起观察植物……(语段有3处错误)
______________________
16、鸟儿们也飞来了,站在树枝上叫。(改写为拟人句)
_______
17、电线杆之间连着几痕细线,多么像______啊!停着的燕子成了______,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!(补充句子,运用比喻的修辞手法)
18、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。(改成“把”字句)
2.为了实现四个现代化,我们应该努力学习。(改成反问句)
3.地方太小坐不下这么多人。(改为夸张句
19、把下面的句子改成被字句。
1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
_________________
2.我把蜜蜂放在纸袋里。
_________________
3.虎克把一片放大镜固定,另一片放大镜可以随意调节。
_________________
4.乌云把红红的太阳遮住了。
________________
20、按要求写句子。
1.长城穿行在大地,连绵起伏。(改成比喻句)
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2.海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)
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3.知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。(仿写排比句)
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4.大家热爱自己的祖国。(改成设问句)
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21、学校大队部策划举行一次《三字经》和《弟子规》朗诵大赛,时间定于下月第一个周五下午三点,地点在学校大礼堂,想邀请某著名大学教授罗博士来做评委,请你以大队部的名义给罗博士发一则邀请函。