- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、多音字组词。
冠guān( )guàn( )龟 guī( ) jūn( )似 sì( )shì( )
2、让生字走入语境。
夜晚，fán xīng____shǎn shuò____，一只只yíng huǒ chóng____和ɡē zi____在空中飞舞，就连bà qì____的lǎo yīng____和dù juān____也来了，欣赏这美丽hé xié____的夜景。
3、根据读音，写出正确的汉字。
fàn（______）围 广（_____） （_____）错 juān 杜（_____）（_____）秀 （______）献
yuán （_____）泉 （_____）圈 （____）分 kuò （_____）大 广（_____） （______）号
4、比一比，再组词。
径（______） 赠（______） 曲（______） 票（______）
经（______） 曾（______） 由（______） 要（______）
5、读拼音，写汉字。
1．赵玲玲从chú______房里出来，看到几个戴着zhān_______帽的陌生客人，她感到害xiū______。
2．微风拂来，池塘chénq_______澈的水面shùn_______间就yàng______起了波纹，浮píng_____和水zǎo_________也随风起舞。
6、阅读古诗，完成练习。
题齐安城楼
【唐】杜牧
呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。
【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。
【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。
_________________________________________
【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
_________________________________________
7、古诗文阅读。
春光好・天初腰
（五代）欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竟芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【1】从文学体裁上看，《春光好·天初暖》是一首词，“春光好”是这首词的________，句末押_____________韵。
【2】词人笔下的初春有什么特点？
___________________________________________________________________________________________________________________________
【3】“花偎雪坞浓香”中“偎”字用得极妙，请简要分析。
_________________________________________________________________________________________________________________________
8、阅读理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
【1】这首诗的作者是______代诗人______。
【2】“排”的意思是（ ）
A．排列。
B．推开窗。
C．推开门。
【3】根据古诗内容填空。
（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。
（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。
【4】具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_________________
9、也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
【1】“也不知怎的”可以换成一个四字词语：________。
【2】文中画“________”的句子描写了鄂温克姑娘们的________和________。
【3】结合选文写出蒙古族同胞招待客人的风俗习惯。
_____________________________________________________________________________________________
【4】展开想象，写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读并回答问题。
南开大学——（ ）的免费生
1913年8月,周恩来考入了天津南开学校.南开学校是一所全国闻名的学校,教师水平高,学生学业成绩好.但是南开学校考试难,课业重,学费也很贵.
当时周恩来是跟着伯母过日子,全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生计,家庭十分贫困.周恩来吃穿极其简朴.他常常带一小罐酱当菜吃;学校要求衣着干净、整齐,而周恩来只是一件蓝布长杉,只好晚上洗、白天穿.
周恩来是个有志气的孩子,学习特别勤奋、刻苦.他不仅努力学习好每门功课,成绩总是全班第一,而且课余还读了不少有关中国历史的书,所以作文也写得非常出色.全校考作文,周恩来总是名列前茅.
周恩来品学兼优,全校同学对他十分敬重,老师们也赞叹不一。他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神,深深的打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论,一致要求学校免收周恩来的学费。学校接受了老师们的意见,周恩来成了南开学校唯一的免费生。
（1）给题目补充完整。（2分）
（2）短文通过记叙周恩来 __ _,_ 这两件事。（4分）
（3）画出有关周恩来家境贫困的句子。
（4）周恩来成了南开学校唯一的免费生的原因是什么？（3分）
_________________________________________________
（5）结合（3）4两小题，说一说生活在幸福之中的我们应该思索些什么?又该做些什么呢?把你真实的想法写下来。（9分）
___________________________________________________
___________________________________________________
11、阅读。
春联
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（fēn）。我们浏（liú）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩（chuǎi）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑（yì）扬顿挫（cuò），和谐（xié）动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥（ào）妙。
人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。
【1】抄写诵读下列词语。
祥和 气氛 和睦 奥妙 烂漫 抑扬顿挫 开卷有益
增添 揣摩 浏览 歌颂 领略 和谐动听 欣欣向荣
_________________
【2】对对子。
神州对( ) 海角对( ) 雨雪对( ) 和风对( )
花前对( ) 走兽对( ) 柳绿对( ) 月明对( )
漫山对( ) 旧岁对( ) 鸟语对( ) 明月对( )
【3】根据短文内容填空。
（1）文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是______； 展现祖国欣欣向荣景象的是_______；歌颂劳动人民幸福美好生活的是_______；表达人们对新的一年的美好祝愿的是________；反映辞旧迎新的是_______。
（2）春联最讲究____。上下联不仅要______，而且要______，细心_____体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
（3）春联读起来________，________。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的_________，领略祖国语言的________。
【4】给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。
物华天宝年年好 梅开万树五岳红
柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山
几点雪花几点雨 人杰地灵处处春
举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春
12、微群阅读
语段一
清早，阳光透过窗户，洒到窗前，我却懒得管它，因为今天是懒人的节日，我可以随心所欲地睡觉。各种兴趣班、辅导班全部对懒人放假一天。我一直睡到饥肠辘（lù）辘才睁眼。这时，一个机器猫模样的小东西跑到我床前：“您想要吃点什么？”我从牙缝里挤出几个字：“面包、牛奶、火腿。”没几分钟，小东西就送来了我想要的早餐。吃完后，我只要张嘴，露出牙，小东西就会用光波为我刷牙、洗脸，而我连一根手指头都不用动。
语段二
虫子一听，乐了：“对呀，对呀，自己穿衣服，自己洗脸，多累呀！我叫小懒虫，住在懒虫国，想吃就吃，想睡就睡，不穿衣服不洗脸，什么也不干。小胖，你到我们懒虫国去吧！”小胖真的跟着小懒虫到懒虫国去了，并当上了懒虫国的国王，整天吃了就睡，睡了又吃，身子越来越胖了。他不洗脸，也不洗澡，又脏又臭，苍蝇还当他是个臭鸭蛋呢，在他身上乱爬，爬得他痒痒的；一会儿蚊子也来了，在他身上乱叮，叮得他哇哇大叫。
【1】语段比较：根据文段内容，完成下列填空。
（1）两个语段都是围绕“____”这个关键字来写的。语段一写的是懒人的______，所以“懒”得____________；语段二写的是“偷懒”，日子过得__________。
（2）语段一虽然写的是懒，但是字里行间能感受到____________；语段二写的是一个真正的懒人，可以想象________________________。
【2】语言积累：“我从牙缝里挤出几个字：‘面包、牛奶、火腿。’”从这个句子中你能想象到怎样的画面？你觉得上面的语段中还有哪个句子写得有趣？抄写下来。
我能想象到：________________。
有趣的句子：________________。
13、快乐阅读
一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子，高兴地说：“真好吃呀！”
【1】这段话共有_____句话。故事发生在_______。
【2】用波浪线画出羊妈妈说的话。
【3】小羊吃了白菜叶子后_______，由此说明羊妈妈的话是______。（填“对的”或者“错的”）
14、历史中的英雄。
血凝红叶
峡谷中，座落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日帝国主义！中国共产党万岁…”在口号声中，她倒在了血泊（xiě xuě xuè）里，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立（chī yǐ yì）在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
【1】在括号里选择合适的词语或拼音。（用“√”标出）
【2】结合上下文，用自己的话解释下列词语：
目光炯炯—— _______________
情不自禁—— ________________
【3】用“ ”线，划出一句表示作者联想的话。
【4】“我”在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来是因为（ ）。
A.“我”把对英雄的崇敬、思念的深情寄托于红叶之上，把它永久珍藏。
B.“我”为了纪念来到此地，所以采撷了一片红叶。
C.“我”心中燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，红叶正好与它颜色相同。
【5】用“ ”画出环境描写的句子，说说这样写的好处。
15、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）
【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）
16、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________
17、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）
例：朋（朋友）影子是我的朋友。
(1)白( )
_______________________________。
(2)同( )
_______________________________。
(3)我( )
_______________________________。
(4)比( )
_______________________________。
18、用二十美元，金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________
19、仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
_______________
20、把句子补充完整，并加上标点符号。（11分）
（1）花园里的花真漂亮啊！我要把它们画下来。
①北京真 啊！我多么想 。
② 真 ！我 。
③填上合适的标点。你喜欢小柳树还是小枣树 （ ）
妈妈买的枣儿真甜啊 （ ）
（2）照样子写句子。
①例：叶子上的虫还用治？我应该做的事还用谢？
叶子上的虫不用治。
②例：有几个虫子怕什么！这几个坏人怕什么！
有几个虫子不可怕。
③小猴子爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
④住在井中的青蛙一直以为天只有井口那么大，终于有一天青蛙跳出了井口，它会看到什么，又会说些什么呢？请展开想象回答。
21、编写有趣的故事。
请同学们仔细观察图片，想一想，小白兔在做什么？它是怎么做的？最后结果怎么样？
请根据提示把四幅图连起来，展开想象，编一个有趣的故事，不会写的字用拼音代替。
