1、认读拼音,写出本课生字。
lì xīn nónɡ wǔ hàn
(___) (____) (____) (____) (____)
2、写出加点词的反义词。
老师教导我们要谦虚,不要______,遇到困难,要顽强,不要______。
3、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》这一则寓言,出自《____________》。这个故事告诉我们:一个人夸自己的东西要有限度,不要夸得____________。天外有天,人外有人。一句名言叫没有最好,____________。所以说话或做事要三思而后行。只有这样我们才不会像那个卖矛又卖盾的楚国人那样说话前后相互抵触、____________了。
2.孙膑让田忌拿____________对齐威王的____________,胜了第二场。第三场,田忌拿____________对齐威王的下等马,又胜了一场。
3.“四十秒钟—大家已经觉得时候太长。”这个破折号的作用是表示____________,写出了大家的心情非常____________同时,也说明人们都有____________。
4、按课本内容填空。
1.数_____清的_____点儿,从云彩里飘落_____来。
2.松鼠的尾巴好像__________伞。孔雀的尾巴最_____看。
3._____晨起来,面向太阳。前面是_____,后面是西。
4.小时不识_____,呼作白玉盘。
5、根据语境和拼音写词语。
(1)童年是多么美好啊!我们在校园的huā pǔ( )里挖qiū yǐn( ),在墙角捉wō niú( ),把它们装进bō li( )瓶里,直到qīng cuì( )的铃声响起,我们才恋恋不舍地回到教室。
(2)形势越来越yán jùn( ),面对敌人的sōu chá( ),父亲顾不上回答我yòu zhì( )的问题,他赶紧zhuǎn yí( )地下联络点,避免党内同志xī shēng( )。
6、街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】用“—”划去括号里不正确的读音。
垂柳(liǔ niǔ) 染绿(ruǎn rǎn) 扑腾(téng teng)
钓竿(gān gǎn) 膝盖(xī qī ) 蹦跳(bèng bèn)
【2】“黑旋风”指《水浒传》里的_______,“浪里白条”指_______。
【3】用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。这句话用_______比喻_______。
【4】“人影”为什么会突然“碎了”?
___________________________________
【5】从诗中你感受到了什么?
____________________________________
7、阅读与感悟。
《绝句》
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
【2】“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
___________________________________________________________
【3】本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
___________________________________________________________
8、古典诗词我欣赏:请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目,书写要整洁啊!
, 。
, 。
【1】默写。
【2】填空:这首诗的作者是________,你喜欢它的原因是_____________________。
9、阅读理解。
莫高窟(节选)
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的( ),采摘鲜花;有的怀抱琵琶,( );有的( ),自天而降;有的( ),漫天遨(áo)游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.在括号里填入合适的词语。
2.文中画横线的句子是 ,它起到了 的作用。
3.展开你的想象,把省略号省略的部分尽可能地补充出来。
4.如果你是一位游客,看到这么精妙绝伦的壁画,一定会由衷地赞叹: 。
10、课外拓展
老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划,并说愿到曹营诈降。第二天,周瑜召集众将士,说要长期抵抗曹军,黄盖却说:“大军压境,要是在这个月破不了城,还是投降为好。”周瑜一听大怒,命将士将黄盖拖出去斩首,甘宁为黄盖求情,被赶出营帐。最后,众将领一起跪地苦苦哀求,黄盖保住性命,但被重重打了五十军棍。
【1】这段故事出自 _________(书名),作者是_________ 。
【2】故事中的人物运用了三十六计中的一计叫 _________ ,源于这个故事的一句歇后语是:__________________________________。
【3】周瑜最后死于箭伤复发,临终叹道:“既生瑜,何生亮。”这句话的意思是______________,与 “亮”相关的故事有_________、_________ 、_________ 。
11、阅读乐园。
房子
池塘是青蛙的房子,
草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子,
山峰是雄鹰的房子。
【1】读一读,用拼音填一填。
虫儿的房子是_________________,小鸟的房子是_______________。
【2】短文中没有说到哪种动物?( )
A.青蛙 B.雄鹰 C.小狗 D.虫儿
【3】想一想,白云的房子是什么呢?
________________________________
12、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
【1】根据上下文理解词语。
崛起:___________________________
【2】读句子,完成练习。
(1)魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
①这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长____ 的神情。选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
(2)“有志者”的意思是______,“效”的意思是_____,“此生”指_____。“有志者当效此生”的意思是________。
13、阅读理解
月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹姝,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,请你用简练的语言概括。
___________________________________________________________________
【2】对画线句理解不正确的一项是( )
A.这是夸张的写法,美丽的月光照着她的眼睛,让她真的看到了大海。
B.从侧面衬托出了贝多芬创作的成功。
C.盲姑娘虽然看不见,但她懂音乐,理解感受到了贝多芬弹奏的内容。
【3】下面诗句哪一项与节选的课文的意境最吻合?( )
A.月落乌啼霜满天。
B.海上明月共潮生。
C.烟笼寒水月笼沙。
D.唯见江心秋月白。
14、阅读短文,完成问题。
一粒种子改变世界
①【A】少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背,决心要让人们吃饱饭。 一天,他梦见水稻长得像高粱那么高,颗粒像花生米那么大,他和朋友们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。
②【B】1961年7月的一天,袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子!他开心的压抑不住心跳,给它取名“鹤立鸡群”。第二年,“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好,高高矮矮,参差不齐,这是什么呢?原来,“鹤立鸡群”是有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象,我可以研究人工杂交水稻!”想到这里,袁隆平充满了干劲。
③1964年6月下旬,正是早稻吐穗扬花的季节,袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好,所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午,走进蒸笼一样的稻田,他肩上斜挎着一只标本夹,右手一只镊子,左手一个放大镜,一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来,身上的白衬衫早已被汗水浸透,变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸,接着又低头沉入放大镜下的 微观世界。在他眼里,除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花,世间其他的一切事物仿佛都已不复存在。
④一天,两天,三天……十三天过去了,袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子,好不容易走到田头的苦楝树下,靠在树干上,就昏了过去,醒来之后,他喝了几口水,又走进稻田。妻子埋怨他:“你不要命了。”他笑着说:“命还是要的,这条命要跟时间赛跑呢,再不抓紧,过几天扬花季节就要结束了。”
⑤十六天后,袁隆平在观察第6400株稻穗时,终于发现了第一株天然雄性败育株。 但太少了,不够做试验,袁隆平继续寻找。
⑥1965年夏天,袁隆平又找到了5株天然雄性败育株,他把这些稻株视如珍宝。春天来了,他在试验田里亲自耕耘,亲自播种,陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去,试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃,决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻。
⑦1970年10月,袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来,这株野生水稻被取名为“野败”,成了杂交水稻的好妈妈。
⑧1973年,杂交水稻的研究终于成功了,解决了中国人吃不饱饭的问题。1979年杂交水稻首次“走出”中国,现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广,在国外的种植面积达数百万公顷。杂交水稻的研究,为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。
⑨因此,人们把杂交水稻称为“东方魔稻”。袁隆平“杂交水稻之父”的称号也名扬 中外。这个一生从未停下脚步的老人,从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。
【1】文章按照时间顺序,写了袁隆平及其团队的三次发现和研究经历,快速浏览全文,将下面内容补充完整。
开头 | 发现和研究经历 | 结尾 |
禾下乘凉梦 | A.发现和研究“鹤立鸡群” | 禾下乘凉梦 |
B.__________ | ||
C.__________ |
三次发现和研究经历中,详写了(1)______。(填序号)文章开头和结尾都提到了“禾下乘凉梦”,起到了(2)_______的作用。
【2】读句子【A】和【B】,说说加点部分有什么共同的特点。
__________________
【A】少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背,决心要让人们吃饱饭。
【B】1961年7月的一天,袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子!他开心的压抑不住心跳,给它取名“鹤立鸡群”。
【3】第④段画线句主要运用了(1)_____描写。其对刻画人物的作用是(2)__________。
【4】2019年,袁隆平、屠呦呦等获得“共和国勋章”。阅读下面这则颁奖辞,结合文章内容,给袁隆平爷爷写一则颁奖辞。
【屠呦呦】60多年致力于中医药研究,带领团队攻坚克难,青蒿素的研究,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。
【袁隆平】______________
15、按要求完成句子练习
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
____________________________________________________
(2)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)
__________________________________________________________
(3)小鸟在树上唱歌。(扩句,至少两处)
_________________________________________________________
(4)他跑得像兔子一样快。(把句子补充完整)
____________得______________________________。
16、把直接引语改为间接引语。
1.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
________________________
2.我对伙伴说:“我爸爸说手表里住着很多小动物。”
________________________
3.爸爸对我说:“今天我有事,你自己在家写作业。”
________________________
4.小明对我说:“今天晚上我要排练节目,您就别等我吃饭了。”
________________________
5.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
________________________
17、请将下面的反问句改为陈述句。
(1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
_____________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
_____________
(3)这个自然规律,难道你已经忘掉?
_____________
18、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。(理解破折号的用法,仿写一个含有破折号的句子)
________________________________________
19、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。(改成“被”字句)
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。(改成“把”字句)
20、按要求改写句子。
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)
____________________________
2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)
________________________________
21、作文
今天你觉得快乐吗?在你经历过的事情中,哪件事是最令你感到快乐的?你认为快乐是什么?请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感,并适当写一写你的心理活动。