广东省佛山市南海区2025年中考真题（六）语文试卷（原卷+答案）

1、补充词语并回答问题。

赏（_____）悦目  虎背熊（_____）  郁郁（_____）（_____） 前（_____）后合

一（______）情深  视死如（_____）  提心（_____）胆 强中自有强中（_____）

（1）模仿画横线词语结构再写两个：___________、____________

（2）仿照画曲线词语特点再写两个：___________、____________

（3）上面词语中含有比喻手法的是_________________________，请你依照它们分别再写一个：_________________________。

（4）最后一个词语是七字词语，相信你在平时也积累了不少这样的词语。请你写出一个：______________________

（5）选词填空。

后院里种了一片葵花，远远望去（__________）,真是（__________）。

2、形近字组词。

3、我会照样子，写一写。

字（A） 反义字（B） 组词（AB） 成语（包含AB）

例：  东 西 东西   东奔西走

4、认识上面的字我用的是（   ）这种识字方法。

漂-（   ） 园-（   ）

=（  ）（ ）   =（  ）（ ）

飘-（   ） 完-（ ）

我能比较并组词（8分）

放（   ）   认（   ） 秀（   ）   爷（   ）

收（   ）    以（   ） 李（   ）   节（   ）

5、看拼音，写词语。

6、课内阅读

咏　柳

[唐]____________

碧玉____________一树高，万条垂下______________。

________________谁裁出，二月春风似____________。

1．把作者及诗句补充完整。

2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”。

A．用剪刀剪。 (　　)　B．把多余东西去掉。(　　)

C．取舍。(　　)  D．判断。(　　)

3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7、课外阅读。

秋天在歌唱

听秋天在歌唱。

迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chànɡ），

轻快的声调把绿色染成金黄。

勤劳的农民，

扶着锄头，

沉醉在这丰收的乐章。

听秋天在歌唱。

一年的收获，

无限的梦想。

在歌声中，

播下了浓浓的希望。

【1】联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。（　　）

A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感；失意。

【2】不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是（　　）

A. 秋天来了，树叶变成了金黄色。

B. 秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色。

C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。

【3】这首诗歌表现了秋天是一个（　　）的季节。

A. 多彩 B. 收获 C. 快乐

【4】秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音： 

________________________________________

8、阅读课内诗歌，完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】这首诗是________代的________写的。

【2】下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．我/劝天公/重抖擞

B．不拘/一格降/人才

C．我劝/天公/重抖擞

D．不拘一格/降/人才

【3】“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀”中“生气”的意思是________。用自己的话说说这两句诗的意思。

____________________________

【4】读了这首诗，你感受到作者怎样的情感？

_________________________

9、阅读下面的文章，回答问题。

洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（        ），从我脚边（       ）了；等找睁开眼和太阳再见，这算又（        ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】在文中的括号里填上合适的词语。

【2】画横线的句子用了_________的修辞手法，写出了时间________的特点，表达了作者_______________。

【3】画波浪线的句子运用了________________的修辞手法，写出了时间________________的特点。

10、   《懒惰的小井蛙》

有一天，一只小井蛙（对  朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下  树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动  激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的  地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回  番  阵）事业呢！ 

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”  小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更  还  会）有把握啦！ 

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神  精力）充沛了，（在  再）来啃这些厚本本也不迟。 

一个星期后  当他第二次拿起书的时候  忽然想起  蝌蚪们不是约我今天去游戏吗  去不去呢  小井蛙又想  两年的时间还长呢  先去玩  明天再看书吧   

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园    圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！ 

这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

【1】划去文中括号里不合适的字、词。

【2】给文中空白处加上标点。

【3】照样子写词语。

兴冲冲：（ ）（ ）（ ）

不知不觉：（ ）（ ）（ ）

【4】对“坐井观天”的恰当解释是（________）

 ①坐在井里观看天空。  ②比喻目光狭小，看到的有限。 

 ③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

【5】这则寓言告诉我们什么道理？                                                                              

（__________________________________）

11、课内片段阅读

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】文中画线句子中的“__________”写出了我们很怕鹅。

【2】用“   ”画出描写鹅动作的句子，从这句话可以感觉到___________

【3】“我们”怕鹅的原因是（   ）

A．大白鹅长得吓人。

B．我们都相信大家说的，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，鹅不怕人。

12、阅读课文片段，完成练习。

小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

【1】片段中“他”指_________，在这里，“他留下的足迹”是__________________。

【2】朗读这一小节时，我们应怀着（   ）的感情。（填序号）

A.敬爱、怀念 B.沉痛、哀悼（dào） C.赞美

【3】读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_______________

13、课外阅读。

一张纸条

上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】理解短文内容，填空。

“我”十分喜欢《格林童话》的词语有_____________。“风平浪静”在短文中指__________________。“如法炮制”在文中具体指_____________________。“类似的错误”在短文中具体指__________________。

【2】“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。  

_____________________________________

14、阅读文段，回答问题。

一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪 得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”

听到这话，麦得斯心花怒放，他对自己说（   ）我将成为世界上最富有（   ）最幸福的人了（ ）

第二天，他很早就起来了。他触到床，床就变成了金的。 他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯很高兴。

随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他有点扫兴， 因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。

【1】从文中给下面词语找出近义词。

得寸进尺——（   ）   五颜六色——（   ）

欣喜若狂——（   ） 灰心——（   ）

【2】在括号里填上合适的标点符号。

【3】根据文章内容填空。

听到神灵赐给他点金术时，麦得斯   ，第二天他的床、衣服变成金的时，麦得斯 ，麦得斯在花园赏花时，花也变成金的，这时他   。

15、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

【1】这句话是______说的，表现了它______和______的性格特点。

【2】给这句话换个说法，使句意保持不变。

______________________

16、按要求写句子。

1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

___________________________________

2．我在岛上吃晚饭。  我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）

___________________________________

17、按要求句子

1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改成陈述句)

_________________________________________

2.母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。（仿写句子）

_________________________________________

3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

_________________________________________

18、按要求写句子。

（1）天空中挂着圆月。

扩句：__________________________________________________________________

（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

缩句：__________________________________________________________________

（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。

改成反问句：____________________________________________________________

改成双重否定句：________________________________________________________

改成感叹句：____________________________________________________________

19、缩写句子。

①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

_______________

②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

________________

20、引述句改转述句。

1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________

2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________

3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________

4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________

5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________

6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________

7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”

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21、习作表达

下面两个题目，任选其一。

1．我们的祖国幅员辽阔，风景秀美。海滨小城趣味无穷，小兴安岭景色迷人。你去过哪些景色优美的地方呢？请选择你最喜欢的一处风景写一写，要写出其特色，不少于300字。

2．生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作，300字左右。