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1、根据意思写词语。
1.形容大怒时很凶的样子。汹汹，声势浩大的样子。（__________）
2.一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 （__________）
2、我知道要先比一比，再组词。（４分）
掘（ ） 俊（ ） 恰（ ） 陵（ ）
崛（ ） 峻（ ） 洽（ ） 凌（ ）
3、补充古诗。
①窗含西岭_______，门泊东吴_______。
②毕竟西湖_______，风光不与_______。
③_______妆成一树高，_______垂下绿丝练。
4、判断下列句子运用的修辞手法，填在括号里。
（1）春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
（2）星星眨着眼睛。( )
（3）花儿在欢笑，鸟儿在唱歌，小草在跳舞。( )
（4）你难道要违背人类的真理吗？( )
（5）危楼高百尺，手可摘星辰。( )
（6）是谁又吹响了那欢快的麦哨？是田间玩耍的孩子们。( )
（7）鸟宿池边树，僧敲月下门。( )
5、反义词。
清晰——（ ）
6、阅读短文，回答问题。
小蜗牛
我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，
伸出两只小犄角，一边看来一边走，
我从来不回头。
我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，
刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，
天晴了我再走。
【1】填空。
（____）南（____）北 （____）的小蜗牛
【2】词语搭配。（连线）
背着 小屋
伸出 房子
躲进 犄角
【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。
“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（ ）
A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。
7、阅读诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。
【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。______
（2）这首诗歌的作者是艾青。______
（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。______
8、阅读理解。
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
【1】本诗的作者是________代诗人________。
【2】理解下面词语的意思。
寒山：_________________
生：_________________
坐：_________________
红于：_________________
【3】古诗后两句的意思是：_____________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A.初秋。
B.深秋。
9、阅读短文，回答问题。
一块石头在长毛
一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”
河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□
石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！
石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
【1】这篇短文一共有_____个自然段。
【2】哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（ ）
A．绿毛
B．小螺
C．女孩卡头发的东西
【3】小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（ ）
A．一种衣服
B．很信服，不再轻视
C．看不起
【4】填一填。
这层绿绿的毛叫作________，它成了__________的家。
【5】请给□加上标点。
10、读儿歌，回答问题。
山坡上，真热闹，
大家在做广播操：
一二三四伸伸腰，
二二三四踢踢脚。
天天锻炼身体好。
【1】找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
【2】找出两个学过的整体认读音节抄写在下面。
【3】大家在（ ）做广播操。
A．山坡上
B．草地上
11、阅读。（不会写的字可以用拼音代替）
在一片茂密的森林里住着小兔、小猴和小熊，它们是好朋友。
有一天，天气非常晴朗，小熊和小猴它们来到山坡下的草地上一起踢（tī）足球。小兔们蹦蹦（bèng） 跳跳地也来了，它们想：我们去当拉拉队吧。于是，它们走过去说：“我们可以当拉拉队吗？”“那太好了！”朋友们都赞（zàn）成。比赛开始了！小熊和小猴展开了激烈的竞争，小兔们大声喊：“加油！加油！” 小猴们踢进一球，小熊它们急了，一只小熊抢到了球，猛（měng）一脚，踢歪了，砸（zá）到一只小兔的身上，小兔被踢倒了，小熊急忙扶起它来说：“你没事吧，对不起。”小兔说：“没关系。”它们又高兴地玩了。
【1】给短文加个题目____
【2】按课文内容填空。
____和____来到____踢足球。____当拉拉队。
【3】仿照例子，按要求完成句子。
例：我来到图书馆看书。
____（谁）来到____（什么地方干什么）。
【4】你喜欢文中的小熊吗？为什么？
________________
12、阅读课内文段，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了……夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】文段是围绕哪句话来写的？
__________________________
【2】文段最后一个省略号有什么含义？
_______________________
13、读短文，回答问题。
升国旗
每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。
开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的升旗仪式 （ ）的国旗
（ ）的国歌声 （ ）的队伍
2、照样子写词语。
例：恭恭敬敬
_________ ___________
14、阅读在线。
变色龙(片断)
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【1】请你再写出两个和“色彩缤纷”一样表示颜色多的词语。
_____________ __________________
【2】句中的“________________”“________________”这两个词语写出了变色龙捕食快的特点。
【3】下列说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)变色龙舌头的长度是它身长的两倍。( )
(2)句中的破折号起到引起下文的作用。( )
(3)“伸”“卷”具体写了变色龙捕食的动作；“相当的距离”从侧面表现了变色龙捕食的准确性。( )
【4】这段话主要描写了___________________________。
15、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）
（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。
16、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________。
17、根据提示把句子写具体。
（1）这可是特快列车呀！（免费的）
__________________
（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）
__________________
（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）
___________________
18、按要求写句子
1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）
________________________________________
2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）
________________________________________
19、把下面这句话改为第三人称转述句。
跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。
20、改陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
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21、方法三：练一练
例句：开学第一天，我们喜欢的英语老师又用她那流利而动听的英语向我们问好，真有一种如坐春风的感觉呀。
人物形象：业务精良、优雅而又有风度
运用类比法： ……（运用类比联想进行人物细节描写）
