1、读句子,完成练习。
1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
(1)这句话的意思是:她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是______________________。
(2)从这句话中,我知道了小女孩的家里一定非常__________,因为在大冬天,她还穿着拖鞋。
2.“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那(________)的火炉,(________)的烤鹅,(________)的圣诞树一样,就会不见的!”
(1)把括号里的内容补充完整。
(2)小女孩的话要读出__________的语气,因为__________________。
2、补充词语。
替天( )( ) ( )( )不及 ( )( )天下
( )逼( )反 ( )雾( )蒙 ( )稽之( )
按捺( )( ) 阳( )三( ) ( )垂( )朽
3、看拼音,写词语。
qí miào fēi xíng chéng xiàn biàn huàn yè kōng
qún xīng là zhú qí jì shēng gēn fā yá
4、身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明_________
“开山鼻祖”说明____
5、巧妙关联(关联词语填空)。
1.( )遇到什么挫折,我们( )能想法克服。
2.( )有春种,( )有秋获。
3.( )决心已下,( )应该坚持坚持不懈。
4.我( )不要奖品,( )在考试时作弊。
6、阅读诗歌,完成练习。
拉链
天空,有一件蓝蓝的夹克
飞机飞过云——
把白色的拉链拉上了
大地,有一件绿色的外套
火车来来去去
把拉链拉上又拉下
我们家,是一件温暖的大衣
爸爸妈妈吵架时
把拉链拉开了
淘气的弟弟跑跑跳跳
把拉链轻轻地拉上
【1】你知道他们在给谁拉拉链吗?连一连。
飞机 弟弟 火车
大地 天空 “我们”家
【2】“爸爸妈妈吵架时/把拉链拉开了”,“拉链拉开了”指( )。
A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了
【3】下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)弟弟有一件外套。 (___)
(2)“我们”家像一件温暖的大衣。 (___)
(3)看见可爱的弟弟,爸爸妈妈停止了吵架。 (___)
7、先把诗句补充完整,再回答问题
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间
____________________
____________________
____________________
【1】诗中的千古名句是____________________,句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________,用的好在________________________________________。
【2】请你写出诗中提到的地名。
_______________________________________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________________________________________________________
8、阅读《泊船瓜洲》,完成习题。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】诗人借助山、水、月,抒发了诗人______________的感情。
【2】长江是很宽的,诗歌把它说成______________;“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只______________;“绿”字写出了江南春天________________的景象。
【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?
_____________________________________________________________
9、阅读理解。
赞美崇高
2000年12月17日,在英国的伦敦,英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间进行。比赛只剩下最后一分钟时,场上的比分仍然是1︰1。这时,埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时扭伤了膝盖,球被传给了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。球场上原本沸腾的气氛顿时静了下来,所有的人都在等待。迪卡尼奥离球门只有12米左右,无须任何技术,只需要一点点力量,就可以把球从容地踢进没有了守门员的大门。那么西汉姆联队就将以2︰1获胜。在积分榜上,他们因此可以增加两分,而埃弗顿队之前已经连败两轮,这个球一进,就将是苦涩的“三连败”。
在几万名现场球迷的注视下,不,如果算上电视前的观众,应该是在数十万双眼睛的注视下,迪卡尼奥把球稳稳抱到怀中……
掌声,全场雷鸣般的掌声,如潮水滚动般的掌声,把赞美之情献给了放弃射门的迪卡尼奥。或者说,掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神,公正、公平之外,还有友谊和浩然正气!
【1】概括短文的主要内容。
________________________________________
【2】读下面的两个句子,你认为哪一句写得好,并说明理由。
(1)迪卡尼奥离球门只有12米左右,无须任何技术,只需要一点点力量,就可以把球从容地踢进没有了守门员的大门。
(2)迪卡尼奥离球门大约12米,只需要一点点力量,就可以把球踢进大门。
_______________________________
【3】西汉姆联队球员迪卡尼奥在决定胜负的关键时刻,把球稳稳地抱在怀中,他当时心里可能是怎样想的?
__________________________________
【4】为什么全场响起“雷鸣般的掌声”“如潮水滚动般的掌声”?
____________________________________
【5】说说这个故事给你的启发。
___________________________________
10、读句子,回答问题。
我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱,顿时感到一股暖流流遍了全身。
①“失散多年的孩子”这里指什么?“母亲”指什么?
_____________________________________________________________________
②仅仅是“我”感到幸福吗?还有包括哪些人感到幸福?
_________________________________________________________________________
11、阅读理解
秦兵马俑(片段)
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
【1】联系上下文,理解词语。
鸟 瞰:__________________________________________
所向披靡:__________________________________________
【2】用“ ”画出这段话的中心句。
【3】填空。
(1)秦兵马俑已经发掘了_____个俑坑。这个片段重点介绍了_______________
(2)人们走进大厅,被_______________和___________________________所折服。
【4】这段话中采用的主要说明方法是 。
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较
12、阅读
火烈鸟
①火烈鸟的名字来源于它们火焰般的羽毛。鲜艳的羽毛颜色来源于它们食物中的类胡萝卜素。刚出生的小火烈鸟羽毛是白色的,之后逐渐变为灰白,要经过三年的累积才能吃出一身粉红。如果食物中的类胡萝卜素不够,火烈鸟可能会变成灰白色或者橘色。
②尽管火烈鸟游泳水平不错,但它们似乎更喜欢涉(shè)水,从不轻易沾湿自己漂亮的羽毛,好在它们有涉水的条件,长长的腿可以让它们轻易地在深水处觅食,而腿上没有羽毛,这样就不用担心涉水时会被打湿。火烈鸟独特的下弯喙(huì) ,可帮助它们稀(shāi)出食物;用餐前,将弯弯的喙浸泡在水里,用强有力的舌头将食物和泥水一并吸入,再用嘴边的滤(lǜ)瓣筛(shāi)由食物,将多余的水排出。它连吃饭都身姿优雅。③火烈鸟虽然风姿绰约,却不孤芳自赏,它们喜欢集体生活,一个鸟群的规模可达近两万个成员。这样的生活方式有哪些好处呢?
④它们聚集在一起,可以提升防御(yù)力。成千上万只眼睛可以高效地发现捕食者,有了同伴帮忙“站岗”,就可以低头安心就餐,大大提升了取食效率。
⑤它们聚集在一起,更有利于幼鸟的成长。小火烈鸟一两周大的时候,就离开父母加入“幼儿园”。几只成鸟会负责一同看管幼鸟,让其他的父母有机会去猎食。它们的幼儿因会逐渐合并成为拥有数千只幼鸟的巨型幼儿园,开始集体生活。成年后,火烈鸟们还会集体跳舞求偶,合力展现鸟界颜值担当的华美气场。
【1】这篇文章第①自然段写了火烈鸟名称由来及羽毛颜色的变化;第②自然段写火烈鸟喜欢涉水______时的身姿;第③④⑤自然段写火烈鸟喜欢_____生活。
【2】第①自然段共有4句话,第2句话写火烈鸟的羽毛颜色来源于食物中的类胡萝卜素,第3句话写__________________________________,第4句话写_____________________________________。这三句话写出了火烈鸟羽毛颜色的变化。
【3】第④自然段是围绕______________________这句话来写的;第⑤自然是围绕______________________这句话来写的。第④⑤自然段的内容都是回答了______________________的问题。
【4】如果你得到了一个到动物园做实习饲养员的机会,可以实地近距离地长期观察一种动物,你会观察什么动物,会比较关注它的哪些方面?想好后,完成下表。
动物名称 | ______ | |||
哪些方面 | ______ | ______ | ______ | ______ |
13、《威尼斯的小艇》选段(20分)
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只(zhǐ zhī)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能作急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般的往后倒(dào dǎo)退,我们的眼(晴 睛)忙极了,不知看(哪 那)一处好。
(1)在括号内正确的读音或汉字下画横线。(3分)
(2)在括号内填入恰当的关联词语。(5分)
(3)第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ,把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 ,把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。(6分)
(4)用“不管……总……”写一句话。(3分)
(5)假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有什么感受?(3分)
14、阅读。
荷兰风车
①我们看到风车,就会想到荷兰;而谈起荷兰,也马上会联想到风车,风车已经成为荷兰的标志了。
②荷兰的西部都在海平面以下,“荷兰”就是“低地”的意思。几百年来,荷兰人就用筑坝、排水、填海等措施来和大海抗衡,把海湾变成肥沃的土地。荷兰人常常自豪地说:“荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣,风车是最大的功臣。
③风车最大的用处是排水。( )是阳光灿烂的白天,( )黑暗笼罩的夜晚,风车从不偷懒,总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。大大小小的风车一起工作,一起努力。它们从来不会夸耀谁的功劳大,也不会计较谁出的力气多。因此,虽然荷兰世世代代都受到大海的威胁,但是有了风车,仍然能够不断发展生产,成为一个举世闻名的发达国家。
④风车( )关心国家大事,( )它对家庭琐事也很感兴趣,乐意帮忙。风车帮人锯木,帮人磨麦,又是小孩子玩耍的好伙伴。要传达信息吗?那风车就派上大用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上,或者把车叶摆成不同的形状,就可以表达出不同的意思。从这一方面来说,风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。
⑤荷兰本来有近万座风车,随着时代的进步,大部分都“退休”了。虽然风车的实际用途已经减少,但是荷兰人对风车的喜爱并没有减退,经常在民歌和文学作品中歌颂风车。他们总是把风车装饰得漂漂亮亮的:车叶上刻上精致的花纹,木板上涂上鲜艳的颜色,风车的台阶砖石刷得雪白。每逢盛大的节日,人们更会在风车上挂上国旗,套上花环。看来荷兰人把风车当作自己家庭的一分子了。
【1】写出下列词语的近义词。
自豪(______) 夸耀(______) 举世闻名(______)
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】下面两个句子中引号的作用分别是什么?把正确答案的序号填写在括号里。
A.表示引用 B.表示着重指出 C.表示特殊含义
(1)荷兰人常常自豪地说:“荷兰创造了陆地。”(______)
(2)荷兰本来有近万座风车,随着时代的进步,大部分都“退休”了。(______)
【4】根据短文内容填空。
风车在荷兰扮演着重要的角色。说它是最大的功臣,是因为___________;说它是荷兰人最忠实的朋友,是因为___________。
【5】读文中画横线的句子,从写法和内容两个方面进行赏析。
________________
【6】阅读第⑤自然段,从哪几个方面可以看出荷兰人对风车的喜爱?
________________
15、火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。(仿写句子)
________________________________
16、句子乐园(按要求改写句子)。
(1)竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。”(改为转述句)
________________
(2)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句)
________________
(3)这美丽的春天令人陶醉。(改为反问句)
_________________
(4)自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句)
___________________
17、句式改换。(2分)
照样子,把反问句改为陈述句,使句意不变。
例:他难道不是一个好学生吗?
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
________________
⑵难道他真的愿意去?
________________
18、读句子,体会句子是怎样描写冬天的,照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
春天:
_________________
秋天:
_________________
19、将下列句子改为感叹句。
①这是一种终身受益的教训。
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?
20、按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(用合适的关联词语连成一句话)
___________________
②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)
___________________
③园子留下回忆。(扩句)
___________________
21、习作。
同学们,动手又动脑,才能有创造。你动手做过什么实验吗?向大家介绍一下。请你把做实验的过程写清楚,把自己做实验时的心情、实验中有趣的发现和印象深刻的内容写清楚,写出“趣”味。
要求:题目自拟,不少于250字;正确使用标点,不写错别字。