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1、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河( )，松鼠说那条河( )，结果，小马试过后，发现( )，所以遇到问题，我们要( )。
2、拼写汉字。
①中国hánɡ________天不是梦，kē jì________进步世界先。
②yùn________载飞船进yǔ zhòu________，太空授kè________激热情。
③从小立志yóu________太空，身chuān________制fú________piāo________蓝天。
④我的未来不是梦，未来世界我lǐnɡ________军。
3、看拼音，写词语。（会写字）
xī hú hēi sè tè bié
（_____） （______）（______）
lián yè yā lì jī xuě
（_____） （______）（______）
wú qiónɡ xià chuí yǔ zhòu
（_____） （______）（______）
hé huā chuānɡ hù shuǐ bēi
（_____） （______）（______）
jué duì huān yínɡ shī qù
（_____） （______）（______）
4、填空。
“守株待兔”一词中的“株”是 _____的意思，“待”是 _____的意思。“守株待兔”的意思是_____________________。这个成语比喻那些 _______________的人。
5、读句子，看拼音写汉字。
1．它bǐng xī níng shì（_______），一连就是几个钟头。
2．院中的花草可zāo yāng（_____）了。
3．它是那么shēng qì bó bó（_________），天真可爱!
6、纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——_________ 悲哀——_________
【3】读诗歌，完成填空。
（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。
（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。
（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。
【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？
______________________________________________
7、赏析古诗
示 儿
(宋)陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1．写出下列词语的意思。
同：________________________________________________________________________
九州：________________________________________________________________________
2．作者悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学：要体会诗歌的思想感情，首先要把诗歌读懂，然后抓住诗句的关键词进行体会，如本诗我们可以抓住“悲”“九州同”进行分析。
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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4．这首诗和《闻官军收河南河北》有什么相同点和不同点？
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8、课内小阅读
《咏柳》
贺知章
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
【1】把诗句补充完整。
【2】组词。
碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ）
壁（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）
【3】填空。
（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。
（2）“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
（3）诗人把“二月春风”比作（ ）。
【4】你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
___________________________________________________
【5】读了《咏柳》后，你感到春天美吗？是从哪个哪些词句中体会到的，把它写出来。你能找出那把“剪刀”吗？
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9、快乐阅读，完成练习。
标点符号歌
句号是个小圆圈，它一出现话说完。
逗号好像小蝌蚪，句中停顿不能走。
钩子倒挂是问号，遇见它时勤思考。
棒球棍像感叹号，表示感叹和惊喜。
【1】用“○”圈出儿歌中的逗号，用“△”圈出儿歌中的句号。
【2】我会根据儿歌中的描述连一连。
问号 感叹号 句号 逗号
！ ， ？ 。
10、阅读短文，回答问题
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？”这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】把括号里不恰当的字划掉。
【2】从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视——__________ 省力——__________
【3】在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是_______。
【4】在正确的答案后边的括号里打上“√”。
A．富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。（ ）
B．要想有所作为，就要重视学习科学知识。（ ）
C．富尔敦的老师很会教育自己的学生。（ ）
D．只要多参加活动，就能增长见识。（ ）
11、爱的礼物
那天姐姐收拾家什，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物”！我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这里，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心拿起它， 
。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真：而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
【1】本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
【2】本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________的心理。
【3】小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
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【4】“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于：大人是________，而“她”则是________。
【5】请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
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【6】全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
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12、阅读短文。
可改变味觉的神秘果
①神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。
②神秘果实为什么能改变味觉呢？为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。所以，我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。但是，这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
③近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者既能吃上甜食，又不致因为糖分过多而影响健康。
【1】第①自然段中划线的句子，用列数字来说明：（ ）
A.神秘果是小乔木，四季结果。
B.神秘果树木高度，果实大小。
C.神秘果四季结果，果实不大。
D.神秘果树木不高，果实细长。
【2】下面是同学们对第①自然段中画“﹏﹏﹏”部分的概括，你认为最合适的一项是：（ ）
A.神秘果树的生长地区和果实味道。
B.神秘果树生长在西非热带地区。
C.西非热带地区的居民用神秘果调节食物味道。
D.神秘果能改变食物的味道。
【3】下面关于神秘果实改变味觉的原因，表述不正确的一项是：（ ）
A.神秘果中含有改变食物味道的糖蛋白。
B.糖蛋白的甜味对舌头上的味蕾感受器发生作用。
C.神秘果中的溶液扰乱了舌头上的味蕾感受器。
D.吃了神秘果，对甜味敏感的味蕾感受器兴奋、活跃起来了。
【4】这篇短文最想告诉我们的是：（ ）
A.神秘果可以改变味觉。
B.神秘果改变味觉的奥秘。
C.神秘果改变味觉不是永久性的。
D.科学家从神秘果中提取制剂，供糖尿病患者使用。
13、阅读理解
山茶花
你见过山茶花吗？
真是关极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，清凉，沁人心脾，但又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你看个够。再如墨茶，如果以为是一团墨，就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很关。有舒展着单瓣的，也有重(chóng zhòng)瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美呀…
有一次，我问一位老农 山茶花为什么这样美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨(gǔ gū)朵儿的那股特别劲儿
我这才注意起山茶骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？
啊，山茶的骨朵儿，好一股特别劲儿！
【1】选择括号里正确的读音。
【2】画龙点睛。给第3自然段填上正确的标点符号。
【3】一音多字，巧分辨。
chá
( )字典 ( )叶 警( ) 检( )山( )花
xīn
( )苦 ( )情 ( )年 ( )喜 ( )事
【4】在文中找出下列词语的近义词。
五光十色——（______） 伸展——（______）
【5】默读第2自然段，填空。
这一段，作者围绕中心句“_________”来写，从_______、_______两个方面写出山茶花的美，表达了作者____________________________的感情。
【6】听了老农的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为_____________________。
【7】用“___”画出山茶花花形美的句子。
14、读短文，回答问题。
美丽的花
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的……美丽极（jí）了。
蜜（mì）蜂（fēng）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiāng）。蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。
【1】短文有_________个自然段，第二自然段有_______句话。
【2】（蝴蝶 蜜蜂）采花粉，（蝴蝶 蜜蜂）吸花蜜。（选择正确的选项打“√”）
15、按要求写句子。
(1)她望着卡罗纳。(扩写句子)
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(2)他的目光里充满着无法形容的悲哀。(缩写句子)
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(3)李博士不得不停止工作。(改为肯定句)
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16、改为转述句
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
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17、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）
2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）
3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
18、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）
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19、给句子换个说法，意思不变。
1.晚上不是要刮大风吗？
2.战斗不是正在激烈地进行着吗？
3.我上台去表演一下怎么不行呢？
20、按要求写句子。
1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)
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2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)
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3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)
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21、看图写话。
提示：图片上都有谁？他们之间发生了什么事？他们是怎么说的，怎么做的？请你发挥想象，写一写吧。
