1、句子百花洲。
(1)下面的句子用了什么修辞手法,并用该修辞手法再写一个句子。
一只只风筝在 同白云戏耍,引起无数人仰望天穹。 ( )
(2)请将下面的句子改为陈述句,并保持意思不变。
一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
2、根据课文内容或阅读理解填空
1.《枫桥夜泊》一诗中,“________,________”一句将夜景与愁思交织在一起,情景交融,成为千古名句。
2.《四季之美》一课中,作者认为春天、秋天最美的时间分别是________、________。
3.《古人谈读书》,朱熹说读书有三到,即________;曾国藩认为士人读书,________三者缺一不可。
3、猜一猜,用拼音写出谜底。
(1)wān wān yí zuò qiáo,jià zài bàn tiān yāo ,qī sè pái de qiǎo ,yí hu
ì bú jiàn liǎo.
zhè shì (________)。
(2)hónɡ kǒu dài, lǜ kǒu dài, yǒu rén pà ,yǒu rén ài。
zhè shì (________)。
4、照样子,在括号里填上合适的词语。
(缓缓) 地流 (绿油油) 的农田 又(白)又(嫩)的蚕姑娘 (换)衣裳
(______)地飞 (________)的杏花 又(____)又(____)的苹果 (____)小船
(______)地笑 (_______)的蜗牛 又(____)又(____)的铅笔 (____)汽车
5、词语游艺厅。请根据提示积累成语。
(1)描写人物心情(表现激动):
(2)描写人物外貌(突出“瘦”):
6、古诗文阅读
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(1) ,(2) 。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人杜牧写的《_____》。
【3】这首诗作者抓住了哪些景物表现江南春天的特点,请至少写四个景物出来。
_____
7、品读诗句,完成练习。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
【1】“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作______。下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是(_____)。
A.旭日东升 B.日薄西山 C.残阳如血 D.落日余晖
【2】理解诗句,下列说法错误的一项是( )。
A. 因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,所以“铺”字用得准确、形象
B. “铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感
C. 诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色,表现出江面微波粼粼的绚烂景象
D. 天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。受残阳照射的江水呈现一片青绿色,未受残阳照射的江水呈现出红色
8、七律·长征
红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖:__________________ 三军:_______________
【3】体现全诗中心思想的句子是:_________________,_________________。
【4】红军在长征中表现了那些精神?
____________________________________________________________
9、瀑 布
从天山下来的流水,傍在高高的悬岩上。它在向四处观望,寻找出路。
在这没有路的地方,在这高悬的空( )处,流水,你要向哪里流去呢?
流水没有回答,它昂起了头,挥动着手臂,用尽( )所有的力气向前跳起来了……
流水朝( )它所选定的方向冲过去,溅起了白色的浪花,散( )发着白色的烟雾,在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光,那滚滚的浪花,那不散的烟雾,冲向无底深渊(yuān),摇震着万丈岩石。
呵,你这人世的瀑布,你是生活的象征,斗争的象征,永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。
按要求回答问题:
【1】给文中画线的字注音。
【2】用“______”画出第4自然段中描写瀑布流水的动词。
【3】用“ ”画出文中排比句。
【4】读了这篇短文,你有什么感想?
______________________________________________________________
【5】把你认为最精彩的语句抄下来。
______________________________________________________________
【6】该怎样理解“你已经流进了我的心底”这句话?
______________________________________________________________
10、课外阅读。
威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清鲜,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现由于夜空到处布满星星,那深蓝色的夜色都变淡了,融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近。沿着大理石台阶往下,直到运河边上,要是那镀金的栅栏已经关上,那你可以乘上一种叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椰树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落在水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已深化在静谧之中了。
【1】短文第一自然段三次写到星星,各起什么作用?
A.写星星多,突出夜色美 B.写星星亮,突出夜空美 C.写星星衬托河面平静
(1)在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。(_______)
(2)抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。(_______)
(3)我发现由于夜空到处布满星星,那深蓝色的夜色都变淡了,融入了一片星辉。(_______)
【2】照样子,仿写句子。
在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
在____________,连______________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出第一自然段的中心句。
【4】威尼斯的三绝是:______、______、______。作者描写威尼斯夜色时,提到的三种植物是______、______、______。迷人的威尼斯之夜给人最大的感受是______,所以我们在朗读时一定要________________。
【5】读短文,选择正确的选项。
(1)短文第二自然段是按(_______)的顺序记叙的。
A.时间变化 B.地点变化 C.空间变化
(2)画“ ”的句子属于(_______)描写。
A.静态 B.动态
【6】作者向我们介绍了威尼斯的什么特点?表达了什么样的情感?
__________________________
11、课外类文阅读。
菊 花
菊花是中国传统名花。它隽美多姿,然不以娇艳姿色取媚,却以素雅坚贞取胜,盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀神韵,更爱它凌霜盛开、西风不落的一身傲骨。
中国文化赋予它高尚坚强的情操,以民族精神的象征视为国粹(cuì),受人尊重。菊花作为傲霜之花,一直为诗人所偏爱,古人尤爱以菊明志,以此比拟自己的高洁情操,坚贞不屈。
中国人极爱菊花,从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与喜鹊组合表示“举家欢乐”,菊花与松树组合为“益寿延年”。
(1)菊花是( )的象征。
A.高尚坚强 B.淡泊明志 C.坚贞不屈
(2)古神话传说中菊花被赋予了________、________的含义。如菊花与喜鹊组合表示______________,菊花与松树组合表示________________。
(3)中国文化赋予了菊花怎样的情操?你还知道哪些花具有这样的情操?
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12、阅读下文,回答问题
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
【1】选择文中括号里恰当的字。
见闻广(____)(搏 博) (奈 耐)(____)心
(豪 毫)(____)不费力 (荧 影)(____)光屏
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗略(_____) 心不在焉(_____)
【3】作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。
【4】读小说和看影片有什么不同?
________________________
【5】文学欣赏的最佳途径是什么?
________________________
13、文学类文本阅读。
燕子
叶圣陶
①燕子,如果拿在手里看,不是很漂亮的鸟。它飞行的时候却漂亮极了,那一对狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。
②它有那样活泼的翅膀和尾巴,又有一对非常敏锐的眼睛;它的项颈短到几乎没有了,一张极大的嘴老是张开着,只等食物自己投进去。它就是这样飞着吃,飞着喝,飞着洗浴,飞着喂它的儿女。
③虽不像鹰那样能从空中直扑下来,燕子飞行却更为自由。它能旋转,旋转,旋转不知多少个圈子,路线不停地变化。谁要想捉住它,被它这样旋转又旋转,早就弄糊涂了;最后筋疲力尽了,只好放弃了它。然而它好像还没有一点疲倦。靠着这种无比的技术和能力,它很容易猎取那些老是飞着的东西,像苍蝇、蚊子、甲虫和其他的昆虫。
④燕子的脚极细小。如果停在什么地方,就得用细小的脚去抓住,把肚皮贴着那个地方。这是费力的事,而且不自由;这时候它还不如一只笨重的鸭子。所以它难得停下来。它和其他动物相反:其他动物休息时停止了活动;唯有它,不停地飞才是它的休息。
⑤燕子把它的窠做在高处,也为着飞起来方便。高处的窠是最适当的出发点。它从那里像箭一般射出来,在广大的空中要怎样就怎样,何等自由,何等舒适。如果把窠做在低处,就没有这样方便了。因为要跳起来飞,在它是很难的。
【1】认真阅读全文,补全关于燕子的资料卡。
身体部位 | 特点 |
| 身体部位 | 特点 |
①翅膀 | _______ | ④项颈 | 短到几乎没有 | |
②尾巴 | _______ | ⑤眼睛 | _______ | |
③嘴 | 极大 |
| ⑥脚 | _______ |
【2】下列关于燕子飞行的说法,不恰当的一项是
A.燕子的身体构造有利于飞行。
B.燕子的休息就是不停地飞行。
C.为便于飞行,燕子把窠做在低处。
D.燕子靠不停地旋转来猎取飞虫。
【3】南南读文章时,做了下列批注,你认为不恰当的一项是
A.只有进行了细致的观察,才能写得准确。
B.作者观察不仅用眼睛看,还用到了耳朵听、鼻子闻。
C.本文表达了作者对燕子的喜爱之情。
D.原来对燕子来说,停止飞行是一件很费力的事情。
【4】有人说:“明明是写燕子的飞行,短文就不需要提到‘鹰’‘鸭子’等其他动物了。”你同意吗?请你结合具体的语句,说说你的理由。
____________________
14、课外阅读
雪花
寒冷的北风吹来啦,天上飘下一朵朵雪花。雪花,你怎么这么调皮,使劲儿往我的眼睛了钻(zuān)。我又蹦又跳,也躲不开你;我想伸手去抓你,你却从我的指缝里溜走了。雪花,你落在我粉红的外衣上,像印上去的小花,多美啊!我往衣袖上哈一口气,你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。
【1】这段话共有____句话。
【2】第二句话写_____,第四句话写_____。
15、句子变换。(12分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
改成陈述句:
(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
缩成最简的句子:
(3)山洪咆哮着,从山谷狂奔而来,势不可挡。
改成比喻句:
16、缩句
①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。
17、按要求改写句子。
(1)渔夫把网拖上岸来。(改成“被”字句)
(2)文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。(缩句)
(3)这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?(改成陈述句)
(4)宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。 普罗米修斯仍不屈服。(用关联词语连成一句话)
(5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(用加点的词语写一句话)
(6)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。(改成“被”字句)
(7)魔鬼高高地耸立在渔夫面前。(缩句)
(8)今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
(9)纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语连成一句话)
(10)文成公主把乃把山背到旁边去。(该成“被”字句)
(11)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)
(12)纪昌射箭的本领让人惊叹。(改成感叹句)
(13)这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。(缩写句子)
(14)这件事是真的。(扩写句子)
18、啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
【1】画“____”的部分运用了______的修辞手法,把______比作______,形象生动地写出了鹿认为自己的角非常______。
【2】对句中的两个“多么”理解正确的一项是( )
A.写出了鹿自豪、骄傲的心理
B.写出了鹿谦虚、低调的心理
19、接着仿写句子。
小溪叮咚,流向__________;河流潺潺,流向____________;____________,汹涌澎湃。
20、按要求写句子。
(1)在祖国的塞北竟有满塘的荷花。
缩句:
(2)在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。
缩句:
(3)我进入童话王国。
扩句:
(4)这江南水乡的景色,真叫人目不暇接!
反问句:
(5)小明把作业本送到办公室去了。
改成“被字句”:
(6)老师焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”
改为间接叙述:
21、我会看图写话。
仔细看图,想一想:图上有谁?他们在干什么?请你用一两句话写一写。(不会写的字用拼音代替)