1、根据课文内容填空。
1.接天莲叶无穷碧,_________________
2.两个黄鹂鸣翠柳,_________________
3.一条彩虹(____)在天空,蝉(____)了,蜘蛛又(____)在网上。
4.指南针会(____)你辨别方向。
5.要是你在(____)迷了路,可千万别(____)。
2、先读课文,再填空。
课文由 、 、 三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中 是 的发展, 、
的结果又是 的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
3、“穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字,一边连连赞叹” 中“连连赞叹”突出了对柳公权书法的(_____),还可以换成“赞叹(_____)”或“赞不(_____)”。选择其中一个词语造句。(____)
4、形近字组词。
低( )占( )情( )虫( )远( )
底( )沾( )清( )蜻( )边( )
5、读句子,用“宣”字组成合适的词语填空。(不重复)
1.老师__________今天的考试取消,全班同学都乐开了花。
2.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中_________中央人民政府的公告。
3.这庄严的__________,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
6、阅读古诗,完成练习。
送魏二
唐•王昌龄
醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)这首诗表达了作者怎样的感情?
_____
(2)“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义?
_____
寒食节:《寒食》寒食节白天的景色:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(3)这两句诗中描写的景物有_____、东风、_____,从中可以看出,这首诗描写的是_____时节的景色。
(4)这两句诗的意思是
A.春天的长安城到处柳絮飞舞,落红无数,寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。
B.春天的长安城处处都是鲜花盛开,东风把柳枝吹得歪歪斜斜。
(5)对这两句诗的理解,不正确的一项是
A.“无处不”以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效果更强烈。
B.处处“飞花”,不但写出春天的万紫千红,而且确切地表现出寒食的早春景象。
C.因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗,所以特别写到柳树。
D.一个“飞”字,明写柳絮而暗写风,动感强烈。
7、(一)课内回顾
清平乐( )·六盘山
毛泽东
天高云淡,
望断 。
不到长城 ,
屈指行( )程二万。
1.给文中加点的字注音。
2.把诗中空缺的诗句补充完整。
3.“望断”的意思是: 。“断”在字典中的解释有:①长形的东西截成两段或几段。②隔绝;不继续。③决定;判定。④绝对;一定。请你分别为下面句子中的“断”字选择恰当的解释。
(1)实践证明这种做法是断不可行的,会引起更多的误会。( )
(2)突然断电,给生活带来了很多麻烦。( )
(3)通过这折断的树枝,我们可以想象当时的风有多大,雨有多急,情况有多么危急。( )
(4)医院的诊断书马上就会给你们送去的,就不要胡乱猜,增加烦恼了。( )
4.“屈指行程二万”中“屈指”的意思是 ,和它意思相同的四字词语有 ,我们可以把“屈指”拓展成一个表示“位居第一”意思的成语是 ,用这个成语写一个句子: 。
这里的“二万”指的是著名的 。
5.表示“长空高阔白云清朗”的词语是 。这是景色描写,是通过 望观察到的,描写的季节是 天。
6.对这几句词理解正确的是( )
A.情寓景中,表现出共产党人的豪迈气概和对革命的坚强决心和必胜信念
B.表达要在秋天登上长城,做一个好汉的决心
8、课外阅读。
秋天的书签
秋天来了,
采一片枫叶,夹在书页里,
时常看它美丽的颜色。
摘一朵茉莉,夹在书页里,
时常闻它清香的感觉。
撕一张日历,夹在书页里,
时常提醒自己光阴的流逝。
【1】从诗中找出恰当的词语,填一填。
(______)的颜色 (______)的感觉 (______)的流逝
【2】根据诗歌内容连一连。
采 一朵茉莉
摘 一张日历
撕 一片枫叶
【3】填一填。
这首小诗一共有____小节,其中第______小节写了茉莉的香味。
【4】为什么要撕一张日历夹在书页里?
_____________________________
9、我会读短文,完成练习。
冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。
麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了,田野里一片金黄。
柳树发芽了,柔献的根春在微风中轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来,在河边忙着捉虫。
春天来了。它来到教室里,静静地听我们读书、唱歌。它来到我们的校园里,和我们一起快乐地游戏。
【1】给短文加个题目。
【2】短文共有(___)个自然段。
【3】春天来了,麦苗( ),油菜花( ),柳树( ),青蛙( )。
【4】“它来到教室里,静静地听我们读书、唱歌。”我知道句中的“它”是指(____)。
【5】造句。
悄悄地______________
轻轻地_____________
【6】下面哪些花是在春天开放的?请在括号里打上“√”。
水仙花( )玉兰花( )菊花( )桃花( )
迎春花( )栀子花( )梨花( )蜡梅( )
10、课外阅读。
1990年,我在密歇根州福林特市担任公务员。办公室位于市中心,就在法院附近。在一个滴水成冰的日子,寒风呼啸,我仍决定到户外走一走,暂时避开室内的繁忙与嘈杂,清醒一下头脑。
这一带经常看到律师们来来往往,出入于法院大楼。我在外面站了一会儿,就看到一位年轻的律师,正站在路边,等候人行横道的绿灯。他大约30岁,干净利落,戴着一副软皮手套。
绿灯亮了,他举步向前走。刚走了一半,他忽然摘下手套,这一举动令我非常奇怪,因为天气非常、非常冷。接着我看到人行横道上,另一个人也正穿过马路。显然他的生活相当潦倒,拄着根金属拐杖,却没有手套御寒。年轻的律师突然在他面前停下,把自己的手套递了过去。两人相对一笑,便各自走去。整个过程持续了不过两三秒钟。
这位律师赢得了我的尊重,但是我同样钦佩那位拄拐杖的人,因为他能从容地接受帮助。他没有对慷慨的帮助表示抗议或争执,相反,他微笑着道谢,然后继续走自己的路。施予固然重要,优雅地接受帮助也同样重要。
【1】选择正确的读音画
嘈(cáo cāo)杂 潦(liāo liáo)倒
御(yù xiè )寒 钦(qìn qīn )佩
【2】给多音字选择正确的读音(填序号)
担:A.dān B.dàn
(1)担任(_____) 重担(______) 挑担(_____) 担惊受怕(________)
横:A.hénɡ B.hènɡ
(2)人行横道(_____) 横冲直撞(______) 强横(______) 飞来横祸(_____)
【3】选择正确的义项(填序号)
举:A.微托 微伸 B.举动 行动 C.推选 D.兴起 E.提出 F.全
举步(______) 壮举(______) 举兵(______) 举国(______)
举一反三(______) 推举(_______)
【4】像“滴水成冰”这样表现冬日景象的成语还有:___________、____________、_________。
【5】这位律师主动帮助了别人,让人尊重,可“我”为什么“钦佩”那位拄拐杖的人呢?请用“ ”在文中画出相关语句。
【6】“施予固然重要,优雅地接受帮助也同样重要。”你是怎么理解这句话的?
_________________________________________
11、对比阅读。
月是故乡明(节选)
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
丢失的乡村夏夜(节选)
夏天,孩子们嫌白日太长,夜晚又总是姗姗来迟。你看,黄昏,最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了,一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水,孩子们心里有盼头,孩子们是在等夏夜那枚月亮。月亮才不会失约呢,月亮是从山头跃进溪里的,还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的。孩子们天天看着,这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了,满溪银鳞闪闪,满溪盛开的月亮花;孩子们捉月亮捧月亮,月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的月亮就是这样爱孩子的,月亮可不会生气,孩子们嘻嘻哈哈上岸了,月亮在溪水里悠悠地一荡,又一荡,慢慢地自己复原自己,又是一脸慈祥。但转眼几十年,这样的情景只在我梦里出现。现实呢,现实是这样的乡村夏夜丢失了!
【1】选段(一)和(二)所写的事情都和月亮有关,请你用小标题的形式归纳一 下。
(一)___________________(二)_____________________、
【2】选段(一)画“_ ”句子描写出故乡月亮的特点是________、_______,突出故乡月亮的_____________;选段(二)画“_____”句子运用了________的修辞手法,把________比作_________,生动形象地表现了月亮的_______,同时也表现了孩子们的__________________。
【3】两个选段都描写月亮,但表达的感情不一样,选段(一)表达了________, 选段(二)表达了_____。(填序号)
A.对童年时代的怀念,对家乡的热爱、怀念,对失去乡村夏夜的惋惜。
B.对童年和故乡的无限思念。
【4】你还知道哪些借明月写思乡之情的诗句?写一写。
12、阅读
纸的发明(节选)
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选文是围绕哪句话写的?用“________”画出来。
【2】用简洁的语言概括本段主要内容(不超过10个字)。
______________________。
【3】按先后顺序写出蔡伦造纸的过程。
剪碎或切断原料→______→______
【4】蔡伦造纸术能传承下来的原因有(至少写出两点):____________________。
13、阅读,完成练习。
放风筝
星期日早上,爸爸带我们到公园放风筝。
在公园的天空中,风筝真多呀!有蜻蜓风筝,有老鹰风筝,有金鱼风筝,还有笑脸风筝……呀,不知是谁的风筝,飞得又高又远,都快变成一个小点了。
【1】文共______个自然段。
【2】爸带“我们”去放风筝的时间是( )
A.星期日下午
B.星期六早上
C.星期日早上
【3】文中提到哪些形状的风筝?在图片右下角的方框内打“√”。
A. B.
C. D.
【4】果用一个词语形容这些不同形状的风筝,可以是( )
A.五颜六色
B.各种各样
C.成千上万
14、课内阅读
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊( )来树枝造房子,小松鼠( )来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】按照课文内容在文中( )里填上恰当的词。
【2】文中主要写了哪些小动物?
________________________
15、按要求,写句子。
1.当时足球被称为“鞠”。(改为“把”字句)
2.他一边使劲地踢骨头,一边不停地咒骂。(用加点词语写句子)
3.飞机不得不改到另一个小城市降落。(改为肯定句)
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句:_____________________________________
反问句:_____________________________________
17、按要求完成句子练习。
跟我学:扩句要先找出句子的主要部分,然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分,进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
1.华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。(缩句)
________________________________________________________________________
3.百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.在那漫长的岁月中,思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中,______着你啊,______;在那____________,______着你啊,______。
18、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
19、无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。(用加点词写一句话)
____________________________
20、用关联词语连成一句话。
(1)你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。
________________________________________________________
(2)卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。
_______________________________________________________
21、看图写一两句话。(不会写的字可以用拼音代替)