1、读词语,把加点字的音节补充完整。
k___ x___ ___ǎn l___ ch___
看见 星星 闪闪 两头 船头
2、照样子,加一笔,组成新字再各组一个词。
大(大人)天(天上)
王(______) ____(_______)
厂(______) ____(_______)
3、把下面句子补充完整。
(1)读书百遍,__________。
(2) ____________,下笔如有神。
(3)读书不趁早, ____________。
(4)____________,像交了一个益友。
我还会仿写一句:________________
4、先把词语补充完整,再选其中几个词语写一段话。
_____高_____爽 天高__________ 一__________秋
_____林_____染 春_____秋_____ __________缤纷
________________________。
5、写出下列词语的近义词。
指挥——_____ 朦胧——_____ 炫耀——_____ 胆怯——_____
集中——_____ 寂静——_____ 凉爽——_____ 污垢——_____
6、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。
________________________________
7、默读古诗《稚子弄冰》,并完成练习
稚子弄冰
(宋)杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】写出下面字词的意思。
稚子:_________________。
钲: _______________。
磬(qìng):______________。
玻璃:______________________。
【2】用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。
_______________________________
8、古诗文阅读,完成小题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【1】“十五夜”指的是______节的夜晚,中国历代有______的习俗。
【2】对这首诗中语句的解说,不正确的一项是( )
A.第一句中的“地白”,是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下,好像铺上了一层霜雪。
B.第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C.第三句“人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清清楚楚地看到。
D.诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。
【3】读着这首诗,你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句,请写一句:
________________________
9、阅读短文,回答问题。
童年的馒头
①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。
④那天,学校真的蒸了馍。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?
⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!
⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看!”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头……
⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了。
【1】本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。
__________________________________。
【2】文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷?
__________________________________。
【3】你认为文中的母亲是个怎样的人?
__________________________________。
【4】文中第二段写“娘也笑了”,是因为_____________________________。
【5】第三段中的“故伎重演”具体指_________________________________。
【6】娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么要这样说、这样做?
__________________________________。
10、非连续性文本。
2022年北京冬奥会基本信息
中文名称 | 2022年北京冬季奥运会 | 主办机构 | 北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会 |
主体育场 | 国家体育场(鸟巢) | 会徽 | 冬梦 |
外文名 | Beijing 2022 01ympic Winter Games | 口号 | 一起向未来 |
比赛项目 | 7大项15个分项109个小项 | 吉祥物 | 冰墩墩 |
举办时间 | 2022年2月4日至2022年2月20日 | 赛区 | 北京赛区张家口赛区延庆赛区 |
冬奥特许商品 | 冬奥五环珐琅尊等 | 上一届 | 2018年平昌冬季奥运会 |
举办地点 | 中国北京、中国河北省张家口市 | 下一届 | 2026年米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬季奥运会 |
【1】2022年北京冬奥会的举办会徽是_____________,吉祥物是_____________。
【2】判断题,对的画“√”,错的画“×”。
(1)2022年北京冬奥会的举办地点是中国北京。( )
(2)冬奥会每2年举办一届。( )
【3】北京冬奥会口号是_________。如果请你给冬奥会设计一句宣传标语,你的设计是:_______________
11、阅读。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下津河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇漳河也没有发大水。
——《西门豹治邺》节选
【1】联系上下文说说词语的意思。
提心吊胆:___________________________
【2】西门豹让老百姓明白受骗的方法是什么?
______________________________________
【3】读到这几段话,你想对官绅们说什么,请写一写。
______________________________________
12、我会做。
堆雪人
寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热,把他的衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗,越流汗水个越小。
(1)选出下列词语的反义词。
高 小 热
大——( ) 低——( ) 冷——( )
(2)与“高”韵母相同的字有哪些?(8分)
小 飘 热 袄 套
13、阅读课文段落,回答问题。
很快我就发觉自已变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得( ),两臂累得( ),汗水( )。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
【1】补充完整文段。
【2】从括号里的词语中你体会到了什么?
____________________________________
【3】联系上下文,体会“我”发生变化的原因。
____________________________________
14、我会读 阅读课文填空
针头向皮肤刺去,一阵( )的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到( )的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着________地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间_________隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
(1)给加点字注音,按原文填空。
(2)照样子写词语。
涓涓流出 _________________ __________________
静静地
(3) 从画“ ”的句子中,可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。
15、句子加油站。
例:这本书有字。
这本书有字?
1.你是个诚实的孩子。
2.一只蚊子被壁虎吃了。(改成把字句)
3.菜园里
4.新本子
5.要是
6.你的花
7.一道彩虹
16、人类只有一个地球,我们应该保护它。(不改变原意,换种说法)
___________________________________________________________________
17、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
18、按要求写句子。答案写在答题卡上。
(1)船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。(改为双重否定句)
________________
(2)男孩马上跑到猫跟前:“请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”(改为转述句)
________________
(3)没有当年作文上的九十八个红二双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
________________
(4)读下面的句子,注意加点部分。然后根据提示语,仿写几句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
________________
(5)写一条新冠疫情防控的宣传标语。
__________________
19、照样子改写下列句子。(4分)
例:小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。
太阳把我的衣服晒干了。
大鱼把小虾吓跑了。
20、梅兰芳宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用加点词造句)
_________________
21、习作。
你的父母是怎样的呢?请你“漫画”一下你的父母(选其一),大胆运用夸张的手法,表现其特点,并表达出你的感情。不少于400字,题目自拟。注意要通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点。