山东省青岛市市南区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、用下面的字组词。

午( )             采( )

牛( )             彩( )

年( )( )

2、比一比，再组词。

幕_____ 讯_____ 暇_____ 哀_____

慕_____ 汛_____ 假_____ 衰_____

3、组词。

（ ）光十色   一本（ ）经 （ ）发苍苍

绚丽多（ ）    引人（ ）目   自言自（ ）

我还能写两个四字词：_____________ _____________

4、下面句子中画线部分运用了_________和_________的说明方法，_________地说明这样施工_________________的好处。

建设单位选用先进工艺，优化方蒙，极大地减少了土方外运及回填带来的工期影响，2017年10月9日动工，到2017年年底，完成了180千米（可绕西安堿墙13图）的桩基施工，时间上只用了传统工艺工期的一半。

5、补充默写辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。

要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。

6、读课文，完成练习。

【1】小动物的脚印像什么?请连一连。 

【2】照样子，写一写。 

例：小狗的脚印像梅花。

① 梧桐树叶像________。  

② 大象的耳朵像________。

【3】青蛙为什么没有参加？（    ）

A.冬眠 B.没时间

【4】下列哪个动物肯定也没参加?(    )

A.蛇 B.鹅 C.羊

7、将下面的古诗补充完整并回答问题

单车 ，属国 。

  出汉塞，归雁   。

大漠 ， 落日圆。

逢候骑，都护在 。

【1】此诗选自《   》，作者 ，是 朝诗人。此诗是开元二十五年，诗人以监察御史身份出使边塞时所作。

【2】下列解释不恰当的是（   ）。

A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．三四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

【3】下列说法中错误的一项是（   ）。

A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B.“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

8、读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。

1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

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2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）

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3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

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4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？

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5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。

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6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。

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9、读课文《大青树下的小学》片段，做题。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，村枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（风趣   有趣）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样（好奇   惊奇）地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】给短文中括号里用得恰当的词语打上“√”。

【2】找出文中一对意思相反的词语：( )——( )

【3】“ ”画出文中描写窗外十分安静的句子。

【4】作者写小动物的“静”是为了体现( )

①小动物被同学们朗读课文的声音吓到了。

②小动物十分懂事。

③同学们朗读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。

10、阅读课外片段，按要求完成练习。

天空中，一群群大雁排成“人”字队伍，飞向远方，那是赞美人们的图画，也是告别的声音：“再见了！再见了！”

田野里，不同的音韵组成了一首交响曲。火红的高粱像一根根燃烧的火把，“沙沙沙沙”，好像在说：“我成熟了！我成熟了！”金黄的小麦笑弯了腰，“哗哗”“哗哗”，随着秋风有节奏地舞蹈着，金色的海洋在涌动，麦浪飘香，带给了我们成熟的消息。蟋蟀在它的舞台上用心地演奏着，“瞿瞿”“瞿瞿”，一声高，一声低，一声嘹亮，一声暗哑，像是一首告别的歌曲！

【1】根据文段填空。

高粱的声音，“沙沙沙沙”，好像在说：“我成熟了！我成熟了！”

（1）小麦的声音，________好像在说：__________________

（2）蟋蟀的声音，________好像在说：__________________

【2】选段第二自然段主要是围绕着哪句话写的？请你用横线划出来。

【3】你还会听到哪些声音？请根据要求写一写。

雨声：________            雷声：________

汽车喇叭声：_______     狗叫声：________

11、语段阅读

受到严惩

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

【1】在“（ ）”里填上合适的关联词语。

【2】对文段中加点词语的分析错误的一项是（ ）

A．说明了火神凶残恶毒。

B．说明了宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷。

C．表现了宙斯的手段残忍恶毒。

【3】把人物和对应的性格特点连一连。

宙斯 勇敢不屈

火神 冷酷无情，霸道

普罗米修斯 有正义感，但有些软弱

12、课内阅读。

①父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

②“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”

③父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。

（1）这三个句子中的“万年牢”存在内在联系，请将序号填在下面的括号里。

（  ）赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是（  ）。

A.诚实、守信的“万年牢”人品

B.万年牢的产品质量

（2）从这三段描写中可以看出父亲是一个怎样的人？

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13、课外阅读。

我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。

冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽（lǐn liè），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加健壮地生长着。

春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。

我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。

【1】结合短文内容，写出下列词语的反义词。

严寒——（_________）   摧残——（_________）   畏惧——（_________）

【2】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【3】短文赞扬了水仙花（_________）的精神。（多选）

A．清香洁白   B．不怕寒冷   C．坚韧顽强

14、课外阅读。

不动笔墨不读书

  禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞 空旷），词汇贫乏，她心里非常难受。

  她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”

  于是，禹强就下工夫多读。（   ）是报纸、杂志、小说，也（   ）是短篇、中篇、长篇，（   ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

  从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

（1）读短文，在（ ）里恰当的词语下面打“√”。

（2）在（   ）里填上恰当的关联词。

（3）为下面各词语中的“光”选择合适的解释。

光读光想不够（  ）   阳光（  ）

光临（  ）   光宗耀祖（  ）

春光明媚（  ）  光洁如新（  ）

吃光用光（  ）      光着膀子（  ） 

①太阳、火、电等放射出来耀人眼睛，使人感到明亮，能看见物体的那种东西；

②荣誉； ③使显赫； ④景物； ⑤光滑；：

⑥完了，一点不剩；  ⑦露着； ⑧单，只。

（4）用“～～ ”在文中划出关于“不动笔墨不读书”方法的句子。

（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须做到两点：_______________和______________，其中______________时必须要“动笔墨”。

（6）请结合你自己的读写方法，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

15、按要求写句子。

1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）

_________________________________

2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）

___________________________________________

3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）

________________________________________

16、按要求完成下列句子。

（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

用关联词语连成一句话：__________________________________________________

（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。

每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。

缩句：__________________________________________________________________

17、按要求写句子。

(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?

改为陈述句: 

(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

用加点字造句: 

18、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）

___________

19、按要求写句子。（10）

（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）

（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）

（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）

（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）

20、将下列句子改为感叹句。

曹冲称象的办法想得奇妙。

___________________________________

王二小是我们中国人的骄傲。

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21、按要求写作。

题目：猜猜我是谁。写一写自己，注意文中不能出现自己的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你是谁。