1、根据课文内容填空。
1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我________________。小鱼在脚下游过,告诉我________________……
2.春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“________________,________________。”在杜甫的笔下,春天是“________________,________________”。白居易笔下的江南的春天是:“________________,________________。”我也积累了一些描写春天的诗句:________________,________________。
3.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了________________。
2、从文中找出下列词语的反义词。
闷热——( ) 寒冷——( ) 苦涩——( )
3、根据意思写出相应的词语。
1.生活在尊贵、优裕的环境中。 (__________)
2.形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。 (__________)
3.比喻做事之前已经有通盘的考虑。 (__________)
4.走路不稳的样子。 (__________)
4、根据学过的内容填空。
(1)【文中有佳句】修身课上,当魏校长问同学们为什么而读书时,周恩来清晰而坚定地回答道:“_____________!”《陀螺》一文告诉我们:人就如陀螺,不要只看外表,要看内在,正如作者在文中引用的一句古话:“______________,______________。”
(2)【诗中有寄托】古诗中蕴含着深刻的哲理,卢钺的“______________,______________”让我们明白事物各有所长;古诗中饱含着深厚的感情,李清照的“_______________,_____________”让我们直接感受到诗人的爱国豪情;古诗中描绘了美丽的风光,白居易的“_____________,_____________”让我们欣赏了日暮时分,夕阳与江水相映成趣的美妙景象。
(3)【书中有积累】我们要做个守信用的人,许下的承诺一定要办到,正所谓“一言既出,________。”有时候说话太直容易伤人感情,俗话说得好“病从口入,______________。”我们做事要用心,否则就会“差之___________,____________。”
(4)【学文有感悟】本学期我认识了许多了不起的人物,有_____________的精卫,有______________的普罗米修斯,有___________的周恩来,同时我也深深地为梅兰芳____________的精神所感动。
5、看拼音写词语。
gū fān huáng hè lóu lú shān
( ) ( ) ( )
Yín hé huáng hé cháng jiāng
( ) ( ) ( )
6、课内阅读。
静夜思
,疑 霜。
举 望 , 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________,表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
7、请你认真阅读短文,回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
8、读诗句,完成练习。
(1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
①下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是________
A.出言不逊 B.稍逊一筹 C.黄帝逊位
②用自己的话说说这句诗的意思:________。
③诗人借“梅雪争春”告诫人们________。
(2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
①解释词语:可怜:________;真珠:________
②诗中作者把________比作________,把________比作________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。
③晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。________
9、读课文,回答问题。(14分)
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的 是一个晶莹的球体, 上面蓝色和白色的纹痕相互交错, 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮 观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千 三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。
(1) 地球在宇航员的眼中是这样的:
(2) 划“ ”的句子用了_______和_______的修辞手法,将地球比作 ,形象生动地说明了 .
(3) 划“_______”的句子用了_______、_______、_______的说明方法,说明了 .
(4) 看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?
10、阅读课文片段,按要求作答。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师们问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层,用“ ∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点?
⑶我知道我国有 个民族,除文中写的以外,还有(写两个) 族、 族……
11、课内阅读。
①小蜘蛛
你吃饱了吗
老屋问
②“没有,没有!”小蜘蛛一边补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
③老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
④小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】请在①段的里加上合适的标点。
【2】给正确的解释打“√”。
第③段“这倒很有意思。”中“意思”指的是(趣味 道理 )。句子里的“这”指的是(小蜘蛛织网 小蜘蛛讲故事 小蜘蛛捉虫)
12、附加题:
1.承诺杀猪的是____________,用意是__________________________。
2.把曾子的话补充完整:孩子没有___________和___________能力,要向__________学习,听从父母亲给予的______________。现在你在欺骗他,这就是________________啊!
13、课外阅读
天游峰的扫路人(节选)
章武
“如今游客多,您老工作挺累吧?”
“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。
“您老有60岁了吧?”
老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里。喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟做伴,我能舍得走吗?”
我紧紧抓住他的双手说:“30 年后,我再来看您!”
“30 年后,我照样请您喝茶!” 说罢,老人朗声大笑。
【1】根据短文内容,以下表述不恰当的一项是( )
A.“那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。”这与老人每天自在地扫地上山、下山形成鲜明对比,突出了游客体质的虚弱。
B.“借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。”这是对老人的外貌描写,刻画出一位瘦削、朴实、慈眉善目的老者形象。
C.我紧紧抓住他的双手说:“30 年后,我再来看您!”作者紧紧抓住老人的双手,是因为他听完老人的话后,情绪激动,感慨万千。
D.“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰”一句中,从“抬头望”“顶天立地”这两个词语中我们能感受到天游峰的高。
【2】文中画“——”的句子是对老人的什么描写?你从中体会到老人怎样的品质?
__________________________
【3】你认为老人的工作累吗?为什么?
__________________________
14、课外类文阅读。
我的战友邱少云(节选)
李元兴
火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱蹿,一团烈火把他整个身子包住了。这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚儿,就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。但是这祥一来,我们就会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
【1】从文中画波浪线的语句可以体会到________________________________。
【2】文中写“我”复杂矛盾的心理活动的目的是什么?_____________________
【3】作者把烈火中的邱少云比作__________,让我们感受到__________________。
【4】邱少云具有哪些崇高的精神品质?至少写出三种。
_______________________________________________________________________________
15、蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)
___________________________
16、按要求改写句子。
1.这样死了,比鸿毛还轻。(改成疑问句。)
__________________________________
2.功课没做完,不能去看电影。(改成疑问句。)
__________________________________
3.司马迁写史记。(扩句。)
__________________________________
4.司马迁悲愤交加。(改成双重否定句。)
__________________________________
5.司马迁打消了这个念头。(改成双重否定句。)
__________________________________
6.这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?(改为陈述句。)
__________________________________
7.我们没有近道,和你们走的不 是一条道吗?(改为陈述句。)
__________________________________
17、梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。(用合适的关联词合并句子)
___________________
18、按要求写句子。
(1)这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了!(缩句)
__________________________________________________________________________________
(2)弧线是一座桥。(扩句)
_____________________________________________________________________________
(3)这里的风沙真讨厌。(把句号改成问号,不改变句子的意思)
__________________________________________________________________________________
19、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
20、照样子,改写句子。
例:今天天气好。
今天天气真好啊!
(1)这件衣服漂亮。
________________________________________________________________________
(2)中国国际救援队真棒。
________________________________________________________________________
21、作文。
题目:爱,让我______
提示:先把题目补充完整,可以在横线上填上“感到温暖”“变得坚强”“快乐成长”……想一想:是父母的疼爱、照顾,还是老师的关心、帮助,或者是小伙伴的友情让你难以忘记?选择其中印象深刻的一件事情写下来。不少于400字。