1、根据课文内容或要求填空。
(1)【成长·走四方】来钱塘江观潮,“浪潮越来越近,犹如______齐头并进,______地飞奔而来”;和阿妈一起走月亮,“我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看______,看看______”。
(2)【成长·读经典】品读经典,弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石,_______”,那是《山海经》中的经典神话;“______,诸儿竞走取之,______”,那是《世说新语》中的经典故事。
(3)【成长·识英雄】在成长的旅程中,我们从英雄身上汲取力量。“______,不教胡马度阴山”,西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄;“______,古来征战几人回”,驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄;而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。
(4)【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白,______”,告诉我们人各有自己的优点和缺点;《尚书》中的“______,自用则小”,韩愈的名言“______,孰能无惑”,则让我们明白了学习要虚心好问。
2、日积月累。
(1)多多和弟弟来到奶奶家,看到了一大片菜花,弟弟跑去抓蝴蝶,使她想到两句古诗:“_____________,____________”
(2)知识是无穷无尽的,要想学到知识,唯一的途径就是勤奋和刻苦。因为:_______,_________
(3)晋代人__________小时候读书,家贫没钱买灯油,就抓萤火虫放入白纱布袋中,借着微弱的亮光学习,这就是_______________的典故;唐代大诗人________少年求学曾经想放弃,当他看见一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后,很有感触,决定继续读书,这就是_______________的典故。这些都是有关刻苦学习的典故,想这样的典故,我还知道:________________、_______________。
3、填上表示动作的词。
例:撑→船
________→买卖 ________→热闹
________→江湖 ________→轿子
________→马车 ________→招牌
________→毛驴 ________→小摊
4、按要求写近、反义词。
1.写近义词。
方法______ 凶狠______ 建造______
快乐______ 商量______ 赞赏______
2.写反义词。
胜利______ 忘记______ 攻打______
5、将下列的诗句补充完整。
(1)_________________,树头花落未成阴。
(2)_________________,平明送客楚山孤。
(3)大儿锄豆溪东,_________________。最喜小儿无赖_________________。
(4)采得百花成蜜后,_________________。
(5)风雨送春归,_________________。
6、对比阅读古诗,完成练习:
(甲)
春望
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
(乙)
闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(注)
①剑外:剑门之外,泛指蜀中地区。
②蓟北:河北北部地区,安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
【1】下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。
B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。
C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉;含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
【2】甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。
_______________________
7、阅读古诗《十五夜望月》,完成下面的练习。
十五夜望月
王建 〔唐代〕
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】解释词语:
十五夜:__________________
尽:__________________
【2】这首诗的作者是_______朝诗人________,诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等,表现了诗人_________________的感情。
【3】根据古诗判断对错。
(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________
(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。__________
(3)“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________
(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。__________
【4】解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,并简单地说说这两句的妙处。
______________________________________________
【5】描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的古诗句吧。
______________________________
8、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③,天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤,不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑⑦。
(注释)①人民解放军占领南京:1949年4月21日,中国人民解放军百万大军强渡长江,23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄:钟山即紫金山,在南京市的东面。苍黄:同仓皇,形容匆忙。③虎踞龙盘:形容地势优异。 ④慨(kǎi)而慷(kāng):感慨而激昂。⑤剩勇:余勇。穷寇:走投无路的敌人。⑥不可沽(gū)名学霸王:沽名:故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑:人间正道:社会发展的客观规律。沧桑:沧海(大海)变成桑田,这里比喻革命性的发展变化。
【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句?
____________________________________________
【2】反复读诗,体会作者表达了怎样的思想感情?
______________________________________________
【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。
___________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
城里最漂亮的巨人
①乔治是城里最邋遢(lā ta)的巨人,他总是穿着一双又脏又旧的凉鞋,一件打着补丁的旧袍子,“哎,我可不想当最邋遢的巨人。”乔治难过地说。
②这天,乔治发现城里开了家新商店,里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里,买了一条漂亮的条纹领带,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,还有一双乌黑锃(zèng)亮的漂亮皮鞋,皮鞋都能照出人影来。“现在,我可是城里最漂亮的巨人了!”他得意地说。
③乔治把旧袍子和旧凉鞋留在了商店门口。他走出门准备回家。在路上,乔治碰见了一头长颈鹿,正呼哧呼哧地喘气,“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的脖子,它太长了,太冷了,要是有一条温暖的长围巾,那该有多好!”“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不配。”他一面说,一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上,哈哈,还真是一条不错的围巾呢!“谢谢你!”长颈鹿说。
④乔治开心地朝家走,他经过一栋被烧毁的房子,房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝宝,他们都在伤心地吱吱叫,“你们怎么啦?”“还不是因为我们的房子,大火把它烧掉了,要是我们有一幢新房子,那该有多好啊!”( )别担心( )乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋( )反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡( )鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里,哈哈,还真是一个温暖舒适的家呢!“谢谢你!”老鼠一家说。
⑤乔治走过一片烂泥地,一只小狗在泥地旁边汪汪叫,“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为这片沼泽地!”小狗说,“我想走过去,可是烂泥粘住了我的脚。要是有一条不这么泥泞的小路,那该有多好啊!”
⑥这时刮起了大风,“我的裤子一直掉到脚后跟,我成了城里最受冻的巨人!”乔治一下子感到又冷又伤心,再也不觉得自己有多漂亮了……他站在风里琢磨着:“我得回那商店去,再买一身新衣服。”他拿定主意,转过身,单脚跳着,急急忙忙赶去那家商店。可是等他赶到那,商店已经打烊(yàng)了。乔治只好穿回了放在商店门口的旧袍子和旧凉鞋,他觉得很温暖,于是他兴高采烈、蹦蹦跳跳地回家去了。
⑦等他回到家,得到过他帮助的动物们都在门口等着乔治呢!它们给乔治送来了一大盒礼物,里面装着一顶用金纸做的美丽王冠,还有一张漂亮的卡片,上面写着:你是城里最漂亮的巨人!
【1】故事中哪些词句让你产生了新鲜感?请摘抄出两个有新鲜感的词语,联系上下文,猜猜它们的意思,写下来。
①(______)______________
②(______)______________
③有新鲜感的句子:_________________
【2】请仔细读读短文,然后为这句话加上恰当的标点。
(______)别担心(______)乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋(______)反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡(______)
【3】请仔细阅读短文,从文中找出从变漂亮到帮助别人过程中乔治心情变化的词语,补填在下面括号里。
难过—(______)——开心——(______)——兴高采烈
【4】请你按着故事情节发展规律进行预测:当乔治遇到小狗后接下来可能会发生什么事情呢?试着把你预测到的内容写到第5段中的横线上,请注意引号的用法噢。
【5】“反正这领带跟我的袜子也不配。”想想,乔治为什么这样说呢?
___________________________
【6】乔治成了城里最漂亮的巨人,是因为( )(填序号)
A.乔治穿上了新衣服。
B.乔治帮助了需要帮助的动物们。
C.动物们送给了乔治一顶美丽的王冠。
10、非连续性文本阅读。
充电电池
李华由于学习需要去买充电电池。请根据包装背面的部分信息回答问题。
镍氢充电电池 Ni-MH
800mAh 1.2V 两只装
产品型号:AAA HR11/45
执行标准:GB/T 22084.2-2008
充电时限:标准充电 80mA 须 16 小时
注意事项:
①请勿短路、拆解或置于高温下,以免发生危险。
②请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
③请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
④如需长期搁置,请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
⑤电池首次开封后应先充电再使用。
【1】这种电池的容量是( )
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是( )
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3 分)
(1)电池不能放在高温的地方。(______)
(2)电池打开包装即可直接使用。(__________)
(3)如果长期搁置,应每三个月给电池充一次电。(______)
11、阅读。
中国皮影戏
①中国皮影戏有着悠久的历史。《汉书》记载,李夫人去世后,汉武帝思念心切,不理朝政,术士发明了皮影戏,以解汉武帝相思之苦,这被认为是皮影戏的渊源。
②表演皮影戏要先制作皮影。首先将兽皮处理干净,用药物使其变薄,呈半透明状,涂上桐油,再镂刻成人物形象。皮人的头、四肢、躯干是独立的,最后用线连成一体,分别加上连杠用以操纵。
③皮人的女性服饰多用凤、花、草、云等纹样,男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样,生、旦、净、丑角色齐全,制成的皮影高的达55厘米,矮的仅有10厘米左右。
④皮影戏表演时,由艺人在幕布后面,一边操纵皮人,一边唱述故事,同时配以音乐。表演神话、武打故事时,人物或腾云驾雾,或做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的,因此皮影戏深受观众喜爱。在明代,北京一带的皮影戏班竟达到五十家。
⑤皮影戏也是最早传入西方的中国传统艺术之一,对丰富世界艺坛做出了独特的贡献。
⑥在元朝,皮影戏一度随着蒙古大军在东南亚各国流传开来。后来,皮影戏被法国传教士带回法国,并在巴黎、马赛演出,被称为“中国灯影”,曾轰动一时。
【1】文章第1﹣4自然段分别从 _____、_____、_____三个方面向人们介绍中国皮影戏。
【2】文章第3自然段中画线句子运用了 _____和作比较的说明方法,其作用是 _____。
【3】下面这句话放在文章中哪个位置最合适?请说说你的理由。
“皮影戏,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。”
_________________________
【4】请你结合生活实际,为传承和发展皮影戏提出两点建议。
________________________
12、阅读理解。
棕熊的故事(节选)
①小熊崽一天天长大,越来越漂亮了。(1)头部的绒毛金黄淡雅,棕色的体毛深浅不一,形成朦胧的图案,胸部与喉咙的毛纯白如银,再配上两只黑耳朵,整个皮毛的颜色花哨艳丽。我们给它起名叫丽丽。
②小丽丽活泼可爱,逗人喜欢。
③每天早晨,天一亮,它就会来到我的床边,舔我的脸,把我叫醒,蹲在我面前,陪着我一起做早饭。我们要外出工作了,它总要把我们送到栅栏边,我们走出很远了,它还趴在栅栏的木桩上,使劲抻长脑袋,目送我们离去,表现出幼兽强烈的依恋,很让人感动。
④傍晚,当我们出现在观察站前时,还相隔得很远,就听见它急切的叫声了,它在栅栏前来回奔跑着,脑袋在木桩间的缝隙拼命拱动,恨不得能冲破栅栏跑出来迎接我们。(2)当我们穿过吊桥跨进门去,小丽丽就会扑到我身上来,亲吻啃咬,亲热得无法形容,非要我把它抱起来不可。
⑤当我们开始忙着做晚饭时,它一会儿躺在地上打滚,一会儿在我们膝边绕来绕去,一会儿颠颠咚咚跑去捉飞落在帐篷边的麻雀,一会儿又会把我的一只皮鞋叼出来,嘴里呜呜叫着,摆出一副扭头要逃的姿势,引诱我去追它。
⑥它最大的愿望,就是晚上能允许它爬到我的床上来,睡在我的脚跟边。我嫌它脏,总是不客气地把它抱回纸箱去,它就会不满地呼呼朝我吹气。熄灯后,这个“小坏蛋”就悄悄地从纸箱爬出来,钻到我的床下来睡。床底下潮湿阴凉,我怕它生病,只好把它抱到床上来,它高兴得一个劲儿舔我的手,我明显地感觉到它对我的感激之情。
选自沈石溪的《棕熊的故事》 节选 有改动
【1】根据短文内容,我们给棕熊起名叫“丽丽”的原因是( )
A.绒毛金黄淡雅
B.颜色花哨艳丽
C.棕熊活泼可爱
D.棕熊逗人喜欢
【2】文中(1)处画横线的句子采用的描写手法是( )
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.外貌描写
【3】文中(2)处画横线的句子中小棕熊的一系列动作说明了( )
A.小棕熊脾气暴躁
B.小棕熊非常凶狠
C.小棕熊想伤害我
D.小棕熊很依恋我
【4】加点词“引诱”可以看出棕熊的( )
A.狡猾
B.狠毒
C.聪明
D.阴险
【5】对于文中“小坏蛋”理解正确的是( )
A.反语,表达我对棕熊的喜爱之情。
B.贬义,表达我对棕熊的厌恶之情。
C.反语,强调棕熊行为的错误之处。
D.贬义,突出棕熊行动的狡猾之处。
【6】仔细阅读短文,说一说,从哪些地方可以看出棕熊对我的依恋。(至少写出两点)
___________________________
13、阅读下面文章片段,完成习题。
吃方便面等于喝油吗
①近日,CCTV-4“中国新闻”栏目称“吃方便面等于喝油”,情况确实如此吗?
②为了弄清油炸方便面究竟隐藏多少油脂,有关人员进行了实验。实验员首先将方便面捏碎放入烧瓶中,随后在烧瓶中加入适量的石油醚溶剂,萃取出20毫升油,重约15克。对此,实验人员表示,这些只是方便面面饼中所含的油,还不包括调料包中的油。买验结论是,一包油炸方便面的含油量相当于一个成年人一天所需油量,吃方便面等于喝油并不夸张。
③上海华东医院主任营养师陈霞飞表示,这个实验具有一定科学性,方便面的确含油量很高,阅读包装上的食品标签就能知道。以某品牌一款红烧牛肉味油炸方便面为例,一包129克的方便面,105克的面饼中含有20克脂肪,24克的调料包中含有11.7克脂肪。陈霞飞指出,这里写的脂肪其实就是油脂,也就是说,连汤带面吃一袋方便面会吃进31.7克的油脂。而中国居民膳食指南推荐,每人每天烹调用油应该控制在25-30克。可以说,吃这样一包方便面,一天的用油量就超标了。
④油炸方便面含油量高,那么非油炸方便面含油量如何呢?阅读同品牌一款红烧牛肉味非油炸方便面的食品标签后发现,包装注明每100克产品含脂肪8.6克,可以说这包面饼75克、配料23克的方便面,含油量约等于8.6克,确实远低于相同味道的油炸方便面。
⑤对此,陈霞飞表示,非油炸方便面相对健康,但也不能多吃,无论油炸还是非油炸,方便面只可用于就餐不便时补充能量,不能提供足够营养。实在想吃时,最好用锅煮,每次只放料包的1/3,再加些青菜、鸡蛋、肉类,且最好不要喝汤。
【1】本文说明的主要内容是什么?请选出最恰当的一项。( )
A.方便面
B.方便面营养差
C.吃方便面等于喝油吗?
D.方便面含油量高,最好少吃
【2】第③段中画线句子运用了什么说明方法,其作用是什么?(答出一种即可)
___________________________________
【3】第⑤段中加点词语“相对”能否删掉,为什么?
___________________________________
【4】生活中,我们要科学饮食。对此,你有什么好建议?(至少写出两点)
___________________________________
14、小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ , 。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】根据短文内容,在文中横线 上准确地填上一句诗。
【2】文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。
( )、( )
【4】短文是围绕_______________________________________来写的。
【5】哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“ ”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。
15、按要求写句子。
(1)数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。(缩句)
_________________________________________
(2)小明问我:“今天放学后,到我家做作业,行吗?”(改为间接引语)
_________________________________________
(3)姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。(修改病句)
_________________________________________
(4)没有辛勤的付出,就不会有甜蜜的收获。(改为反问句)
_________________________________________
16、照样子,写句子。
例:叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治?
这么小的雨不用打伞。 ________________
17、照样子,用加点的词语写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,
一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
一会儿……一会儿……一会儿……
_________
18、按要求改写句子。
(1)战士们灭火。(扩句)
________________________________________________________________________
(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)这河里的水真清啊!(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序,意思不变)
________________________________________________________________________
19、把反问句改成陈述句。
(1)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
______________________
(2)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
______________________
20、句子百花园。(按要求写句子)。
1.我拿出了一本练习册。(改为“把”字句)
2.小鸟在树枝上叫。(改成拟人句)
21、写作。
题目:20年后的
把题目补充完整,可以写20年后的学校、汽车、衣服……大胆发挥想象,可以从它们的样子、具备的功能、应用前景等方面入手。写完以后与同学交流一下,评评谁的想象更有趣。
要求:①详细写出所选择事物的特征;
②语句通顺,逻辑清晰;
③字数在400左右。