山东省滨州市沾化区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、【诗句中有“美”】我们从诗句“一道残阳铺水中，___________”中领略到了傍晚江景是那么多彩；从诗句“___________，复照青苔上”中体会到了深林是那么的幽静；从“可怜九月初三夜，___________”感受到了新月是那么的可爱。

2、甜甜分享了关于春天的诗句，请你根据语境帮她写出来。

（1）《村居》中把杨柳当作人来写的诗句是“_______________，_______________”。

（2）（情境化）“千株绿柳，万条柔丝，低垂摇曳”，看到此景，你不禁想起《咏柳》中“_______________，_______________”两句诗。

（3）离离原上草，_______________。野火烧不尽，_______________。

3、下面的两个字相加分别能组成什么字呢？

日+月=（_____）   田+力=（_____）   人+人=（_____）

小+大=（_____）   小+土=（_____）   木+木=（_____）

日+十=（_____）   一+木=（_____）   夕+夕=（_____）

4、根据拼音写出词语。

wéi lǒnɡ  hào dànɡ  　shí jiàn   rónɡ máo

(　　　)　 (　　　) (　　　)  (　　　)　

xī han   wū rǎn zhī zhū 　fán nǎo

(　　　)　 (　　　)  (　　　) (　　　)

5、看拼音，写词语。

fú   hào     yù wàng     líng hún     jiè   kǒu     měi jiǔ     hé   chù

( )   ( )   ( )   ( )   ( )   ( )

mù tóng     xiōng dì     dú   zì     yì xiāng     jiā jié     wěi   dà

( )   ( )   ( )   ( )   ( )   ( )

jì   lù     bǎo cún     dà yuē     jīng yàn     ōu zhōu     shè huì

( )   ( )   ( )   ( )   ( )   ( )

6、读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。

海上的风

海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……

大海睡了

风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

【1】（语段比较）根据诗歌内容填空。

（1）这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人__________。

（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是_____态描写，重点写了_________；《大海睡了》是____态描写，重点写了__________。

【2】（语言积累）现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

__________

7、诗歌阅读。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。

___________________

【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。

___________________

8、解答题。

寒食

[唐韩翊]

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】判断下面对本诗的赏析是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。 _____

（2）诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。 _____

（3）诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 _____

（4）诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。 _____

（5）诗中的汉宫指的是唐宫。 _____

【2】下列诗句描绘的是我国哪个民俗节日？照样子，连线。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。          春节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。          寒食节

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。          中秋节

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。          七夕节

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。          清明节

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。          重阳节

【3】用自己的话写写“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思。

____________________

【4】回忆所学诗文，按提示填写句子。

古诗文集聚了我国古代人民的智慧，是中国人的精神支柱。它们穿越千年沧桑，依旧熠熠生辉，是我们当代人宝贵的精神财富。“若到江南赶上春，__________”，作者的殷殷叮嘱中满载着对远去朋友的无限牵挂眷恋，让我们感受到友情的温暖；“谁道人生无再少？____________！____________”，苏东坡用昂扬的精神，激励我们身处逆境仍然要自强不息……如果人生之路注定崎岖，那就好好想想那些“捐躯赴国难，__________”的先烈们，好好琢磨一下《易经》中“穷则变，________，通则久”这句话蕴含的哲理，学习郑燮赞颂的“____________，任尔东西南北风”的竹子精神，勇敢地绝地重生！

9、阅读理解。

漫漫太空路悠悠中国梦

【材料一】

【材料二】

2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将3名中国航天員汤洪波、唐胜杰、江新林送往“天宫”空间站。在轨工作的航天员乘组，常规任务包括人员物资正常轮换补给、空间站组合体平台照料、乘组自身健康管理、在轨实验、开展科普公益活动以及异常情况处置等六大工作。与历次“太空出差”相比，神身十七号有一项新任务——首次进行空间站舱外试验性维修作业。

【材料三】

2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。航天员景海鹏、朱杨柱。桂海潮安全顺利出舱！36岁的桂海潮作为北京航空航天大学教授，是中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。

2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空。当时17岁的桂海潮还是从学校广播中听到了这则消息。那一刻，他默默地想：“希望有一天，我也能飞上太空。”

20年后梦想成真！

【1】阅读【材料一】，我知道首次实现载人飞行的是神舟_______号，首次实现太空漫步的是神舟_______号。刘洋首次参与执行任务的是神舟_______号。

【2】阅读【材料二】，我知道神舟十七号的一项新任务是（          ）

A．在轨实验

B．异常情况处置

C．舱外试验性维修作业

D．科普教育

【3】阅读【材料三】，我知道桂海潮的“飞天梦”，源于航天英雄（          ）

A．翟志刚

B．杨利伟

C．刘伯明

D．景海鹏

【4】结合三则材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）神舟十四号完成了首次载人空间交会对接任务。( )

（2）执行神舟十七号载人飞行任务的航天员是汤洪波、唐胜杰、江新林。( )

（3）桂海潮是中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。( )

【5】航天员唐胜杰说：“时代给了我们追梦圆梦的舞台。”，作为新时代的少年儿童你有什么样的梦想？

__________________________________________

10、阅读理解。

灰　雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】文中描写灰雀胸脯颜色的词语是____和____。

【2】用“____”画出文中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了____的修辞手法。

【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了(   )

A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。

B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。

【4】用选段中加点词语写句子。

我喜欢___，每次____都要____，还经常____。

11、阅读。

花园里的橡树

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的棒子树被砍倒在它的脚下。

“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受到了同样的命运。

妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成了花园里独一无二的主人。

有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧紧地抓住土地，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。

【1】根据下列意思写出相应的词语。

（1）随着时间一天天地增长，形容不断增长。（_________）

（2）形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。（_________）

【2】写出下列词语的近义词。

轻蔑——（________）   罢休——（________）

傲慢——（________）   阻拦——（________）

【3】“橡树的骄傲情绪也与日俱增”中的“也”反映出了什么？

________________________

【4】在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？

___________________________

【5】橡树为什么会有这样的结局？你受到了什么启示？

______________________

12、阅读

青铜葵花（节选）

①兄妹俩互让上学机会

上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……

这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去--她落泪了。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲儿地哭起来：“我不上学，我不上学……”

爸爸只好说：“再商量吧。”

②

第二天，当事情依然不能有一个结果时，青铜转身进了房间，不一会儿捧出一只瓦罐来。他将瓦罐放在桌上，从口袋里掏出两只染了颜色的银杏来，一颗为红色，一颗为绿色。这里的孩子常玩一种有输赢的游戏，输了的，就给银杏。那银杏一颗颗的都染了颜色，十分好看。许多孩子的口袋里都有五颜六色的银杏。青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就去上学。”三个大人疑惑地望着他。他朝他们悄悄地打着手势：“你们放心好了。”

大人们都知道青铜的聪明，但他们不知道青铜到底耍什么名堂，有点儿担心会有另样的结果。青铜又一次悄悄向他们做出手势。那意思是说：“万无一失。”大人们交换了一下眼神，同意了。

青铜问葵花：“你明白了吗？”葵花点点头。青铜问葵花：“你同意吗？”葵花看看爸爸、妈妈，最后看着奶奶。奶奶说：“我看呀，这是好主意呢。”葵花便朝青铜点点头。青铜说：“说话可要算数！”“算数！”妈妈说：“我们在旁边看着，你们两个，谁也不得耍赖！”青铜还是不放心，伸出手去与葵花拉了拉钩。奶奶说：“拉钩上吊，一万年不变。”葵花转过头来，朝奶奶一笑：“拉钩上吊，一万年不变。”爸爸妈妈一起说：“拉钩上吊，一万年不变。”

【1】加点词语“准确无误”在文中的意思是______，从这个词语能够感受到青铜非常地( )。

A．难过        B．坚决       C．期待       D．忧郁

【2】请你仿照第一部分，给第二部分补上合适的小标题，写在文中②处的横线上。

【3】根据小标题概括文章的主要内容：

_______________

【4】青铜和葵花都不肯上学，是因为（          ）

A．两个孩子都想放牛。

B．放牛比上学更重要。

C．两人都想把上学的机会让给对方。

D．两个孩子都不想上学。

【5】故事的最后到底谁去上学了呢？请你猜测一下，并写出理由。

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13、课内阅读

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

【1】用“——”画出描述火烧云像狮子的句子。

【2】作者把火烧云的形状想象成大狮子的好处是______________________。

【3】选文第二段描写的是__________的情景。联系全文，____________(用原文回答)与“晚饭过后，火烧云上来了”首尾呼应，使文章结构更加严谨。

【4】文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，表现了____________________________。

14、课内阅读。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

【1】“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（    ）

A．形容植物生长得很茂盛。

B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

【2】说说文中的这本大书指的是什么，内容是什么。

_________________

【3】课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”？（用文中的语句回答）

_________________

15、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。

我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。

16、难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

_____

17、仿照例句写句子。

（1）他在田边转来转去。       他在田边焦急地转来转去。

小马往磨坊跑去。       _____________________________

（2）为什么星星会眨眼睛？

为什么________________________________________？

18、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

19、连词成句，并加上标点。

（1）河里   在   小鸭子   了   许多鱼   捉到

________________________

（2）青草   的   在   清清   生长   小河边

________________________

20、照样子，写句子。

（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

大白鹅___________________。

（2）读诗句，想象画面，并写一写。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

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21、2020年的春天，一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活。封城、封路、宅家……一幕幕难忘的场景，一个个感动的瞬间都记忆犹新。请回忆防疫期间居家学习的那段生活，选择其中印象深刻的一件事，将它写下来。要求：自拟题目，注意内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。